八年級政治上冊《誰言寸草心報得三春暉》說課稿教科版.doc
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教學資料參考范本 八年級政治上冊 《誰言寸草心 報得三春暉》說課稿 教科版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 一、教材分析 1、本課的地位、作用 在此之前,學生們已經學習了《我知我家》、《我愛我家》。本課既是前兩框的教學落腳點,又為后面的“正確處理我與父母、我與他人的關系”做準備。意在讓學生體會父母的關愛和付出,進而學會孝敬父母、長輩。 2、教學目標 根據學科《課程標準》和學生實際,我將教學目標確立為: (1)情感、態(tài)度、價值觀目標:進一步熱愛自已的父母及長輩,厭惡不孝的行為;樹立家庭中正確的是非觀念;增強履行家庭義務的責任感。 (2 )能力目標:提高辨別具體行為是否屬于孝的能力。 (3)知識目標:明白子女應孝敬父母、長輩,這是中華民族的傳統(tǒng)美德;否則要受到道德的譴責、法律的追究,但反對盲目的愚孝。 3、教學重點、難點 依據教學目標和學生實際,將教學重、難點確立為: 重點:學會孝敬父母,并將“孝敬”落實到生活的點滴之中。 難點:怎樣將孝敬父母落到實處,從孝敬父母的實踐中體驗幸福快樂。 二、學情分析 今天生活在幸福和甜蜜之中的初中生,心理和智力發(fā)育還不夠成熟。所以容易忽視父母的愛心,不懂得如何孝敬父母。因此,通過體驗、感悟,幫助他們逐步理解父母的恩情,學會用心去回報父母,孝敬父母、長輩。 三、教法、學法 (一)新課標要求注重學生的情感體驗,充分發(fā)揮學生的主體作用。為此我采用了以下的教學方法: 1、音樂熏陶法:利用多媒體在一些環(huán)節(jié)設置背景音樂,讓學生在美妙的音樂聲中,感受到父母深沉、偉大的愛。同時也能深化教學主題,起到畫龍點睛的作用。 2、活動體驗法、情緒感染法:人為地創(chuàng)設與教學內容相適應的情境和氛圍,以引發(fā)學生的情感體驗,使他們的道德價值觀得到升華。 (二)根據教材內容和學生的年齡特點,設計了這樣的學習方法: 1、活動探究法:學生在創(chuàng)設的情境中,親身體驗、動手操作。 2、體驗法,感情交流法:通過體驗和交流,使學生對孝敬父母的認識逐步實現情感上的轉變。 四、教學理念 堅持“以人為本”的教育理念,始終貫穿著愛的主旋律,緊緊把握“活動”和“情感”兩條主線。 五、教學過程 (一)情境導入 (親手算一算) 1、假如你的媽媽每天早晨5:30分起床,晚上10:30分睡覺,在這17小時中,除去工作8小時及其它等一些時間,至少約有5小時奉獻給了家庭。如果按照我國的平均工資每小時約10元錢、每月按30天計算、那么當你長到18周歲時,母親將會獲得多少的報酬呢?(510301218=324000元)這至少30多萬元的薪水又有多少子女支付過呢?原來我們在享受母愛的同時,不知不覺間,已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水! 2、一個重約3500克的嬰兒每天至少需要400毫升的乳汁。如果按哺乳期為6個月,每月30天計算(一升的純凈水約重1公斤),那么一位母親養(yǎng)活一個嬰兒至少需要多少公斤的奶水呢?(4003061000=72升≈72公斤)這72公斤的重量通常可要比一位母親的體重大得多。真是不算不知道,一算嚇一跳!母親,這只有兩個字的一個詞,輕輕地讀出來,卻是如此的沉重! 設計意圖:這樣的計算,讓學生乃至我都感到非常震驚,真是母親的恩情重如山!這是我們用一生都難以回報的。這樣設計更容易打動學生,引發(fā)他們深思,便于達到良好的教學效果。 (二)感受愛 活動一:【情深似?!? 請同學們互相交流一下,在成長過程中,父母為我們所做的一件最令自己感動的事。 設計意圖:我是想利用真實的事件、發(fā)生在學生身邊的事件,來引發(fā)學生的情感共鳴。讓他們在回憶父母對自己付出的點點滴滴中,體會到父母的愛是人世間最質樸、最無私的愛。 活動二:【句子接龍】 是父母教我們牙牙學語,是父母教我們走路,是父母教我們… 設計意圖:簡單的說教,往往會讓學生厭煩。因此通過小游戲,寓教于樂,以加深體會父母的關愛和付出。 (三)理解愛 活動一:【真情感言】 這是一個真實的故事,主人公鄺丹隨打工的父母一起來深圳生活。請看其中的一個小小片斷。(播放視頻:《鄺丹的秘密》片斷)后面的內容是鄺丹面對父愛所發(fā)出的一番肺腑之言。啟發(fā)學生思考:從鄺丹的秘密中你讀懂了一些什么呢? 設計意圖:播放鄺丹的故事,是想達到同齡人互相教育、啟發(fā)、感染的效果。讓學生從中領悟到:父母的愛是不求回報的,但是我們要學會體諒父母,珍惜現在擁有的,懂得感恩父母。 活動二:【實話實說】 在學生中搞個小調查:你能準確說出父母的生日嗎?你知道父母最愛吃什么嗎?你知道父母近期的煩惱是什么嗎?你知道父母的健康狀況如何嗎?你經常頂撞父母嗎?你能經常為祖父母或外祖父母做些力所能及的事情嗎?如果父母做出了違反道德或法律的事,你知道怎么做嗎? 設計意圖:設計這個小調查,是想讓學生反思自己的行為。讓他們學會為父母、長輩著想。知道孝敬父母、長輩應首先從了解、關愛開始,從身邊小事做起。并且提高辨別是非的能力,做到不盲目地“愚孝”。 (四)回報愛 活動一:【愛的天平】 在愛的天平上,父母為我們付出的要遠遠超過我們?yōu)楦改杆龅?,那么我們應該如何去加重愛的砝碼呢?為什么要這樣做? 設計意圖:在這個活動中,讓學生懂得面對父母沉甸甸的愛,我們不能只知道索取,而是要學會報答父母的恩情,就是要學會孝敬父母、長輩。因為這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律的要求。幫助學生把孝敬父母、長輩落實到自己的實際行動上。并且明確不僅僅是物質上的扶助,更應該是精神上的關愛。這樣有利于達成知識目標,突破教學難點。 活動二、【愛的獻禮】 把《父親》這首歌作為背景音樂?!叭绻屇銥楦改浮㈤L輩做一件事,你會選擇什么呢?你將如何實施?讓我們大家一起來設計思考。”(可以是一封信、一件貼心的小禮物、或是其它愛的表達方式。) 設計意圖:通過這樣的途徑,使他們能把孝敬父母的心意、表現與行為選擇結合起來。也能充分地調動學生的各種感官參與教學,更加積極主動地學習。 (五)心情小語(結束本課) 先請學生做本課小結,然后播放背景音樂《感恩的心》,展示子女孝敬父母、長輩的圖片。最后請每個學生寫一句最想對父母說的話回去送給父母。并請父母在上面寫上自己的感受,下節(jié)課帶回來,大家互相交流。以此結束本課。 設計意圖:我是本著從愛開始,用愛對待的教學理念來完成教學任務。讓學生在和父母的溝通中,感受到父母的愉悅,家庭的溫馨,以增進親子之情。也有利于情感、態(tài)度價值觀目標的實現。 板書設計: 父母:行養(yǎng)育之恩 是道德和法律的要求 難報三春暉 孝敬父母的具體表現 子女:盡孝敬之天職 不要愚孝和盲從 對父母的長輩盡孝心 設計意圖:這樣的板書,簡單明了,重點突出,便于學生理解。 (結束語)長江能容百代客,寸草難報三春暉!在學生過于重視物質享受、輕視情感回報、過于崇尚自我的今天,我們做為一線的教育實踐者,有責任喚起學生感恩的心。使他們不光長有一雙理性的眼睛,更要有感性的心靈。學會用一顆感恩的心回報父母、回報社會! 4 / 4- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 誰言寸草心報得三春暉 年級 政治 上冊 寸草 春暉 說課稿教科版
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