幼兒園中班音樂活動教案 頭發(fā)肩膀膝蓋腳.doc
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幼兒園中班音樂活動教案 頭發(fā)肩膀膝蓋腳 活動目標(biāo): 1、會唱歌曲,并感受和表現(xiàn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。 2、借助游戲中的動作,進(jìn)一步加深對身體各部分的認(rèn)識,并能理解和記憶歌詞順序。 3、玩"指鼻子" 游戲時,努力使自己的動作與集體保持一致。 活動準(zhǔn)備: 1、幼兒會玩"指鼻子" 游戲。 2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。 活動過程: 1、通過游戲"指鼻子"引出活動名稱。 教師報名稱的時候可以由慢到快,速度的變化可以進(jìn)一步激起幼兒的興趣。教師任意地說身體各部分的名稱,讓幼兒在自己的身上及時指出。 2、傾聽歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。 (1)教師以較慢的速度范唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》2遍,隨后教幼兒隨伴奏念歌詞,讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容指出身體的相應(yīng)部位。對反應(yīng)迅速的幼兒及時表揚(yáng)。 (2)教師以常速范唱歌曲,讓幼兒迅速地指出身體的相應(yīng)部位,對反應(yīng)慢的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。 3、幼兒集體唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。 (1)幼兒隨伴奏唱歌曲,教師以平常的速度彈奏。 (2)讓幼兒頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳中任何一個部位的歌詞而以指身體部位的動作代替,并讓幼兒改變歌唱時的速度和力度。 4、學(xué)玩游戲:藏起來。 (1)教師以較慢的速度邊唱歌邊示范游戲的玩法,請幼兒觀察并說出。 教師;我還能用這首歌曲來玩游戲呢。現(xiàn)在,我玩這個游戲,你們仔細(xì)聽,然后告訴我這個游戲怎么玩的,好嗎? (2)教師帶著幼兒一邊唱歌邊玩"藏起來"的游戲。 教師:現(xiàn)在,我們一起來玩這個"藏起來"的游戲。你們不想唱身體的那個部位呢? 5、復(fù)習(xí)歌曲。 活動延伸: 教師可以讓幼兒根據(jù)這首歌的旋律自己創(chuàng)編歌詞,或者改變唱歌時的速度和力度。在日常生活中多引導(dǎo)幼兒關(guān)注身體其他部位的名稱。 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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