2016年教科版五年級語文上冊第四單元提升練習題及答案.doc

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第四單元提升練習 一、讀拼音,寫詞語。 mu l(　　　　)　 dīng zhǔ(　　　　)　 huǒ jin(　　　　) xi shāng(　　　　)　 sǒnɡ l(　　　　)　 dn shēng(　　　　) 二、給下列漢字換個偏旁組成新字,再分別組詞。 遵()　　() 析()　　() 飄()　　() 三、把下列詞語補充完整。 兵(　　)馬(　　)　　(　　)(　　)直入 (　　)血(　　)戰(zhàn)　　(　　)(　　)以待 (　　)奇(　　)勝　　出(　　)不(　　) 四、判斷下列句子所運用的修辭手法。 1.先頭部隊的戰(zhàn)士如猛虎出山,殺向敵人。 (　　　　) 2.巨大的喊聲震得地動山搖,前進的道路炸開了。 (　　　　) 3.天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。 (　　　　) 五、下面句子中加點的詞語能夠換成括號里的詞語嗎?為什么? 1.大軍像決堤的洪水,向西南方向奔流(流去)。 2.他們清早到了北京車站,一下火車就直奔(走向)會場。 3.30萬人的目光一齊投向(朝著)主席臺。 六、按要求寫句子。 1.董存瑞跑到連長身邊,堅決地說:“連長,我去炸掉它!”(改為轉述句) 2.下午3點整,會場上爆發(fā)出一陣掌聲。 (改為夸張句) 3.高粱的全身處處都具有鮮明的個性。 (改為雙重否定句) 4.王蘋榮獲“三好學生”。(修改病句) 七、填空。 1. 　　年　　月　　日,中華人民共和國中央人民政府成立,在　 　　舉行典禮。參加開國大典的人員總數(shù)估計有　　　人,會場在　　　　　　。今年是祖國母親誕生　　　周年。 2.這　　　　,這　　　　,使全場30萬人一齊歡呼起來。這　　　　,這　　　　,經(jīng)過無線電的廣播,傳到　　　　　,傳到　　　　　,使中國人民的心一齊　　　　起來。 八、語文實踐。 你知道近來哪里在進行戰(zhàn)爭嗎?面對仍在戰(zhàn)爭中受苦受難的兒童或者那些制造苦難的人,你想要說些什么呢? 九、閱讀短文,完成練習。 1.課內(nèi)閱讀。 開 國 大 典(節(jié)選) 開頭是海軍兩個排,雪白的帽子,跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師,以連為單位,列成方陣,齊步行進。接著是炮兵一個師,野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮,各式各樣的炮,都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師,各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排,整整齊齊地前進;戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師,“紅馬連”一色紅馬,“白馬連”一色白馬,5馬并行,馬腿的動作完全一致。以上這些部隊,全都以相等的距離和相等的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候,人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形,飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了,都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去,歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。 (1) 閱兵式上檢閱了哪些部隊? (2)哪些語句說明軍隊的素質高?用“　　”在文中畫出相關語句。 (3)用“ ”畫出群眾的反應。從中你體會到了什么? 2.課外閱讀。 豐　　碑 李本深 紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨(tu)?？耧L呼嘯,大雪紛飛,似[s　sh]乎要吞沒這支裝備很差[chā　ch]的隊伍。 將軍早把他的馬讓給了重傷員。他(率領　帶領)戰(zhàn)士向前挺進,在冰天雪地中為后續(xù)部隊開辟一條道路。等待著他們的是惡[ě　w　]劣的環(huán)境和(殘酷　艱苦)的戰(zhàn)斗,可能吃不上飯,可能睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣(嚴峻　嚴格　嚴厲)的考驗呢?將軍(思考　思索)著。 隊伍忽然放慢了速度,前面有許多人圍在一起,不知干什么。 將軍邊走邊喊:“不要停下來,快速前進?！? “前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。 將軍愣了一下,什么話也沒說,快步朝前走去。 一個凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠著光禿禿的樹干(坐　座)著。他一動不動,好似一尊塑像,身上落滿了積雪,無法(辨　辯)認他的面目,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分(安靜　安詳):右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已經(jīng)被雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄[b　bo　b]的舊衣服緊緊地貼在他的身上。 將軍的臉色頓時(嚴厲　嚴峻　嚴肅)起來,嘴角邊的肌肉抖動著。忽然他轉過臉向身邊的人吼道:“把軍需處[ch　chǔ]長給我叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?” 呼嘯的狂風淹沒[mi　m]了將軍的話音。沒有人回答他,也沒有人走開。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。 聽見沒有　警衛(wèi)員　叫軍需處長跑步過來　將軍兩腮的肌肉抖動著　 這時候　有人小聲告訴將軍　他就是軍需處長　 將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了口氣,緩緩舉起右手,舉到齊眉頭,向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。 風更狂了,雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體,他成了一(坐　座)晶瑩的豐碑。 將軍什么話也沒說,大步走進(滿天　漫天)的風雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們:如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢? (1)在“[　　]”中選擇加點字在短文中的讀音,畫“√”。 (2)在“(　　)”中選擇恰當?shù)淖衷~,畫“√”。 (3)在短文第10、11自然段的空白處加上標點符號。 (4)“如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?”這句話的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)短文贊揚了軍需處長 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神。 十、習作天地。 讀了上面的短文,你有什么感想?請你以讀后感的形式把你的感想寫下來。 要求:語句通順,表達出真情實感,不少于400字。 第四單元提升練習參考答案 一、謀略　叮囑　火箭　協(xié)商　聳立　誕生 二、遵照　蹲 蹲下　分析　聽 聽說　飄拂　漂 漂亮 三、強 壯　長驅　浴 奮　嚴陣　出 致　其 意 四、1.比喻　2.夸張　3.擬人 五、1.不能。因為“奔流”寫出了我軍銳不可當?shù)臍鈩?而“流去”則不能表現(xiàn)出這種感情色彩。　2.不能。因為“直奔”一詞表現(xiàn)了歡樂的人們幸福而急切的心情,而“走向”顯得很平淡,不能把人們的心情表現(xiàn)出來?！?.不能。因為“投向”寫出了目光的動勢,十分準確,而“朝著”則不能準確表達出這種效果。 六、1.董存瑞跑到連長身邊,對連長堅決地說,他去炸掉碉堡!　2.下午3點整,會場上爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲?！?.高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性?！?.王蘋榮獲“三好學生”的光榮稱號。 七、1.1949　10　1　首都北京　30萬　天安門廣場 66　2.莊嚴的宣告　雄偉的聲音　莊嚴的宣告　雄偉的聲音　長城內(nèi)外　大江南北　歡躍 八、提示:對兒童可從安慰、鼓勵的角度談;對制造苦難的人應從譴責的角度談。 九、1.(1)海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍。 (2)步兵一個師,以連為單位,列成方陣,齊步行進。各式各樣的炮,都排成一字形的橫列前進。 各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排,整整齊齊地前進;戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣?！　陨线@些部隊,全都以相等的距離和相等的速度經(jīng)過主席臺前?！∪嗣褴婈牭娘w機也一隊隊排成人字形,飛過天空?！?3)群眾看見了,都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去,歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲?！∥殷w會到了作者對人民軍隊的贊美和為人民軍隊感到自豪的感情?！?.(1)s　ch　 b　ch　m　(2)率領　殘酷　嚴峻　思索　坐　辨　安詳　嚴峻　座　漫天　(3)“　,　?　!”　?！?　:“　……” 　(4)勝利一定屬于這支隊伍　(5)舍己為人 十、略 不用注冊，免費下載！