九年級化學上冊第4單元課題4《化學式與化合價》講學稿新人教版.doc
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教學資料參考范本 九年級化學上冊 第4單元 課題4《化學式與化合價》講學稿(新版)新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 學習目標與要求: 1.知道化學式的含義。 2.知道一些常見物質的化學式的寫法和讀法。 第一段:【自研課導學】6-8人小組長組織學生,利用晚自習獨立、安靜完成。 一、溫故知新 1.下列物質:A、氧化鋁;B、四氧化三鐵;C、糖水;D、加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余固體;E、水銀;F、硫磺;G、磷燃燒后生成的白煙;H、氖氣;I、泉水。其中屬于混合物的有 ;屬于純凈物的有 ;屬于單質的有 ;屬于化合物的有 ;屬于氧化物的有 。(以上均填序號) 2.元素符號Ca表示的意義有:① ;② ;③ 3.元素的化學性質取決于原子的 ,發(fā)生化學反應時,原子得失的電子數(shù)與原子的 有關。 4.物質的構成:(根據(jù)書本60頁圖3-18完成) 分子: ?。ㄅe例說明) 稀有氣體: ?。ㄅe例說明) 物質 原子 金 屬: ?。ㄅe例說明) 非金屬固體: ?。ㄅe例說明) 離子: ?。ㄅe例說明) 二、自主學習(獨立進行) 學習內容 摘記 【閱讀】書本83-84頁內容,完成以下問題: 1.化學式:用 和 的組合表示物質組成的式子。 2.化學式的書寫 (1)單質化學式: 稀有氣體:用 表示,如氦寫為 ,氖寫為 金屬和固態(tài)非金屬:用 表示,如鐵寫為 ,硫寫為 非金屬氣體:在元素符號 寫上表示分子中所含 的數(shù)字。如氧氣寫為 ,氫氣寫為 (2)化合物化學式: 氧化物化學式:氧元素符號寫在 ,另一種元素符號寫在 。如:二氧化硫可寫為 ,二氧化碳可寫為 。當某組成元素原子個數(shù)比是1時,1可省略。如:一氧化碳可寫為 由金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學式:金屬元素符號寫在 ,非金屬元素符號寫在 ,如:氯化鈉可寫為 3.化學式的讀法: 只要求會讀兩種元素的物質,一般讀作某化某。如NaCl讀作 ?。? 有時還要讀出化學式中各種元素的原子個數(shù),如CO2讀作 。 4.嘗試完成以下練習 物質名稱 化學式 物質名稱 化學式 過氧化氫 CO 硅 NO2 四氧化三鐵 KCl 水 MnO2 鋁 HCl 書寫原則: 先讀的后寫,后讀的先寫。 (適用于一般情況) 讀法: 先寫的后讀,后寫的化讀。 (適用于一般情況) 第二段:【白天長課導學】 一、定向導學、合作交流、教師精講 定向導學、合作交流、教師精講 摘記 【對子、小組研討內容】 內容一:說出下列由分子構成物質的化學式的含義 H2 CO2 內容二:說出下列原子構成物質的化學式的含義 C He 內容三:說出下列符號中數(shù)字“2”具有的含義 2H 2H2 Mg2+ 2Mg2+ 【小組展示方案與建議】:小組討論確定答案后,派一名組員在白板上展示【對子、小組研討內容】的答案,其他組員在講學稿上完成答案。 【教師精講】 化學式的意義及化學式中的各數(shù)字的意義 二、當堂訓練 班級: 姓名: 基礎題 1.寫出下列化學式所代表的物質名稱: N2 SO2 Fe3O4 H2O H2O2 2.化學式Fe2O3的讀法是( ) A.鐵二氧三 B.二鐵化三氧 C.三氧化二鐵 D.二氧化三鐵 3.“某化某”通常是指由 種元素組成的化合物。下列物質的化學式為: (1)氯化鈉(一個氯原子、一個鈉原子) (2)二氧化碳(二個氧原子、一個碳原子) (3)氧化鈣(一個氧原子、一個鈣原子) (4)五氧化二磷(五個氧原子、二個磷原子) ★發(fā)展題 4.下列化學式與名稱一致的是( ?。? A.氯化鉀 ClK B.二氧化碳 CO2 C.2個氮原子 N2 D.高錳酸鉀 K2MnO4 5.下列符號中,既能表示氫氣,又能表示氫分子的是( ?。? A.H2 B.2H2 C.H D.2H 6.用數(shù)字和化學符號填空: (1)2個氯原子 ;(2)2個鈉離子 ;(3)2個氫分子 ; (4)氬氣 ; (5)1個鎂離子 ; (6)3個氮原子 ; ▲提高題 7.下圖中是四位同學對某化學式意義的描述,他們描述的化學式是( ) A.H2O B.NH3 C.CO2 D.O3 8.下面是四位同學對化學符號意義的描述和圖示,其中完全正確的是( ?。? A.小鵬:H----表示一個氫元素-----● B.小程:2O---表示兩個氧分子----○○ C.小萬:H2---表示兩個氫原子---●● D.小里:2O2---表示兩個氧分子---- 9.下列物質中,前者是化合物,后者是單質的是( ?。? A.空氣、氧氣 B.水、二氧化硫 C.氧化鐵、氫氣 D.碳、二氧化碳 4 / 4- 配套講稿:
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