八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第26課三峽》教案新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第26課 三峽》教案 新人教版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力 1、朗讀課文,落實(shí)字詞,疏通文意,熟讀成誦。 2、品析課文,展開(kāi)想像,領(lǐng)略三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。 3、揣摩課文,品味語(yǔ)言,感受作品創(chuàng)設(shè)的意境。 過(guò)程與方法:朗讀,品味。 情感態(tài)度價(jià)值觀:體味作者對(duì)三峽獨(dú)特美的贊賞之情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖大好河山的情感。 教學(xué)重點(diǎn): 1、 領(lǐng)略三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色,感受作品的意境。 2、 抓住精彩的寫(xiě)景段落,揣摩畫(huà)龍點(diǎn)睛的詞語(yǔ),把握作品景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):文章描寫(xiě)景物生動(dòng)、傳神、語(yǔ)言精美的特點(diǎn)。 課時(shí)安排:兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入: 有一句話叫“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水?!庇幸粋€(gè)地方有山有水。曾經(jīng)有一位外國(guó)友人要余秋雨向他推薦一處中國(guó)的旅游好去處,余秋雨毫不猶豫的就推薦了這個(gè)地方。經(jīng)過(guò)70余年的探討最后在1992年通過(guò)要在這里開(kāi)發(fā)一項(xiàng)大的工程的決議。20xx年工程結(jié)束時(shí)水位將要升高175米。一時(shí)間游者如云。大家知道這是哪里嗎?(生答三峽)你想看看三峽的美景嗎?今天我們就追隨北魏地理學(xué)家酈道元先生的足跡游覽三峽,感受三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的自然風(fēng)光。 二、 整體感知,積累理解。 1、讀一讀: ①教師范讀古文,學(xué)生按要求在書(shū)中畫(huà)出難讀的字詞來(lái)。 ②學(xué)生學(xué)讀古文,結(jié)合書(shū)下注釋把語(yǔ)句讀通順,注意文中停頓: ③學(xué)生放聲朗讀,體會(huì)感受贊美之情。 2、譯一譯:學(xué)生圈點(diǎn)勾畫(huà),試譯短文。 a略無(wú)闕處(毫無(wú)) b重巖疊嶂(高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰) c夏水襄陵(漫上) d不見(jiàn)曦月(陽(yáng)光) e或王命急宣(有時(shí)) f雖乘奔御風(fēng)(這里指飛奔的馬) g不以疾也(認(rèn)為,覺(jué)得) h絕讞多生怪柏(險(xiǎn)峻的山崖或山峰) i素湍綠潭(急流的水) j飛漱其間(沖刷) k良多趣味(很) 1.屬引凄異(連續(xù);延長(zhǎng)) m.沿溯阻絕(順流而下;逆流而上) n.林寒澗肅(寂靜) 3、背一背:在疏通文意的基礎(chǔ)上試著背誦課文。 4、說(shuō)一說(shuō):讀完課文后,同學(xué)們還有哪些不明白的地方,可以提出來(lái)交流。 5、朗讀并背誦課文。 三、小結(jié)課文。 四、作業(yè)。 第二課時(shí) 一、讀課文導(dǎo)入新課探究。 二、合作探究,品析美景。 同學(xué)們,三峽很美,哪你覺(jué)得三峽美在哪里呢?你能用“三峽的____ 美,你看 ”的句式說(shuō)一說(shuō)嗎? 例:三峽的 山 美,你看,七百里三峽,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒(méi)有中斷的地方,重重的懸崖,層層的峭壁,遮蔽天空,擋住陽(yáng)光。 山——奇險(xiǎn) 水——急流回旋 夏——急猛水—一春冬——清幽 秋——凄涼 這樣美的三峽,作者僅用150余字就描繪得如此傳神入化,其語(yǔ)言之美,其筆法之妙,實(shí)在不能不令人稱奇。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)文章哪些地方寫(xiě)得美,寫(xiě)得妙。(可從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)的角度等方面著手) 例:課文的描寫(xiě)手法美,正面描寫(xiě)了“兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日?!?寫(xiě)出了兩岸連山,群峰對(duì)峙的雄姿。同時(shí)又從“自非亭午夜分不見(jiàn)曦月”這一句側(cè)面烘托了三峽峰巒綿延,隱天蔽日的山勢(shì)。 三、探究?jī)?nèi)容 1. 作者描繪三峽的美抓住了哪些景物來(lái)寫(xiě)?(山、水) 2. 找出描寫(xiě)山和水的語(yǔ)句,分別做好記號(hào),大聲朗讀出來(lái)。 3. 在描寫(xiě)三峽山的語(yǔ)句中,找出關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)明三峽山的特點(diǎn)。 明確:“兩岸連山,……曦月”關(guān)鍵詞:連、無(wú)闕、重、疊、隱、蔽 特點(diǎn):山高嶺連,遮天蔽日 4. 再來(lái)看水,找同學(xué)將描繪水的語(yǔ)句朗讀出來(lái),其他同學(xué)思考: ①文章是按什么順序來(lái)描寫(xiě)三峽水的?(季節(jié)順序;由旺到枯) ②每個(gè)季節(jié)的水有什么特征?找出關(guān)鍵詞?! ? 夏:襄、阻絕、朝發(fā)暮到、乘奔御風(fēng) 特點(diǎn):水勢(shì)浩大,流速迅猛——險(xiǎn) 春冬:素、綠、清、影、清榮峻茂 特點(diǎn):水退潭清,風(fēng)景秀麗——趣 秋:寒、肅、凄、哀 特點(diǎn):水枯氣寒,猿鳴凄涼——悲 ③同樣是寫(xiě)水,作者所用的詞一樣嗎?你能說(shuō)一說(shuō)嗎? 夏——層層鋪展——險(xiǎn) 春冬——?jiǎng)屿o結(jié)合——趣 (春冬水涸之季,下灘之水雪浪飛濺,此為“素湍”;水清流緩可謂“綠潭”?!八亍薄熬G”色彩相同,“湍”與“潭”一動(dòng)一靜。巖崖、云朵、藍(lán)天、于碧水中可見(jiàn),令人有無(wú)限遐想。更以“清榮峻茂”四字狀物,水清、樹(shù)榮、草茂互相輝映,大自然充滿生機(jī)?!耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”,如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會(huì)使人產(chǎn)生“良多趣味”,而三峽的春冬之景畢竟只是在熱愛(ài)祖國(guó)山川的人眼里才益發(fā)顯得“清榮峻茂”。讀到此處,使人油然而生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的感情。) 秋——側(cè)面描寫(xiě)——悲 (“睛初霜旦,林寒澗肅”,并不點(diǎn)出“秋”字,而是以一個(gè)“霜晨”又以“寒”、“肅”二字渲染,三峽秋景遂變成清寒之景,給人帶來(lái)的心情也是凄涼之情?! ? 作者不再寫(xiě)山、寫(xiě)水,而寫(xiě)猿鳴,以此來(lái)烘托蕭瑟的秋景,寫(xiě)出人們身處此時(shí)此地的傷感。) 四、體驗(yàn),比較拓展。 ①同學(xué)們,小學(xué)里我們一定學(xué)過(guò)《早發(fā)白帝城》這首詩(shī)吧。下面讓我們一起來(lái)背誦一下吧。 《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風(fēng)光,前者是詩(shī),后者是游記散文,那你能找出詩(shī)句中與課文相對(duì)應(yīng)的、寫(xiě)相同景致的句子嗎。 文章的第二段與這首詩(shī)的一、二、四句相印證,都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快;文章第四段與詩(shī)的第三句相對(duì)應(yīng),都是寫(xiě)連續(xù)不斷的猿鳴;文章第一段則與詩(shī)中的“萬(wàn)重山”相應(yīng) ②同學(xué)們,三峽工程正在實(shí)施中,有人認(rèn)為這將會(huì)破壞三峽的美,請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā? 五、總結(jié)存儲(chǔ),課外延伸。 1、總結(jié)存儲(chǔ): 作者先寫(xiě)三峽的整體風(fēng)貌,然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間——夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致;加點(diǎn)的詞,把景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。寫(xiě)出了三峽獨(dú)特的美——奔放美、清悠美和凄婉美。 2、課外延伸: 三峽自古就有“山水畫(huà)廊”之稱,三峽的山,千年屹立,三峽的水,從古流到今,今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢?三峽現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)規(guī)??涨熬薮蟮乃麡屑~工程,那就是——三峽大壩工程?! ? 1994年12月14日 ,三峽工程正式破土動(dòng)工。 2002年11月6日 ,具防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益于一體的世界上最大的水利樞紐工程——長(zhǎng)江三峽水得樞紐工程明渠截流工程取得成功。 20xx年10月26日 ,三峽工程開(kāi)始第二次蓄水,三峽水庫(kù)的水位在 135米 的基礎(chǔ)上悄然漲到 137.4米 , 10月31日 ,壩前水位提高到 139米 ?! ? 20xx年,三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)達(dá)600公里,最寬處達(dá) 20xx米 ,面積達(dá)10000平方公里,水面平靜的峽谷型水庫(kù)。 到20xx年三峽三期工程竣工,水位將抬高 175米 ,請(qǐng)對(duì)照課文和查找資料,展開(kāi)想像,描繪一下那時(shí)酈道元所描寫(xiě)的景觀會(huì)有怎樣的變化? 四、課堂小結(jié) 酈道元筆下的山水畫(huà)卷已成為三峽歷史的美好回憶,今朝的三峽正放射著世人矚目的光輝,宏偉的葛洲壩工程,紅火的三峽工地,正在成就著一個(gè)又一個(gè)世界奇觀。我相信,不管這塊神奇的地方怎么變,三峽在我們心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變,三峽承載著我們永遠(yuǎn)的愛(ài)?! ? 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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