幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 打擊樂(lè).doc

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幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 打擊樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步欣賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲活潑歡快的情緒；（第一課時(shí)） 備注：第二課時(shí)感受樂(lè)曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)。 2、學(xué)習(xí)看圖譜、看指揮進(jìn)行演奏，體驗(yàn)合作演奏的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖譜、打擊樂(lè)器（碰鈴、鈴鼓、圓舞板）、圖譜符號(hào)卡片（詳見(jiàn)范例） 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分。 聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)場(chǎng)（《行進(jìn)的小樂(lè)隊(duì)》剪接音樂(lè)，節(jié)奏型：||） 二、基本部分。 （一）節(jié)奏練習(xí) 1、難點(diǎn)前置：（重要節(jié)奏類(lèi)型的練習(xí)） || | | 小朋 友！早上好 老 師，早上好！ 小 貓 怎樣叫？小 貓 喵喵叫！ 小 狗 怎樣叫？小 狗 汪汪叫！ 小 羊 怎樣叫？小 羊 咩咩叫！ 小朋友！請(qǐng)坐好！我 們 做好了！ 2、出示三種符號(hào)圖片， 師：今天老師帶來(lái)了三種神奇的符號(hào)，（教師分別出示符號(hào)圖片）我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！ 第一個(gè)神奇的小符號(hào)他有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，發(fā)出的聲音是短短的，輕輕地，叮叮叮的聲音；第二個(gè)神奇的小符號(hào)發(fā)出的聲音是像小河流水一樣嘩啦嘩啦的聲音；第三個(gè)神奇的小符號(hào)發(fā)出的聲音是短短的、清脆的梆梆梆的聲音。 3、符號(hào)樂(lè)器找朋友。 （教師拿出樂(lè)器碰鈴、鈴鼓、圓舞板，分別演奏樂(lè)器發(fā)出聲音）請(qǐng)小朋友們猜一猜他們和哪些樂(lè)器是好朋友？ 備注：孩子說(shuō)一種樂(lè)器后教師匹配一種樂(lè)器（放在三把小椅子上），并演奏這種樂(lè)器進(jìn)行驗(yàn)證。 4、合在一起念出主要節(jié)奏聲勢(shì)？難點(diǎn)前置。 （二）感受與練習(xí) 1、第一遍欣賞音樂(lè)， 師：今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的樂(lè)曲。在欣賞音樂(lè)之前提問(wèn)：在聽(tīng)的時(shí)候你們要思考一個(gè)問(wèn)題了，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)這首樂(lè)曲是活潑歡快的，還是抒情優(yōu)美的？ 2、出示圖譜，解決圖譜中的難點(diǎn)。 師：老師還帶來(lái)了一張神奇的圖譜，悄悄告訴你們這張圖譜中就藏著這首活潑歡快的音樂(lè)！第二遍欣賞音樂(lè)：老師隨音樂(lè)指點(diǎn)圖譜邊欣賞音樂(lè)邊模仿樂(lè)器發(fā)出的聲音為樂(lè)曲伴奏； 3、解決圖譜中的難點(diǎn)，跟著圖譜集體徒手邊看圖譜邊模仿樂(lè)器發(fā)出的聲音練習(xí)節(jié)奏1遍（注：不跟音樂(lè)、）； 師：小朋友你們看圖譜的這個(gè)地方有什么不一樣？（大小）大的小符號(hào)發(fā)出的聲音是長(zhǎng)長(zhǎng)的（叮~`叮~）聲音；小的符號(hào)發(fā)出的聲音是短短的、輕輕地（叮叮）的聲音。 師：老師還發(fā)現(xiàn)這里有許多這樣的小符號(hào)，我們一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)吧！我們用聲音模仿一下吧。 4、跟音樂(lè)集體徒手邊看圖譜邊模仿樂(lè)器發(fā)出的聲音練習(xí)1遍，重點(diǎn)：念出節(jié)奏；（注：跟音樂(lè)） 5、用動(dòng)作來(lái)模仿小樂(lè)器為樂(lè)曲打節(jié)奏。 師：現(xiàn)在我們用動(dòng)作來(lái)模仿樂(lè)器。用什么動(dòng)作片來(lái)表示碰鈴？什么動(dòng)作表示鈴鼓？什動(dòng)作 7、學(xué)會(huì)看指揮，分組游戲。 師：接下來(lái)我們來(lái)玩分組的游戲，誰(shuí)來(lái)模仿小碰鈴……現(xiàn)在老師是指揮家，你們是演奏家，演奏家一定要聽(tīng)指揮家的，當(dāng)我的手抬起準(zhǔn)備的時(shí)候，你們就要把樂(lè)器拿起準(zhǔn)備好，當(dāng)我的手放下了你們就要把樂(lè)器放在腿上，一定要注意看好指揮家的指揮。最后讓幼兒用嘴巴模仿小樂(lè)器發(fā)出的聲音，用手模仿小樂(lè)器跟音樂(lè)看指揮為樂(lè)曲伴奏。（這一環(huán)節(jié)老師要注意撤去圖譜要求孩子一定要看指揮演奏。） （三）用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲。 1、從椅子下面取出樂(lè)器分組看指揮不跟音樂(lè)演奏1遍，重點(diǎn)：看指揮演奏 2、分組看指揮持樂(lè)器跟音樂(lè)演奏2遍 三、結(jié)束活動(dòng)。 游戲《換換坐》 交換樂(lè)器：將手中的樂(lè)器輕輕放在小椅子下面，大家一起說(shuō)兒歌，要求幼兒在兩邊兒歌中交換位置后再取出椅子下面的樂(lè)器，然后看指揮跟音樂(lè)演奏1遍。 延伸活動(dòng)： 老師端來(lái)一盆沙裝入同樣的易拉罐中，引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)在相互敲打中罐與罐發(fā)出的不同聲響，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行比較并大膽描述。 4 / 4