八年級語文上冊人琴俱亡教案蘇教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 人琴俱亡教案 蘇教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、積累部分常見的文言實詞和虛詞:篤、索、輿、徑、素、卒、而、了、既、俱等。 2、感受本文中深厚的兄弟情誼。 3、了解人物的形象說出自己獨特的情感體驗。 課時安排:一課時 教學(xué)過程(第 1 課時) 教學(xué)內(nèi)容 自主設(shè)計 一、導(dǎo)入 : 同學(xué)們,也許在這個世界上,沒有比親情更可貴、更長久的了;也許,在我們這個生存的空間,沒有比我們摯愛的親人的離去更令人肝腸寸斷。這或許是我們生命中無法承受的痛。 古代大書法家王羲之有七個兒子,品格才華最突出的是子猷與子敬兄弟二人,這倆兄弟的感情非常好,《人琴俱亡》講的就是他們痛人心扉的故事。 二、了解《世說新語》及作者: 此書主要記載魏晉名士的言談軼事。最大特點是記述人物的片言只語或者微小舉動,生動地表現(xiàn)人物的性格特征。 《世說新語》對后世文學(xué)有很大影響,書中許多故事成為詩文、小說、戲劇的典故和題材,有的成為人們常用的成語,如望梅止渴、口若懸河、一往情深、盲人騎瞎馬、夜半臨深池等等。 劉義慶撰。南宋文學(xué)家。 三、梳理課文 1 你能讀準(zhǔn)下列加點字字音嗎? 病篤 語時了不悲 此以喪矣 索輿來奔喪 弦既不調(diào) 慟絕良久 月余亦卒 2 結(jié)合書下注釋,翻譯課文。注意翻譯文言文方法。 (1.) 王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。 俱,副詞,表范圍,都。 篤,(病)重。 而,表承接,不譯。 (2.) 何以都不聞消息?此已喪矣。 何以,即“以何”,為什么。 (3.) 語時了不悲。 語,動詞,說話。了,完全。 (4.) 便索輿來奔喪,都不哭。 索,要。 奔喪,這里指到王子敬家去看望喪事。 (5.) 子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴彈,弦既不調(diào), 擲地云。 素,向來,一向。 琴,動詞,彈琴。 徑,直往。 既,已經(jīng)。 (6.) 因慟絕良久。月余亦卒。 慟,痛哭,極度悲哀。 良,很。 亦,副詞,也。 卒,死。 四、課堂交流: 1. 子猷在子敬死后“月余亦卒”,他死去的原因有哪些? 明確:一 是子猷本身當(dāng)時病勢嚴(yán)重。二 是因自己的骨肉兄弟之死而極度悲傷。 2. 課文描寫子猷先是“了不悲” “都不哭”,后又寫他“慟絕良久”,他前后的表現(xiàn)是否矛盾?為什么? 明確:不矛盾,子猷與子敬有著深厚的手足之情,兩人都患了重病。子猷聽不到子敬的病況,心里非常難過,“了不悲” “都不哭”是強抑制住自己的悲痛的結(jié)果,而并不是不悲痛。等到人琴俱亡,就再也控制不住自己的悲傷心情,悲痛之情噴薄而出, 因此“慟絕良久”。所以子猷前后的表現(xiàn)不矛盾。 3. 請合上書回憶:你覺得最讓你揮之不去的細(xì)節(jié)是什么,為什么? 明確:“何以都不聞消息?此已喪矣” “了不悲,都不哭”,“慟絕良久,月余亦卒” “徑入坐靈床上,取子敬琴彈” “子敬子敬,人琴俱亡” 由此歸納;全文僅84字,就刻畫出鮮活的人物形象,原因就是抓住了人物的只言片語或細(xì)微的舉動,也就是抓住了人物的語言、動作、神態(tài)的描寫,才使得人物這樣鮮活。 五、課外拓展:結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度 材料一:《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎 喪”既聞不悲,因語左右:“殯時可道。”公往臨殯,一慟幾絕。 材料二:《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵作戰(zhàn), 這一戰(zhàn)關(guān)乎國家危亡,大勝后派人急來報捷。謝安當(dāng)時正與客人下棋,看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋,客人問起也只淡淡地說小兒輩破大敵了?!@一戰(zhàn)關(guān)系到國之興亡、家之存絕,謝安不可能真的無動于衷,只是越是激動的重要時刻越平靜,才是超脫的風(fēng)度。 明確:《人琴俱亡》是《世說新語傷逝》第十六篇,結(jié)合其余十八篇來看,《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現(xiàn)了魏晉時期文人士大夫的某種思想性格特點及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的個性表達(dá)的同時,還故作曠達(dá)追求一種超脫的風(fēng)度,魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時代士人獨特的思想情感追求——他們注重真性情,追求個性的自由飛揚,同時又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽,尋求一種超然的風(fēng)度。為此,盡管子敬很悲痛,卻還是要強自抑制。 六、課后練習(xí): 1、背誦課文 2、積累有關(guān)兄弟情深的成語、俗語、詩句 示例:手足情深;難兄難弟;兄弟合心,其力斷金。塞上風(fēng)雨思,城中兄弟情。 天下無不是的父母,世間最難得者兄弟。 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 3、結(jié)合本文和曹植的《七步詩》談感悟。 教后記 4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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