七年級政治上冊第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)案人教新課標版.doc
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七年級政治上冊第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)案人教新課標版 名師導(dǎo)學(xué) 1.初中學(xué)習(xí)有哪些新特點? 釋疑:進入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點。相比小學(xué),中學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)不是局限于課本、教室、老師,而是涉獵許多方面。譬如說,可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料;通過社會活動領(lǐng)會和實踐教材內(nèi)容;通過在閱覽室查閱資料解決課堂上沒有解決的問題……學(xué)習(xí)的范圍逐漸擴大了,學(xué)習(xí)的形式和方法也多了,自然,知識面也寬廣了。 我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識,而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識,例如:自學(xué)自己喜歡的科目,閱讀更多的參考書籍等。一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。 2.怎樣才能成為自己學(xué)習(xí)的管理者? 釋疑:對于剛剛踏進中學(xué)校園的學(xué)生來說,在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該注意以下幾點: (1)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生,應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴,成為一個自主的學(xué)習(xí)者。所有的能有效地促進我們發(fā)展的學(xué)習(xí),都一定是自主學(xué)習(xí)。 (2)提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)的效率就蘊涵在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認真預(yù)習(xí),上課時專心聽講,課后及時復(fù)習(xí),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率的方法是多種多樣的,作為學(xué)生來說,上課時專心聽講,跟上老師教學(xué)的節(jié)奏尤其重要。除此之外,學(xué)會獨立思考,勤學(xué)善問,課后實踐等都可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。 (3)科學(xué)安排時間。隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多,難度在加深,科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間就顯得十分重要。如果對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃,有計劃地學(xué)習(xí),就可以做到心中有數(shù),從容不迫。 友情提示 自主學(xué)習(xí)能力則是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。具備這種能力的人具有強烈的求知欲,能夠合理地安排自己的學(xué)習(xí)活動,具有刻苦鉆研精神,并且能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進行科學(xué)的評價。 3.如何正確認識學(xué)習(xí)中的苦與樂,珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利? 過程與結(jié)果 釋疑:學(xué)習(xí)是一種獲取知識的勞動,是一種充滿艱辛和困苦的勞動。所以對我們每個人來說,學(xué)習(xí)是苦樂交織的。學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。學(xué)習(xí)之苦是學(xué)習(xí)之樂的前提,學(xué)習(xí)之樂是學(xué)習(xí)之苦的結(jié)晶。 當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時,是否知道在世界的一些地方,還有一些兒童因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機會,他們的眼睛里充滿著求知的渴望,失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。 如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇,我們將會明白,享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會,這是多么令人快樂。 典例發(fā)散 【例題1】 中學(xué)生活豐富多彩,我們在感受中學(xué)生活的快樂時也不免會有一些疑惑,特別是在學(xué)習(xí)特點上初中與小學(xué)比起來還有很大不同,有時讓我們很不適應(yīng)。 請你通過觀察與了解,對比初中和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處,以幫助我們?nèi)嬲J識初中學(xué)習(xí)的新特點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 解析:此題旨在培養(yǎng)我們的觀察和比較分析能力,使我們對初中新的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)任務(wù)有基本認識。 答案:初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有很大不同,主要體現(xiàn)在三個方面: (1)學(xué)習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏變了:科目增加,課程難度也增加;課堂節(jié)奏變快、新課的進程加快,用于復(fù)習(xí)的時間大大減少。 (2)學(xué)習(xí)要求變了:每個階段都會有各種形式的測試。 (3)學(xué)習(xí)方式變了:初中十分看重自學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 變式訓(xùn)練: 1.小學(xué)的時候,小清的學(xué)習(xí)主要是靠老師的安排和家長的輔導(dǎo)。進入初中后,面對那么多的課程,小清常常顧此失彼,跟不上學(xué)習(xí)進度。放學(xué)回家,媽媽也很少陪他寫作業(yè)了。發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)越來越吃力,他煩惱不已。對此,你的認識是……( ) ①小清的情況很常見,過一段時間自然會好起來②小清尚未適應(yīng)新環(huán)境,應(yīng)及時調(diào)整自己 ③小清應(yīng)該提高自己的適應(yīng)能力,學(xué)會自我管理、自主學(xué)習(xí) ④小清還是要依靠老師和家長,要求老師和家長還像以前一樣輔導(dǎo)自己 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:題目要求我們能夠運用所學(xué)知識解決具體問題。小清進入一個新的環(huán)境感到不適應(yīng),這是很正常的,但要注意正確的調(diào)整方法。 答案:B 【例題2】 愛因斯坦有個著名的公式:W=X+Y+Z。他說W代表成功,X代表艱苦的勞動,Y代表正確的方法,Z代表不浪費時間。 結(jié)合所學(xué)知識和已有經(jīng)驗,寫一寫愛因斯坦的公式讓你在學(xué)習(xí)上有什么新的領(lǐng)悟。 解析:愛因斯坦的公式主要告訴我們,成功不是輕而易舉得來的,它需要付出艱苦的努力,要有正確的、適合自己的方法,還要珍惜時間。結(jié)合所學(xué)知識和已有經(jīng)驗,把自己的領(lǐng)悟?qū)懴聛砭涂梢粤恕? 答案:要想搞好學(xué)習(xí)成績,首先要勤奮努力,“天才出于勤奮”,“一份辛勞一份收獲”。除了勤奮以外,還應(yīng)注意學(xué)習(xí)方法,“勤奮出效益”,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,往往就可以達到事半功倍的效果。最后還應(yīng)科學(xué)地安排時間,學(xué)會利用時間、珍惜時間。 變式訓(xùn)練: 2.李冰滿懷希望進入中學(xué),可是剛剛過去一個星期,他就感到無所適從:一個星期那么多的科目,那么多的作業(yè),不知從何下手;老師的講課方法感覺不習(xí)慣,一時接受不了;面對課外眾多的興趣活動,圖書室琳瑯滿目的雜志、期刊、資料,不知作何選擇;少了父母、老師的嘮叨還很不習(xí)慣…… 李冰非常想盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,做學(xué)習(xí)的主人,結(jié)合所學(xué)的知識和實際經(jīng)驗,請你給李冰提幾點建議。 解析:這道題主要考查大家分析問題、解決問題的能力。不少同學(xué)在升入初中后的一段時間內(nèi),面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境,產(chǎn)生一系列的不適應(yīng)是很正常的。但是,有了不適應(yīng)就要及時調(diào)整,如果不及時進行調(diào)整,就會影響下一步的學(xué)習(xí)。從李冰的情況來看,他的問題有三方面的原因:①沒有學(xué)習(xí)計劃,不會合理安排時間;②缺乏學(xué)習(xí)的主動性,依賴心理太強;③沒有找到適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。找到了原因就可以對癥下藥了。 答案:(1)制訂符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間。 (2)主動學(xué)習(xí),養(yǎng)成主動思考問題的習(xí)慣。 (3)總結(jié)經(jīng)驗,盡快找到適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。 【例題3】 李會晴是位農(nóng)村女孩,本來不富裕的家庭因為給重病的父親治病而變得更加貧窮。李會晴的物質(zhì)生活貧困,但精神生活卻非常富有。她喜歡學(xué)習(xí),對待學(xué)習(xí)從不懈?。凰矚g看書,只要是老師、同學(xué)介紹的好書她都千方百計地借來閱讀。晚上,幫母親忙完家務(wù),她還要趴在燈下寫作業(yè),然后如饑似渴地閱讀借來的書籍。幾年來,除了學(xué)好課內(nèi)知識,她還閱讀了大量的課外讀物。廣泛的閱讀,使她獲得了廣博的知識,談起外面精彩的世界、科技發(fā)展的前沿動態(tài),名人、偉人的事跡,她總是眉飛色舞、侃侃而談,沉浸在自己的精神世界中。當(dāng)別人問她最缺的是什么時,她堅定地說:“書!是它讓我正確認識了艱難,是它伴隨我走過多彩的童年,是它讓我看到了前景與希望,是它讓我的精神更充實!” 結(jié)合這個事例,談?wù)勀銓W(xué)習(xí)中的苦與樂的認識。 解析:此題考查我們的分析能力,考查的知識點是“學(xué)習(xí)中的苦與樂”。做這道題應(yīng)從兩個方面把握,一是苦與樂的關(guān)系,二是李會晴的事例帶給自己的啟示。大家知道,學(xué)習(xí)對我們來說都是苦樂交織的。 學(xué)習(xí)中有苦更有樂,從李會晴的感受中我們可以清楚地看到這一點。我們要正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂,要向李會晴學(xué)習(xí),不斷探索、努力攀登知識的高峰,實現(xiàn)新的自我超越。 答案:學(xué)習(xí),對我們來說都是苦樂交織的。學(xué)習(xí)中有苦更有樂。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候,當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候,學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。從李會晴的感受中我們可以清楚地看到這一點。因此要正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂。我們要以不斷探索的精神來對待我們的學(xué)習(xí),通過艱苦的努力去攀登知識的高峰,實現(xiàn)新的自我超越。在探索世界奧秘的過程中,獲得學(xué)習(xí)的快樂。 變式訓(xùn)練: 3.肖峰為了提高學(xué)習(xí)成績,主動向同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法。他今天學(xué)王萱晚上熬夜學(xué)習(xí),明天又學(xué)李浩早起讀書,把時間排得滿滿的,恨不得自己的成績一下子就能提高上去。 肖峰的希望能實現(xiàn)嗎?為什么? 答案:不能。學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法,借鑒別人的學(xué)習(xí)方法會對自己的學(xué)習(xí)有所幫助,但不能照搬照抄,要根據(jù)自己的個性特點和實際情況,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。并且,學(xué)習(xí)成績的提高是一個比較艱巨的過程,不可能一蹴而就,除了好的方法以外,還要付出自己的努力和汗水。 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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