2019-2020年高中語(yǔ)文 模塊綜合測(cè)試卷 粵教版選修《傳記選讀》.doc

《2019-2020年高中語(yǔ)文 模塊綜合測(cè)試卷 粵教版選修《傳記選讀》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 模塊綜合測(cè)試卷 粵教版選修《傳記選讀》.doc（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 模塊綜合測(cè)試卷 粵教版選修《傳記選讀》 本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。共150分，考試時(shí)間150分鐘。 第Ⅰ卷(閱讀題，共70分。包括必考題和選考題兩部分。第一、二大題為必考題，第三、四大題為選考題。) 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 清明節(jié)源于周秦，作為中國(guó)忠孝文化的載體，在我國(guó)民俗節(jié)日體系中具有重要的地位。清明節(jié)在形成的漫長(zhǎng)歲月中，受到了不同時(shí)代節(jié)日習(xí)俗的影響，最后形成了不同于其他傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)。清明節(jié)兼有節(jié)氣與節(jié)日兩種身份，且以戶外活動(dòng)(掃墓、踏青等)為主，在掃墓祭奠活動(dòng)中肅穆悲傷，在踏青游春活動(dòng)中歡樂(lè)喜慶，兼具兩種情感特征?？梢哉f(shuō)，清明節(jié)是一個(gè)融祭祀掃墓、緬懷祖先、歡樂(lè)游春于一體的復(fù)合型大節(jié)。 在周秦，祭祖掃墓習(xí)俗已經(jīng)存在。西周以來(lái)，墓祭已經(jīng)成為不可或缺的禮俗活動(dòng)，認(rèn)為“夫祀，國(guó)之大節(jié)也”，孔子甚至說(shuō)：“國(guó)之大事，唯祀與戎。”古人對(duì)祖先“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”，從而使節(jié)俗上升為禮俗，祭祖成為約束和衡量人們?nèi)粘５赖乱?guī)范的依據(jù)。漢代風(fēng)俗與禮俗開(kāi)始融為一體，《后漢書(shū)明帝紀(jì)》注引《漢官儀》云：“古不墓祭。秦始皇起寢于墓側(cè)，漢因而不改，諸陵寢皆以晦、望、二十四氣、三伏、社、臘及四時(shí)上飯。”清明節(jié)祭祀祖先的真正源頭，正是延續(xù)周秦習(xí)俗而來(lái)的墓祭習(xí)俗，只不過(guò)，在周秦乃至兩漢，這種祭祀祖先的活動(dòng)并沒(méi)有明確在清明日，更談不上清明節(jié)了。 “清明”一稱(chēng)最早記載于周代，在漢代作為節(jié)氣而真正形成。西漢完整記載二十四節(jié)氣的《淮南子天文訓(xùn)》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至?！惫?05年，漢武帝命太史令司馬遷等制訂了《太初歷》，從此，中國(guó)歷法兩千多年再無(wú)大的變化，這對(duì)于清明節(jié)的具體日期確定在公歷4月5日前后，起到了重要作用。 清明節(jié)俗與寒食節(jié)密切相關(guān)，人們?cè)诮橹票环俚募扇战鹄涫骋允炯o(jì)念，是為“寒食”。介之推的故事傳說(shuō)于漢末，流行于魏晉，因魏晉的“晉”和春秋時(shí)介之推故事發(fā)生地——晉國(guó)的“晉”是同一個(gè)“晉”字。寒食節(jié)也因此在魏晉南北朝時(shí)期十分流行，除禁火冷食外，掃墓祭祀祖先成為主流。 由于李唐王朝發(fā)跡于寒食節(jié)流行的中心——晉地山西，所以寒食習(xí)俗被帶到了長(zhǎng)安城，并通過(guò)國(guó)家最權(quán)威的禮法被定在了每年的清明日的前二天，《開(kāi)元禮》規(guī)定：寒食通清明，每逢寒食，放假三日。唐玄宗下詔：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式?！薄昂?、清明四日為假”，唐代宗“寒食通清明，休假五日”。公元790年，唐德宗下令將其延長(zhǎng)至七天，唐將寒食并入清明，突出了祭祖掃墓的主題，同時(shí)，唐代清明節(jié)還融合了三月三上巳古節(jié)祓禊除災(zāi)的習(xí)俗內(nèi)容，加入踏青及放風(fēng)箏、插柳戴柳、蕩秋千、斗雞、擊球等一系列娛樂(lè)活動(dòng)。王維《寒食城東即事》中的“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”可為力證。 宋代，隨著理學(xué)興起和封建倫理觀念深化，傳播孝文化的清明節(jié)受到重視，朝廷明文規(guī)定：從寒食至清明三日，各階層均須祭掃陵墓。但寒食節(jié)的悲戚色彩已經(jīng)淡化，從邵雍《春游吟》“人間佳節(jié)唯寒食，天下名園重洛陽(yáng)”可見(jiàn)已變得快樂(lè)明朗起來(lái)。元廢除火禁，寒食節(jié)遭受重創(chuàng)，上巳也被淡化，清明已成掃墓、游春為主的大節(jié)。明清時(shí)寒食節(jié)、上巳節(jié)基本淡出，清明節(jié)已是春天唯一的大節(jié)。 1．下面關(guān)于“清明節(jié)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(C) A．清明節(jié)承載中國(guó)忠孝文化，歷史悠久，與其他傳統(tǒng)節(jié)日特點(diǎn)不同，清明節(jié)兼有節(jié)氣與節(jié)日兩種身份，形式主要是戶外活動(dòng)如掃墓、踏青等。 B．清明節(jié)是兼具悲喜兩種情感的復(fù)合型春天大節(jié)。既因祭祀掃墓、緬懷祖先而有肅穆悲傷的情感；又因踏青、游春活動(dòng)而有了歡樂(lè)喜慶氣氛。 C．清明節(jié)祭祖掃墓習(xí)俗被古人視作“國(guó)之大節(jié)”，被孔子稱(chēng)為“國(guó)之大事”，使節(jié)俗上升為禮俗，成為約束和衡量人們?nèi)粘５赖乱?guī)范的依據(jù)。 D．清明節(jié)祭祀祖先源自周秦的墓祭習(xí)俗，《后漢書(shū)》記載秦始皇在墓側(cè)起寢，漢沿襲此俗，在每月和每年的一些重要日子都會(huì)給先人上飯祭奠。 解析：C項(xiàng)，偷換概念。被孔子看成“國(guó)之大事”的是祭祀和戰(zhàn)爭(zhēng)，不是清明祭掃活動(dòng)；古人對(duì)祖先“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”的態(tài)度使節(jié)俗上升為禮俗；“成為約束和衡量人們?nèi)粘５赖乱?guī)范的依據(jù)”的是祭祖，不是清明祭掃活動(dòng)；被看成是“國(guó)之大節(jié)”的，是“祀”(祭祀)，不是清明祭掃活動(dòng)。 2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(D) A．唐代對(duì)清明節(jié)的貢獻(xiàn)，主要是把寒食節(jié)通過(guò)國(guó)家最權(quán)威的禮法確定在了每年的清明日之前，將寒食這個(gè)節(jié)俗與清明這個(gè)節(jié)氣相融合。 B．唐初《開(kāi)元禮》寒食清明放假三日，后用詔令形式確定，列入五禮之中，直至唐德宗放假七天，可以看出唐代對(duì)寒食與清明的重視。 C．唐代寒食、清明、上巳三者融合，禁火冷食、祭祖掃墓、祓禊除災(zāi)與踏青及放風(fēng)箏、插柳戴柳、蕩秋千、斗雞、擊球等一系列活動(dòng)并存。 D．宋元時(shí)寒食節(jié)和上巳節(jié)逐漸淡出，清明節(jié)繼承了兩節(jié)的節(jié)俗內(nèi)容，在明清兩朝時(shí)由最初的一個(gè)單純的節(jié)氣上升為一個(gè)大的節(jié)日。 解析：D項(xiàng)，“宋元時(shí)寒食節(jié)和上巳節(jié)逐漸淡出”不嚴(yán)謹(jǐn)，是宋元開(kāi)始(宋……寒食節(jié)的悲戚色彩已經(jīng)淡化”“元……廢除火禁，寒食節(jié)遭受重創(chuàng)，上巳也被淡化)，至明清基本淡出?！袄^承”說(shuō)法不妥，宋、元時(shí)寒食、上巳遭受重創(chuàng)或淡化，節(jié)俗內(nèi)容當(dāng)有所減少。且明清兩朝時(shí)，不是由節(jié)氣上升為節(jié)日(唐時(shí)已成節(jié)日)，而是由三個(gè)節(jié)(寒食節(jié)、上巳節(jié)、清明節(jié))縮減為一個(gè)節(jié)。 3．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(A) A．“清明”一開(kāi)始是作為節(jié)氣出現(xiàn)的，早在周代就有記載?！痘茨献犹煳挠?xùn)》說(shuō)清明節(jié)氣在春分后的第十五日，北斗星指向乙的時(shí)候。 B．太史令司馬遷等人奉漢武帝命令制訂了《太初歷》，兩千多年基本沒(méi)有變化，對(duì)后來(lái)將清明節(jié)確定在公歷每年4月5日前后起了重要作用。 C．寒食節(jié)是為了紀(jì)念介之推被焚而產(chǎn)生的，在他的忌日禁火、冷食。而清明節(jié)的禁火、冷食即源于此，所以寒食節(jié)與清明節(jié)是密切相關(guān)的。 D．紀(jì)念春秋時(shí)期人物的寒食節(jié)在魏晉南北朝時(shí)期十分流行，除禁火冷食外，更以祭祀祖先為主。它經(jīng)歷了一個(gè)較長(zhǎng)的變化過(guò)程。 解析：A項(xiàng)，“一開(kāi)始就作為節(jié)氣出現(xiàn)”，錯(cuò)?！扒迕鳌币环Q(chēng)雖然最早記載于周代，但到漢代才真正形成節(jié)氣。 二、古代詩(shī)文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 孫承宗，高陽(yáng)人。貌奇?zhèn)ィ汍钻獜?。與人言，聲殷墻壁。始為縣學(xué)生授經(jīng)邊郡。往來(lái)飛狐、拒馬間，直走白登，又從紇干、清波故道南下。喜從材官老兵究問(wèn)險(xiǎn)要厄塞，用是曉暢邊事。 熹宗即位，以左庶子充日講官。帝每聽(tīng)承宗講，輒曰“心開(kāi)”，故眷注特殷。天啟元年，沈、遼相繼失，舉朝洶洶。御史方震孺請(qǐng)罷兵部尚書(shū)崔景榮，以承宗代。廷臣亦皆以承宗知兵，遂推為兵部添設(shè)侍郎，主東事。帝不欲承宗離講筵，疏再上不許。未幾，大清兵逼廣寧，遂拜承宗兵部尚書(shū)兼東閣大學(xué)士。越數(shù)日，命以閣臣掌部務(wù)。承宗上疏曰：“邇年兵多不練，餉多不核。今天下當(dāng)重將權(quán)，授之節(jié)鉞，勿使文吏用小見(jiàn)沾沾陵其上。邊疆小勝小敗，皆不足問(wèn)。”因列上撫西部、恤遼民、簡(jiǎn)京軍、增永平大帥、修薊鎮(zhèn)亭障、開(kāi)京東屯田數(shù)策，帝褒納焉。 時(shí)寧遠(yuǎn)城工竣，關(guān)外守具畢備。承宗圖大舉，奏言：“前哨已置連山大凌河，速畀臣餉二十四萬(wàn)，則功可立奏?！钡勖窘o之。兵、工二部相與謀曰：“餉足，渠即妄為，不如許而不與，文移往復(fù)稽緩之?！背凶谠偈璐?，具以情告。帝為飭諸曹，而師竟不果出。當(dāng)是時(shí)，忠賢益盜柄。以承索功高，欲親附之，令應(yīng)沖等申意。承宗不與交一言，忠賢由是大憾。而其黨李蕃、崔呈秀、徐大化連疏詆之，至比之王敦、李懷光。承宗乃杜門(mén)求罷。 十一年，大清兵深入內(nèi)地。以十一月九日攻高陽(yáng)，承宗率家人拒守。大兵將引去，繞城吶喊者三，守者亦應(yīng)之三，曰“此城笑也，于法當(dāng)破”①，圍復(fù)合。明日城陷，被執(zhí)。望闕叩頭，投繯而死，年七十有六。謚文忠。后敘寧遠(yuǎn)功，蔭子錦衣世千戶。 (選自《明史孫承宗傳》，有刪改) 注：①此城笑也，于法當(dāng)破：這是守城的人在嘲笑，按照法令應(yīng)當(dāng)攻破它。 4．對(duì)下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(C)(3分) A．與人言，聲殷墻壁　　　　　殷：震動(dòng) B．餉足，渠即妄為　　　　 渠：他 C．文移往復(fù)稽緩之　　　　 稽：可笑 D．賢由是大憾　　　　　　 憾：仇恨，怨恨 解析：C項(xiàng)，稽，延遲?！　　　　　　? 5．以下各組句子中，全都表明孫承宗有遠(yuǎn)見(jiàn)的一組是(C)(3分) ①帝每聽(tīng)承宗講，輒曰“心開(kāi)”?、谔煜庐?dāng)重將權(quán) ③邊疆小勝小敗，皆不足問(wèn)?、芰猩蠐嵛鞑俊_(kāi)京東屯田數(shù)策?、莩凶诓慌c交一言　⑥承宗乃杜門(mén)求罷 A．①③⑤ B．①②④ C．②③④ D．②⑤⑥ 解析：C項(xiàng)，①表明皇帝對(duì)孫承宗的講論感到滿意；⑤表明孫承宗不與魏忠賢同流合污；⑥是孫承宗無(wú)奈的舉動(dòng)。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項(xiàng)是(D)(3分) A．孫承宗貌奇氣壯，有別常人。他胡須張挺，聲音洪亮；在邊郡講授經(jīng)學(xué)時(shí)，往來(lái)很多地方，多次向低級(jí)武官和老兵探求打聽(tīng)險(xiǎn)要之地，通曉邊防事務(wù)。 B．孫承宗文武雙全，頗受器重?；实勖看温?tīng)孫承宗講論，都感覺(jué)很受啟發(fā)；沈、遼失守，滿朝喧擾不安，眾大臣推舉他主持東邊軍務(wù)，皇帝因不舍而未準(zhǔn)。 C．孫承宗明曉時(shí)弊，謀事周全。針對(duì)軍隊(duì)經(jīng)常不操練，軍餉經(jīng)常不核實(shí)的情況，提議授兵權(quán)給可倚重的人，給予一定自主權(quán)，并獻(xiàn)上鎮(zhèn)守邊境的多條策略。 D．孫承宗忠于朝廷，剛正不阿。他拒絕了想讓他親附的權(quán)奸魏忠賢，進(jìn)宮請(qǐng)求罷免魏忠賢的職位；清兵攻陷高陽(yáng)，他不幸被抓，面向朝廷叩頭后上吊自殺。 解析：D項(xiàng)，“進(jìn)宮請(qǐng)求罷免魏忠賢”錯(cuò)，應(yīng)是閉門(mén)謝客，請(qǐng)求辭職。 7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)今天下當(dāng)重將權(quán)，授之節(jié)鉞，勿使文吏用小見(jiàn)沾沾陵其上。(5分) (2)承宗再疏促，具以情告。帝為飭諸曹，而師竟不果出。(5分) 答案：(1)如今國(guó)家應(yīng)當(dāng)重視武將的權(quán)力，把符節(jié)和斧鉞(權(quán)力)交給他們，不要讓文官憑借著粗淺的見(jiàn)識(shí)沾沾自喜地在他們之上欺凌他們。(“重”，重視；“節(jié)鉞”，符節(jié)和斧鉞，指權(quán)力；“用”，憑借；“陵”，通“凌”，“陵其上”，省略結(jié)構(gòu)，在他們之上欺凌他們。一處1分，句意1分) (2)孫承宗再次上疏催促，把實(shí)情詳細(xì)地報(bào)告皇帝。皇帝為此整頓各部官員，而軍隊(duì)最終果然沒(méi)有出發(fā)。(“疏”，上疏；“具”，詳細(xì)地；“飭”，整頓；“竟”，最終。一處1分，句意1分) 【參考譯文】 孫承宗，高陽(yáng)人。身材高大，相貌奇特，須髯張開(kāi)如戟。跟人說(shuō)話，聲音震動(dòng)墻壁。最初在邊境郡縣為縣學(xué)的學(xué)生們講授經(jīng)文，他來(lái)往于飛狐、拒馬之間，一直到白登，又從紇干、清波故道南下。喜歡向一些低級(jí)武官和老兵探求詢問(wèn)軍事險(xiǎn)要地形和關(guān)隘，因此通曉邊防事務(wù)。 熹宗即位，孫承宗以左庶子的身份充當(dāng)日講官?；实勖看温?tīng)孫承宗講論經(jīng)史，都說(shuō)：“心靈開(kāi)悟?！彼詫?duì)他的垂愛(ài)關(guān)注特別殷切。天啟元年，沈陽(yáng)、遼陽(yáng)相繼失守，滿朝喧擾不安。御史方震孺請(qǐng)求罷免兵部尚書(shū)崔景榮，讓孫承宗代替他。朝臣也都以為孫承宗懂軍事，于是推舉他為兵部新增設(shè)的侍郎，主持東邊的戰(zhàn)局?；实鄄幌胱寣O承宗離開(kāi)講席，二次上疏都不同意。不久，大清兵進(jìn)逼廣寧，于是任命孫承宗為兵部尚書(shū)兼東閣大學(xué)士。過(guò)了幾天，命令他以閣臣身份掌管兵部事務(wù)。孫承宗上疏說(shuō)：“近年來(lái)軍隊(duì)大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，軍餉經(jīng)常不能核實(shí)。如今國(guó)家應(yīng)當(dāng)重視武將的權(quán)力，把符節(jié)和斧鉞(權(quán)力)交給他們，不要讓文官憑借著粗淺的見(jiàn)識(shí)沾沾自喜地在他們之上欺凌他們。對(duì)于邊防戰(zhàn)爭(zhēng)的小勝小敗，都不值得去過(guò)問(wèn)?！庇谑欠謼l獻(xiàn)上安撫西部、救濟(jì)遼地難民、檢閱京師部隊(duì)、增設(shè)永平大帥、修筑薊鎮(zhèn)的堡壘、開(kāi)辟京東地區(qū)的屯田等幾條對(duì)策?；实奂卧S并采納了他的意見(jiàn)。 這時(shí)寧遠(yuǎn)城工程竣工，關(guān)外守衛(wèi)用的戰(zhàn)具都已齊備。孫承宗謀劃大規(guī)模行動(dòng)，上奏說(shuō)：“先頭部隊(duì)已設(shè)置在連山、大凌河，盡快給我二十四萬(wàn)兩軍餉，就可以立即取得戰(zhàn)功?！被实勖钣嘘P(guān)部門(mén)供給他。兵部和工部相互商量說(shuō)：“軍餉給足了，他就會(huì)馬上妄自行動(dòng)，不如答應(yīng)他但不給他，靠公文往復(fù)來(lái)延緩他的行動(dòng)?！睂O承宗再次上疏催促，把實(shí)情詳細(xì)地報(bào)告給皇帝。皇帝為此整頓各部官員，而軍隊(duì)最終果然沒(méi)有出發(fā)。這個(gè)時(shí)候，魏忠賢更加擅權(quán)。因?yàn)閷O承宗功勞高，想讓他親近依附自己，叫劉應(yīng)坤等人去表明自己的意圖。孫承宗不跟他說(shuō)一句話，魏忠賢因此極恨他。而后，魏忠賢的黨徒李蕃、崔呈秀、徐大化接連上疏詆毀孫承宗，竟把他比作王敦、李懷光。孫承宗于是閉門(mén)謝客，請(qǐng)求辭職。 崇禎十一年，大清兵深入內(nèi)地。在十一月九日進(jìn)攻高陽(yáng)，孫承宗率領(lǐng)家族人抵抗守衛(wèi)。大清兵將要離開(kāi)，圍繞著城墻大聲叫喊了三次，守城的人也回答了三次，清軍說(shuō)：“這是守城的人在嘲笑，按照法令應(yīng)當(dāng)攻破它?！庇忠淮伟鼑烁哧?yáng)城。第二天城池陷落，孫承宗被抓住。望著都城方向叩頭后，上吊自殺，終年七十六歲。謚號(hào)“文忠”。后追敘寧遠(yuǎn)戰(zhàn)役的功績(jī)，蔭封兒子錦衣世襲千戶。 (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首宋詞，回答8～9題。 丑奴兒令(促養(yǎng)直①赴雪夜溪堂之約) 康與之 馮夷②剪碎澄溪練，飛下同云③。 著地?zé)o痕，柳絮梅花處處春。 山陰此夜明如晝，月滿前村。 莫掩溪門(mén)，恐有扁舟乘興人。 注：①養(yǎng)直：蘇庠，字養(yǎng)直，號(hào)后湖病民，能詞。②馮夷：河神名，又稱(chēng)“河伯”。③同云：云成一色，天將下雪之景，一稱(chēng)“彤云”。 8．詞的上闋運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分) 答案：①想象。詩(shī)人想象天上有溪流澄澈如白練，河神把白練剪碎，撒下，寫(xiě)出漫天大雪、雪花片片潔白飛舞之景，想象奇特而有意趣。 ②比喻。詩(shī)人把漫天飛舞的雪花比作柳絮、梅花，生動(dòng)形象地寫(xiě)出雪花飄舞之輕盈、美麗，表達(dá)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。 9．請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析“莫掩溪門(mén)，恐有扁舟乘興人”表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象。(5分) 答案：表現(xiàn)了一個(gè)情趣雅致、灑脫率性的詩(shī)人形象。由雪花飛舞，詩(shī)人想到“柳絮、梅花”，感覺(jué)處處是春，頗富雅趣；而月光朗照，更引雅興。催請(qǐng)友人赴約，不掩溪門(mén)，期待友人乘船而至，瀟灑脫俗。 (三)名篇名句默寫(xiě)(6分) 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)人恒過(guò)然后能改，____________________，______________。(孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》) (2)濁酒一杯家萬(wàn)里，______________________。____________________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》) (3)青泥何盤(pán)盤(pán)，________________。________________，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(李白《蜀道難》) 答案：(1)困于心衡于慮而后作　征于色發(fā)于聲而后喻　(2)燕然未勒歸無(wú)計(jì)　羌管悠悠霜滿地 (3)百步九折縈巖巒　捫參歷井仰脅息 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 小丑的眼淚 [奧地利]約馬齊默爾 圣誕夜的前一天上演的馬戲開(kāi)演了。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是最引人入勝的。他們滿心喜悅地坐在巨大的帳篷里。當(dāng)黑色的矮馬跳舞時(shí)，他們欣喜若狂；當(dāng)雄獅怒吼時(shí)，他們毛骨悚然；當(dāng)穿著白色緊身衣的漂亮女郎在半空中蕩秋千時(shí)，他們驚恐得大叫。 啊，小丑出場(chǎng)了！ 他剛在跑馬道上跌跌絆絆地出現(xiàn)，孩子們就歡快地扯開(kāi)嗓門(mén)尖叫起來(lái)。孩子們大笑著，帳篷在他們的笑聲中顫抖。他們笑得那么厲害，以至眼淚蒙住了視線。這個(gè)小丑可真了不起！他的滑稽表演是那樣扣人心弦。 這個(gè)小丑根本不說(shuō)話。他用不著說(shuō)話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演他們想看的啞劇。他一會(huì)兒裝小豬，一會(huì)兒裝鱷魚(yú)，一會(huì)兒裝跳舞的熊。裝兔子的時(shí)候，他簡(jiǎn)直滑稽透了。 突然，這個(gè)年邁的小丑緊張起來(lái)。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭上扎著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘。 小姑娘和她的父母坐在跑馬道的第一排。她是一個(gè)長(zhǎng)著聰明俊秀的面龐的漂亮姑娘。坐在她身旁的父親在笑，母親也在笑，只有這個(gè)扎著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘不笑。只有她一人不笑。 于是他又專(zhuān)為這個(gè)坐在第一排的小姑娘賣(mài)力地表演起來(lái)。 年邁的小丑從沒(méi)有表演得如此精彩。 然而，無(wú)濟(jì)于事。那姑娘仍然毫無(wú)笑意。她瞪著滾圓而呆滯的眼睛看著小丑，連嘴角都沒(méi)有動(dòng)一下。年邁的小丑正突然感到一陣不知所措的悲戚和束手無(wú)策的恐懼。他真想中斷表演。他覺(jué)得，如果坐在第一排的那個(gè)小姑娘還是那樣瞪著他，他就無(wú)法再繼續(xù)表演了。 于是他走到小姑娘面前，有禮貌地問(wèn)：“告訴我，你不喜歡我的表演嗎？” 小姑娘友好地回答：“不，我很喜歡?！? “那么，”小丑問(wèn)，“你為什么不笑呢？” “請(qǐng)您原諒，”她回答，“因?yàn)槲铱床灰?jiàn)你。我是瞎子?！? 當(dāng)時(shí)，整個(gè)帳篷里就像死一般的寂靜。 母親解釋道：“愛(ài)麗卡從沒(méi)有看過(guò)馬戲！我們給她講了不少關(guān)于馬戲表演的情況。所以這一次她無(wú)論如何要來(lái)，她想知道馬戲究竟怎么回事！” 小丑鄭重地問(wèn)：“愛(ài)麗卡，你現(xiàn)在知道馬戲是怎么回事了嗎？” “是的，”愛(ài)麗卡高興地回答，“我當(dāng)然已經(jīng)都知道了。爸爸和媽媽給我解釋了這里的一切。我聽(tīng)到了獅子的怒吼和小馬的嘶鳴。只有一件事還不清楚。” “為什么大家對(duì)你發(fā)笑？” “那么好吧。如果你的父母方便的話，明天下午我到你家里去?！? “到我家里？”愛(ài)麗卡激動(dòng)地問(wèn)。 “是的。我將表演給你看，同意嗎？” 當(dāng)夜大雪紛飛，第二天仍然下個(gè)不停。他準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。她握著他的手，激動(dòng)地結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“真……真……真太好了。您真的來(lái)了！” “當(dāng)然，我答應(yīng)過(guò)的?！毙〕笳f(shuō)。他牽著愛(ài)麗卡的手，把愛(ài)麗卡安頓在圣誕樹(shù)前的沙發(fā)上，自己在她的面前跪下?！澳呛茫覀冮_(kāi)始吧！”小丑說(shuō)，“但是請(qǐng)不要讓手離開(kāi)我。你要不停地摸著我，這樣你才能知道我在干什么。” 于是年邁的小丑開(kāi)始表演。他把在馬戲團(tuán)表演的全套節(jié)目從頭做起。 “現(xiàn)在小熊開(kāi)始跳舞。”當(dāng)他模仿熊跳舞時(shí)，愛(ài)麗卡細(xì)嫩的小手撫摩著他，但是她的面容仍然呆滯不變。 雖然這是他畢生最困難的表演，但是小丑一點(diǎn)也不畏縮。他又開(kāi)始學(xué)鱷魚(yú)，然后學(xué)小豬。漸漸地，愛(ài)麗卡的手指從他的臉上滑到了肩上，她的呼吸急促起來(lái)，來(lái)嘴巴也張開(kāi)了。 仿佛愛(ài)麗卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的東西，她在小丑裝小豬的時(shí)候哧哧地笑起，笑得短促而輕柔。 年邁的小丑更有信心地表演起。愛(ài)麗卡開(kāi)始?xì)g笑了。 “現(xiàn)在是兔子。”小丑說(shuō)，同時(shí)開(kāi)始表演他的拿手好戲。愛(ài)麗卡大笑起，聲音越來(lái)越響。她高興得喘不過(guò)氣。 “再來(lái)一遍，”她興奮地喊，“請(qǐng)?jiān)賮?lái)一遍！” 她的父母面面相覷，愛(ài)麗卡還從沒(méi)有這么快活過(guò)。 她笑得氣喘吁吁。她高喊：“媽媽?zhuān)“职?！現(xiàn)在我知道小丑是怎么回事了！現(xiàn)在我什么都知道了！這真是世界上最美的圣誕節(jié)啊！” 她細(xì)小的手指仍在跪在她面前的老人臉上摸摸去。 突然愛(ài)麗卡吃了一驚。她發(fā)現(xiàn)這個(gè)偉大的小丑哭了！ (有刪減) (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)(5分) A．圣誕夜前一天上演的馬戲?qū)⒆觽儊?lái)說(shuō)是非常受歡迎的節(jié)目，而在整個(gè)馬戲節(jié)目中，小丑的表演是最受歡迎和最受期待的。 B．小丑一會(huì)兒裝小豬，一會(huì)兒裝鱷魚(yú)，一會(huì)兒裝跳舞的熊，一會(huì)兒又裝兔子，他的表演不需要語(yǔ)言，他滑稽的模仿就足以讓孩子們歡笑。 C．小姑娘雖然坐在第一排，因?yàn)樽约旱难劬床坏奖硌?，所以與聽(tīng)到矮馬和雄獅的表演時(shí)不同，在小丑表演時(shí)沒(méi)有發(fā)出笑聲。 D．小丑了解了小姑娘的困惑后，就決定到她家里專(zhuān)門(mén)為她表演，因?yàn)樗芟胱屝」媚镏来蠹覟槭裁磳?duì)他的表演發(fā)笑。 E．小說(shuō)通過(guò)一個(gè)滑稽演員和一個(gè)失明小姑娘的故事，以小見(jiàn)大，表現(xiàn)了善良美好的人性，表達(dá)了作者對(duì)無(wú)私的愛(ài)的贊美。 (2)小說(shuō)前半部分著力突出孩子們看到小丑表演時(shí)的喜悅和興奮，作者這樣安排有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ________________________________________________________________________ (3)小說(shuō)中的“小丑”這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ________________________________________________________________________ (4)結(jié)尾“小丑的哭”這一情節(jié)對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分) ________________________________________________________________________ (1)解析：A項(xiàng)，“最受歡迎和最受期待的”于文無(wú)據(jù)。C項(xiàng)，原文沒(méi)有寫(xiě)到小姑娘在聽(tīng)到獅子和小馬的表演時(shí)發(fā)出笑聲。D項(xiàng)，“因?yàn)樗芟胱屝」媚镏来蠹覟槭裁磳?duì)他的表演發(fā)笑”不準(zhǔn)確。 答案：EB(答E得3分，答B(yǎng)得2分，答D得1分。) (2)①寫(xiě)孩子們的喜悅和興奮，與小姑娘的“毫無(wú)笑意”形成反差對(duì)比，營(yíng)造了故事懸念，使故事節(jié)奏富有張力。②寫(xiě)出了小丑給孩子們帶的快樂(lè)，暗示了其表演的精湛與敬業(yè)，為小丑決定專(zhuān)門(mén)到小姑娘家里去為她表演做了鋪墊。 (3)①演藝精湛：不需說(shuō)話就妙趣橫生，逗得孩子們笑出眼淚。②敬業(yè)愛(ài)業(yè)：發(fā)現(xiàn)小姑娘不笑，以為自己的表演不能讓她喜歡就感到緊張、恐懼甚至想中斷表演。③善良而富有愛(ài)心：知道小姑娘眼睛看不見(jiàn)后就決定到小姑娘家里去專(zhuān)門(mén)為她表演，讓她了解小丑的魅力。 (4)①主題上，小丑的哭與小姑娘的笑形成鮮明對(duì)比，豐富了文章內(nèi)涵，深化了“愛(ài)”的主旨。②情節(jié)上，一直在逗別人笑的小丑竟然哭了，造成了情節(jié)上的波瀾，形成了出乎意料的情趣。③人物上，一向滑稽的小丑自己還會(huì)哭，豐富了小丑的個(gè)性。④結(jié)構(gòu)上，與標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；結(jié)尾戛然而止，耐人尋味。 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分) 12．閱讀下面的文章，完成(1)～(4)題。 國(guó)殤高處葬，梅庭寓此身 ——追懷于右任 1949年11月29日，于右任被迫飛往臺(tái)灣。飛機(jī)呼嘯上天的一剎那，大陸便在于右任難以割舍的目光里，定格成一個(gè)美麗凄婉、遙不可及的背景，永遠(yuǎn)也不得親近了。 于右任來(lái)臺(tái)后婉拒了蔣介石給他準(zhǔn)備的花園洋房，住進(jìn)了一所普通公寓——“梅庭”。這是他長(zhǎng)年避暑之地，更是避壽、避官說(shuō)之地。他過(guò)壽時(shí)，成千上萬(wàn)的人來(lái)祝賀，他不勝其擾，過(guò)年也是。身為“監(jiān)察院長(zhǎng)”的于右任經(jīng)常遭遇各種請(qǐng)托之人，居此亦是為避官說(shuō)。今日“梅庭”是于右任在臺(tái)生活唯一留存的居所。 1879年4月11日，于右任出生于陜西三原縣，原名伯循，一字誘人，后因有感于八國(guó)聯(lián)軍對(duì)中國(guó)的欺凌踐踏，遂取諧音“右任”為名。“任”從“衽”字而來(lái)，“披發(fā)左衽”系受異族統(tǒng)治的象征，而“右衽”則暗含不愿臣服屈辱之志。 1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻入北京，慈禧太后攜光緒逃往西安，于右任致信巡撫要其刺殺慈禧，他出版了詩(shī)集《半哭半笑樓詩(shī)草》，對(duì)清朝末世嬉笑怒罵，極盡冷嘲熱諷。遭通緝后流亡上海，得震旦學(xué)院院長(zhǎng)馬相伯庇護(hù)，入震旦公學(xué)，加入光復(fù)會(huì)。翌年，與馬相伯共同創(chuàng)辦復(fù)旦公學(xué)，于右任建議校名取“復(fù)旦”二字，有不忘震旦及復(fù)興中華之意，復(fù)旦公學(xué)即復(fù)旦大學(xué)前身。1922年，他創(chuàng)辦上海大學(xué)，任校長(zhǎng)。中國(guó)很多小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的創(chuàng)立也都跟他有關(guān)系。 1906年11月13日，于右任與孫逸仙于東京會(huì)晤，加入同盟會(huì)。1907年，他在上海首創(chuàng)《神州日?qǐng)?bào)》。1909年3月，又創(chuàng)《民呼日?qǐng)?bào)》，因抨擊時(shí)政入獄，后獲釋。同年8月20日再創(chuàng)辦第三份報(bào)紙《民吁日?qǐng)?bào)》，因揭發(fā)日本暴行而被查封，并再度入獄。1910年9月，愈挫愈勇的他又創(chuàng)《民立報(bào)》，《民立報(bào)》社是同盟會(huì)總部的聯(lián)絡(luò)、指揮機(jī)構(gòu)，為民主革命立下汗馬功勞。這些都是民國(guó)最早期的報(bào)紙，而其辦報(bào)理念原則及經(jīng)營(yíng)管理等，“足以光照(中國(guó))整個(gè)百年報(bào)業(yè)史”。 于右任一生寫(xiě)詩(shī)、詞1200多首。其內(nèi)容以國(guó)家、民族、人民的安危為念，極少花前月下之音，斷無(wú)無(wú)病呻吟之句，詩(shī)品之高，無(wú)人企及。1945年10月，國(guó)共兩黨談判，于右任設(shè)宴招待毛澤東，席間兩位縱論詩(shī)詞。于右任由衷贊嘆說(shuō)：“毛先生真乃千古奇才一代偉人啊，特別是《沁園春雪》結(jié)句‘?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝’，真可謂神來(lái)之筆，讀后直讓人感奮不已！”毛澤東稱(chēng)贊于右任說(shuō)：“當(dāng)年右公所寫(xiě)《天凈沙》結(jié)尾‘大王問(wèn)我：幾時(shí)收復(fù)山河？’更發(fā)人深思??！”言畢，二人撫掌大笑。 他精于筆法而以稚拙簡(jiǎn)漫出之，尤于唐代懷素的小草千字文用功甚勤，造詣甚深，于寬博瀟灑中別具神韻，世人稱(chēng)為“于草”，筆走龍蛇，大氣磅礴，雄健雅致兼而有之。作品之多，當(dāng)代無(wú)雙。求墨寶者眾，他從不計(jì)較高低貴賤，對(duì)清貧之士更分文不取。其《標(biāo)準(zhǔn)草書(shū)千字文》風(fēng)行一時(shí)，他也不取一文稿酬。很多人假借其大名，賣(mài)字求生，于右任特意關(guān)照副官：“不要以我‘院長(zhǎng)’的名義去為難他們?！币淮暮懒终Z(yǔ)堂曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“當(dāng)代書(shū)法家中，當(dāng)推監(jiān)察院長(zhǎng)于右任的人品、書(shū)品為最好模范?！? 現(xiàn)在其書(shū)法作品飆升到天價(jià)，但歷任要職50多載的于右任，生活節(jié)儉，別無(wú)長(zhǎng)物。去世后留下的保險(xiǎn)箱里只有一張為兒子出國(guó)讀書(shū)向別人借錢(qián)的借據(jù)，果真是一介“落落乾坤大布衣”。 于右任生性豪爽，遇到借錢(qián)者，從來(lái)都是慷慨解囊，平時(shí)也好客，也接濟(jì)一些比他更窮的人。僅拿公務(wù)員的薪水，所有辦公費(fèi)、機(jī)密費(fèi)一概不受的于右任每到月未，生活便捉襟見(jiàn)肘，有時(shí)還要靠借貸度日。他卻說(shuō)：“窮，是我的光榮?！? 于右任厚承中華傳統(tǒng)文化，他常說(shuō)“靜能藏神，躁則消神”。其健身方法也是中華傳統(tǒng)的“八段錦”。他每天下午練習(xí)一遍，對(duì)養(yǎng)生和書(shū)法都十分有益。 每當(dāng)有人問(wèn)及養(yǎng)生之道，他總是指指客廳墻上高懸的那幅字畫(huà)，笑而不言。那是一幅寫(xiě)意的蓮花圖，旁邊是一副對(duì)聯(lián)：不思八九，常想一二。橫批：如意。 1962年1月12日，預(yù)感來(lái)日無(wú)多的于右任在日記中寫(xiě)道：“我百年后，愿葬于玉山或阿里山樹(shù)木多的高處，可以時(shí)時(shí)望大陸?！?月22日，于右任又愴然而記：“葬我于臺(tái)北近處高山之上亦可，但山要最高者?！?月24日，于右任一氣呵成寫(xiě)下了那首令人蕩氣回腸、一詠三嘆的《望大陸》：“葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤！”思親思鄉(xiāng)，聲聲如杜鵑啼血。兩年后，于右任帶著對(duì)故鄉(xiāng)的不舍與依戀抱憾離世，享年86歲。 遵從于右任遺愿，其安葬地設(shè)在臺(tái)北最高處的觀音山巔。在這里，于右任面朝西北，可以永遠(yuǎn)眺望著自己朝思暮想的故鄉(xiāng)。而融于溪光山色間的“梅庭”，花木扶疏，正在向世人娓娓訴說(shuō)著已然飄逝的如煙往事。 注：①不思八九，常想一二：出自“人生不如意事常十之八九”，“八九”代指不如意事，“一二”代指如意事。 (1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)(5分) A．于右任婉拒蔣介石為他準(zhǔn)備的花園洋房，可以看出他生性淡泊、不慕富貴，也委婉表達(dá)了他和蔣的政見(jiàn)不合。 B．本文講述于右任在多個(gè)領(lǐng)域的成就和貢獻(xiàn)，同時(shí)突出其內(nèi)在精神品質(zhì)，為我們?cè)佻F(xiàn)了一個(gè)可敬可嘆的長(zhǎng)者、名士形象。 C．1962年，86歲高齡的于右任在日記中寫(xiě)下《望大陸》一詩(shī)，一詠三嘆，其情悲切，似乎已經(jīng)預(yù)感到有生之年無(wú)法回到大陸。 D．客廳的一副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)出了于右任簡(jiǎn)單素樸的生存哲學(xué)：不因強(qiáng)求完美而被欲望窒息了心智。從中可見(jiàn)其對(duì)中華傳統(tǒng)文化參悟之深。 E．本文語(yǔ)言工整嚴(yán)謹(jǐn)，多處引用傳主的話和其他人的評(píng)價(jià)，大致以時(shí)間為序展開(kāi)，記敘了于右任飽經(jīng)滄桑、成就卓然的一生。 (2)于右任哪些可貴品質(zhì)令人感嘆？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) ________________________________________________________________________ (3)于右任一生成就體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) ________________________________________________________________________ (4)于右任說(shuō)：“窮，是我的光榮?！闭?qǐng)結(jié)合原文，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)此語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。(8分) ________________________________________________________________________ (1)解析：A項(xiàng)，“和蔣的政見(jiàn)不合”于文無(wú)據(jù)。C項(xiàng)，“86歲”錯(cuò)，應(yīng)為“84歲”，是兩年后86歲去世?！霸谌沼浿小币膊⒉幻鞔_。E項(xiàng)，說(shuō)本文語(yǔ)言“工整嚴(yán)謹(jǐn)”不甚妥，另“一生”不完全正確，從1879—1900的21年并未涉及。 答案：DB(答D得3分，答B(yǎng)得2分，答E得1分；答AC不得分。) (2)①正直清廉。身為監(jiān)察院院長(zhǎng)，不受請(qǐng)托；僅拿公務(wù)員的薪水，身居要職卻清貧度日。②淡泊名利，寬仁好施。躲避別人為其祝壽，不取稿酬，貧者求字分文不取；別人冒其名賣(mài)字求生，他反倒關(guān)照副官不要為難他們；慷慨借錢(qián)給別人，自己借貸也還接濟(jì)更窮之人。③愛(ài)國(guó)情深，志于振興中華。改名為“右任”，不愿臣服屈辱于侵略者；追隨孫中山，一生奉“天下為公”為座右銘，創(chuàng)辦“復(fù)旦”取復(fù)興中華之意。④敢于反抗，愈挫愈勇。致信巡撫要其刺殺慈禧，寫(xiě)很多反對(duì)清朝的詩(shī)；辦報(bào)被查封，兩度入獄卻不畏懼，繼續(xù)辦下去。⑤眷戀故鄉(xiāng)，至死不忘。作《望大陸》一詠三嘆，交代死后也要葬在高處，遙望故鄉(xiāng)。 (3)①政治上：辛亥革命元?jiǎng)?。是較早期的同盟會(huì)成員，為民主革命立下汗馬功勞，是元老級(jí)人物。②報(bào)業(yè)先驅(qū)。創(chuàng)辦民國(guó)最早期的報(bào)紙，其辦報(bào)理念原則及經(jīng)營(yíng)管理等，足以光照(中國(guó))整個(gè)百年報(bào)業(yè)史。③教育上：教育大家。與馬相伯共同創(chuàng)辦復(fù)旦大學(xué)前身——復(fù)旦公學(xué)，創(chuàng)辦上海大學(xué)，中國(guó)很多小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的創(chuàng)立也都跟他有關(guān)系，他是中國(guó)近現(xiàn)代高等教育重要奠基人之一。④詩(shī)詞上：詩(shī)詞大家。詩(shī)作頗豐，有1200多首，其內(nèi)容以國(guó)家、民族、人民的安危為念，品格極高，曾得毛澤東高度贊賞。⑤書(shū)法上：書(shū)法大家。創(chuàng)“于草”造詣深厚，作品之多，當(dāng)代無(wú)雙，求墨寶者眾，其《標(biāo)準(zhǔn)草書(shū)千字文》風(fēng)行一時(shí)。 (4)于右任視“窮”為“光榮”，表現(xiàn)出重義輕利的的人生境界，令人敬仰。①于右任雖物質(zhì)上“窮”，但為官清廉自守，做人寬厚仁愛(ài)，是一位精神富者，值得光榮。②于右任雖對(duì)待遇的要求不高，但以身許國(guó)、許民，為民主革命立下汗馬功勞，在詩(shī)詞、書(shū)法、傳統(tǒng)文化的繼承方面有很深造詣，達(dá)到人生至高點(diǎn)，值得光榮。③反觀當(dāng)下，多少貪官貪污受賄終至鋃鐺入獄，多少文化人借名撈財(cái)終至身敗名裂，人生不應(yīng)只以錢(qián)多為富，而應(yīng)追求精神道德的富有、人生的偉大，應(yīng)該以此為榮。 第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分) 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?C)(3分) A．李娜說(shuō)今年的目標(biāo)是再拿一個(gè)大滿貫，她只等了一個(gè)月就在澳網(wǎng)奪冠。說(shuō)到做到，一字千金，是李娜最寶貴的品質(zhì)。 B．82版《西游記》劇組30年后再聚首，分散于國(guó)內(nèi)外各地的演職員挾山超海奔赴央視，共赴一場(chǎng)藝術(shù)盛會(huì)。 C．大學(xué)自主招生很火，但是否適合參加“自招”還需深思熟慮，瞻前顧后，建議考生正確估計(jì)自己的實(shí)力，慎重報(bào)考。 D．近期，美媒稱(chēng)中國(guó)研發(fā)成功新型神秘炮彈，可與美武器媲美。好事者推波助瀾，稱(chēng)奧巴馬氣沖霄漢，中美將翻臉。 解析：A項(xiàng)，“一字千金”稱(chēng)贊詩(shī)文精妙，價(jià)值極高。此處對(duì)象使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“挾山超?！保皰短┥匠焙！钡氖÷哉Z(yǔ)，比喻做根本辦不到的事。此處望文生義。C項(xiàng)，“瞻前顧后”形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎。也形容顧慮過(guò)多，猶豫不決。D項(xiàng)，“氣沖霄漢”形容大無(wú)畏的精神和氣概，褒義，用于此感情色彩不當(dāng)。 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(D)(3分) A．立春剛過(guò)，華北地區(qū)就出現(xiàn)了一次難得的降水，保定和省會(huì)部分地區(qū)雪量較大。降雪雖然給人們的出行帶來(lái)不便，但人們還是難掩心中的喜悅。 B．馬來(lái)西亞交通部門(mén)從法國(guó)方面獲得了新的衛(wèi)星圖像，顯示南部走廊附近存在疑似物體，已將其轉(zhuǎn)送給澳大利亞搜救協(xié)調(diào)部門(mén)。 C．“霧霾”“反腐”“逆襲”等詞成為xx的年度熱詞?！办F霾”“反腐”，老百姓幾乎天天都在談?wù)?，但“逆襲”對(duì)許多百姓還是比較陌生的。 D．科學(xué)立法的核心，在于立法要尊重和體現(xiàn)客觀規(guī)律。在具體立法實(shí)踐中，我們要進(jìn)一步完善立法程序，規(guī)范立法活動(dòng)，健全中國(guó)特色的立法體制。 答案：A項(xiàng)，“保定和省會(huì)部分地區(qū)”表意不明，另外關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)放到主語(yǔ)之前；B項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺，“顯示”前補(bǔ)主語(yǔ)“圖像”，“已將”前補(bǔ)主語(yǔ)“他們”；C項(xiàng)，最后一句，主客體顛倒，改為：老百姓對(duì)“逆襲”還是比較陌生的。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)(3分) 把一群人送到一個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的荒島上，讓他們?cè)凇霸紶顟B(tài)”下開(kāi)始新生活。______________。____________。____________。______________。______________。 ①結(jié)果可想而知，大家選擇了公平?、谝虼私Y(jié)論是：在公平和效率之間，公平優(yōu)先?、勖總€(gè)人對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，不知道自己將來(lái)是窮還是富 ④現(xiàn)在，讓他們協(xié)商，建立一個(gè)他們心目中“公正”的社會(huì)?、菀?yàn)椴恢雷约簩?lái)的收入如何，支持效率就可能承擔(dān)饑餓的風(fēng)險(xiǎn)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．④②⑤③① B．①⑤③④② C．①③⑤④② D．③④①⑤② 解析：③緊接題干的文句，陳述到荒島后的現(xiàn)狀，它與題干的文句共同構(gòu)成一個(gè)情境；④是提供選擇余地，①是作出選擇，⑤是解釋為什么會(huì)作出這一選擇，②是得出結(jié)論，因此④①⑤②形成一個(gè)符合事理邏輯的句群。 16．在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 《石鐘山記》是蘇軾的一篇很有特色的游記，①________，濃厚的考辨色彩深寓著對(duì)實(shí)踐和為學(xué)的深刻的哲思。②________，帶兒子蘇邁夜游石鐘山，進(jìn)行實(shí)地考察，就是對(duì)這一點(diǎn)的有力證明。③________，認(rèn)為讀書(shū)“唯勤”，且“多為之，自工”；練書(shū)法則要“筆成冢，墨成池，不及羲之即獻(xiàn)之”。 答案：①文章敘議結(jié)合。②他注重實(shí)踐。③他強(qiáng)調(diào)為學(xué)要勤。 17．“中國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)大賽”保定賽區(qū)決賽現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面莊重而熱烈，五個(gè)參賽學(xué)校的學(xué)生展開(kāi)激烈比賽。保定市某中學(xué)代表隊(duì)五名同學(xué)一舉奪得團(tuán)體第一名，主持人請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。假如你是這名同學(xué)，你會(huì)怎么說(shuō)？注意說(shuō)話得體。不超過(guò)80字。(5分) 答案：尊敬的組委會(huì)，各位老師，你們好！我們能取得這樣的成績(jī)很高興，感謝組委會(huì)，感謝我們的老師，感謝所有隊(duì)友，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)漢字，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。 六、寫(xiě)作(60分) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀、進(jìn)修、思考或參加演講、討論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，成功會(huì)向你招手。 有人曾說(shuō)：“15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，18歲時(shí)遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)‘我不會(huì)呀’。18歲覺(jué)得英語(yǔ)難，放棄英語(yǔ)，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英語(yǔ)的工作，你只好說(shuō)‘我不會(huì)呀’?！比松捌谠较勇闊⒃綉械脤W(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 答案：略。