《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》課件(修改).ppt

《《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》課件(修改).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》課件(修改).ppt（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

分 數(shù) 的 認(rèn) 識(shí),,看一看,看看老師今天給你帶來(lái)了兩位小客人，瞧。。。。,,我們喜歡吃。。。。。,,把四個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子，每只猴子各分得幾個(gè)？,,我們可以分得多少？,2個(gè),2個(gè),平均分,,2個(gè)桃子，2個(gè)猴子分平均每人分得多少？,1個(gè),1個(gè),,要平均分,------------------------------------,藍(lán)藍(lán),紅紅,一半,一半,,把一個(gè)桃子平均分成2份，其中的一份是這個(gè)桃子的。,1,2,,1,2,,-------------------------,1,2,,藍(lán)藍(lán),紅紅,分別涂出他們的 1 2,,,,,知道為什么都用,1,,2,表示這些不同圖形的涂色部 分嗎？,,把一張正方形的紙平均分成4份,有幾種折法？,,,,,,,,,,,,（1）把其中的一份涂上顏色， 涂色 部分是這張紙的,,（2）把這張紙的兩份涂上顏色，涂色 部分是這張紙的,（ ）,,,（ ）,,（ ）,,（ ）,,,（3）把其中的三份涂上顏色， 涂色 部分是這張紙的,,（4）把這張紙的四份涂上顏色，涂色 部分是這張紙的,,（ ）,（ ）,（ ）,,（ ）,,把一張正方形的紙平均分成4份,,,像我們剛才認(rèn)識(shí)的,1,,2,1,,4,、,2,,4,、,3,,4,、,、、、、、,都是分?jǐn)?shù)。,1,,2,--------------------,-----------------,--------------------------,分子,分?jǐn)?shù)線,分母,讀作：二分之一,（表示平均分）,（表示平均分成幾份）,（表示其中的幾份）,,你能說(shuō)說(shuō)在生活中見(jiàn)到的分?jǐn)?shù)嗎？,,說(shuō)一說(shuō),,2,,3,讀作：三分之二,,,,,,,,,,3,6,,讀作：六分之三,4,,5,讀作：五分之四,,,,按分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色、并讀一讀,,,,,1,,3,,,,,,2,,9,,,讀作：三分之一,讀作：九分之二,,,,,,,,,,,判斷 ：用下列分?jǐn)?shù)表示涂色部分正確么？,,,,,,,,,2,,,,3,1,,,,2,7,,,8,,,,,,,,,用下面分?jǐn)?shù)表示涂色部分正確嗎？,4,,6,,,,,,,,,,,,用圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙片創(chuàng)造自己喜歡的分?jǐn)?shù),,小結(jié)：,,現(xiàn)在我們明白了用分?jǐn)?shù)來(lái)表示一個(gè)數(shù)，來(lái)一種結(jié)果的話(huà)，就要把一個(gè)整體平均分成幾份，然后表示其中的幾份，就可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示了。 作業(yè)：P66頁(yè)習(xí)題,,4,,,6,,,,,,,,,,,,,折一折,（1）把其中的一份涂上顏色，涂色部分是這張紙的,（）,,（）,,（2）把其中的兩份涂上顏色，涂色部分 是這張紙的,（）,,（）,,,把一張正方形的紙平均分成4份,,,,,,,,,,（3）把其中的三份涂上顏色， 涂色 部分是這張紙的,,（4）把這張紙的四份涂上顏色，涂色 部分是這張紙的,,（）,,,（）,,（）,,（）,,,如果把一個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子，該怎么分？每只猴子分得多少？,--------------------------------,這樣分對(duì)嗎？,,自主創(chuàng)造分?jǐn)?shù),用圓形 、長(zhǎng)方形 、正方形紙片分別表示出一下分?jǐn)?shù),5,,,6,3,,4,7,,,8,,咱們聽(tīng)聽(tīng)智慧老人是怎么說(shuō)的。,,認(rèn)識(shí)其他分?jǐn)?shù),,,,,,,用分?jǐn)?shù)表示紅色部分,,,,,,,用分?jǐn)?shù)分別表示綠色和紅色部分部分,3,,,4,5,,,6,讀作：四分之三,讀作:六分之五 六分之一,1,,,6,,,,,,,桃子的一半可以用 表示，物體或的一半也 能用 表示嗎？,1,,2,1,2,,,再見(jiàn)！,,,思考:,用什么方式來(lái)表示“一半”呢？,把你表示一半的方法和同伴交流一下吧！ （小組交流）,誰(shuí)愿把你表示“一半”的方法展示給大家？,,小紅和小花去春游，帶了4個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)面包和一個(gè)蛋糕,應(yīng)該怎樣分這下食物，才能使小紅和小花得到同樣多的食物？,,,總共4個(gè)蘋(píng)果,2個(gè)人分小紅和小花平均每人分得幾個(gè)？,小紅 2個(gè),小花 2個(gè),,小紅 1個(gè),小花 1個(gè),總共2個(gè)面包，2個(gè)人分，小紅和小花平均每人分得幾個(gè)？,,只有1個(gè)蛋糕，應(yīng)該怎么分才能使兩個(gè)人分得一樣多？小紅和小花平均每人分得多少？,,,---------------------------------------,思考：這樣分對(duì)嗎？,小紅,小花,,分蛋糕時(shí)，我們要注意的什么才能體現(xiàn)公平？那我們用什么方法來(lái)表示一半呢？,平均,0.5 圖畫(huà)。。。。。。,,思考： 假如把一個(gè)蛋糕平均分成30份，還是用畫(huà)圖或折疊圖形的方法表示每一份么？ 有沒(méi)更簡(jiǎn)單的方法呢？,,--------------------------------,,,1個(gè),小紅半個(gè),小花 半個(gè),要平均分才公平,,1,2,,表示半個(gè)蛋糕時(shí),2表示把1個(gè)蛋糕平均分成2份，1表示2份中的1份,,1,2,,是個(gè)分?jǐn)?shù),