2019-2020年高中物理 2.6多普勒效應(yīng)同步練習(xí)（含解析）新人教版選修3-4.doc

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2019-2020年高中物理 2.6多普勒效應(yīng)同步練習(xí)（含解析）新人教版選修3-4 1．當(dāng)觀測(cè)者和波源之間有________________時(shí)，觀測(cè)者測(cè)得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)． 2．當(dāng)波源與觀測(cè)者相對(duì)靜止時(shí)，觀測(cè)到的頻率________波源振動(dòng)的頻率；當(dāng)波源與觀測(cè)者相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)到的頻率________波源的頻率；當(dāng)波源與觀測(cè)者相互遠(yuǎn)離時(shí)，觀測(cè)到的頻率________波源的頻率． 3．多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用，可以利用多普勒效應(yīng)測(cè)________速度，測(cè)星球靠近或遠(yuǎn)離我們的速度，測(cè)________速度． 4．關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法中正確的是(　　) A．當(dāng)波源與觀測(cè)者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) B．當(dāng)波源與觀測(cè)者運(yùn)動(dòng)的速度相同時(shí)，不會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) C．只有機(jī)械波才能發(fā)生多普勒效應(yīng) D．只要波源運(yùn)動(dòng)，就一定會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) 5．下列說法中不正確的是(　　) A．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)波源的頻率保持不變 B．要發(fā)生多普勒效應(yīng)，波源和觀測(cè)者間必須有相對(duì)運(yùn)動(dòng) C．只有聲波會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) D．機(jī)械波、電磁波和光波都會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) 6．當(dāng)火車進(jìn)站鳴笛時(shí)，我們?cè)谲囌韭牭降囊粽{(diào)(　　) A．變低 B．不變 C．變高 D．不知聲速和火車車速，不能判斷 概念規(guī)律練 知識(shí)點(diǎn)一　對(duì)多普勒效應(yīng)的理解 1．下列說法中正確的是(　　) A．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源的頻率變化了 B．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，觀測(cè)者接收到的頻率發(fā)生了變化 C．多普勒效應(yīng)是在波源與觀測(cè)者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的 D．多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的 2．如圖1，由波源S發(fā)出的波某一時(shí)刻在介質(zhì)平面中的情形，實(shí)線為波峰，虛線為波谷，設(shè)波源頻率為20 Hz，且不運(yùn)動(dòng)，而觀測(cè)者在1 s內(nèi)由A運(yùn)動(dòng)到B，觀測(cè)者接收到多少個(gè)完全波？設(shè)波速為340 m/s，則要讓觀測(cè)者完全接收不到波，他每秒要運(yùn)動(dòng)多少米？ 圖1 知識(shí)點(diǎn)二　發(fā)生多普勒效應(yīng)的幾種情況 圖2 3．如圖2所示產(chǎn)生機(jī)械波的波源O做勻速運(yùn)動(dòng)的情況，圖中的圓表示波峰． (1)該圖表示的是(　　) A．干涉現(xiàn)象 　　 B．衍射現(xiàn)象 C．反射現(xiàn)象 　　 D．多普勒效應(yīng) (2)波源正在向哪處移動(dòng)(　　) A．A B．B C．C D．D (3)觀察到波的頻率最低的位置是(　　) A．A B．B C．C D．D 4．新型列車動(dòng)車組速度可達(dá)300 km/h，與該車汽笛聲的音調(diào)相比，(1)站在車前方路旁的人聽起來音調(diào)________(選填“偏高”或“偏低”)，站在車后方路旁的人聽起來音調(diào)________(選填“偏高”或“偏低”)． (2)迎面來的另一列車上的乘客聽起來音調(diào)怎樣？此時(shí)列車汽笛發(fā)出的聲波頻率變化了嗎？ (3)坐在新型列車動(dòng)車組上的乘客聽起來音調(diào)怎樣？ 方法技巧練 多普勒效應(yīng)的應(yīng)用 5．公路巡警開車在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查，在同一車道上巡警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個(gè)已知頻率的電磁波，如果該電磁波被那輛轎車反射回來時(shí)，巡警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出時(shí)低，說明那輛轎車的車速(　　) A．高于100 km/h B．低于100 km/h C．等于100 km/h D．無法確定 6．有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工人為什么可以從火車的汽笛聲判斷火車的運(yùn)行方向和快慢？ 1．關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法正確的是(　　) A．多普勒效應(yīng)是由波的干涉引起的 B．多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生了改變 C．多普勒效應(yīng)是由于波源與觀測(cè)者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的 D．只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng) 2．有經(jīng)驗(yàn)的鐵路養(yǎng)護(hù)人員可以從火車鳴笛的聲音判斷火車的行駛方向．他所利用的應(yīng)是(　　) A．聲波的干涉現(xiàn)象 B．聲波的衍射現(xiàn)象 C．聲波的多普勒效應(yīng) D．聲波的反射現(xiàn)象 3．頻率一定的聲源在空氣中向著靜止的接收器勻速運(yùn)動(dòng)．以u(píng)表示聲源的速度，v表示聲波的速度(u＜v)，ν表示接收器接收到的頻率．若u增大，則(　　) A．ν增大，v增大 B．ν增大，v不變 C．ν不變，v增大 D．ν減小，v不變 4．火車上有一個(gè)聲源發(fā)出頻率一定的樂音．當(dāng)火車靜止、觀測(cè)者也靜止時(shí)，觀測(cè)者聽到并記住了這個(gè)樂音的音調(diào)．以下情況中，觀測(cè)者聽到這個(gè)樂音的音調(diào)比原來降低的是(　　) A．觀測(cè)者靜止，火車向他駛來 B．觀測(cè)者靜止，火車離他駛?cè)? C．火車靜止，觀測(cè)者乘汽車向著火車運(yùn)動(dòng) D．火車靜止，觀測(cè)者乘汽車遠(yuǎn)離火車運(yùn)動(dòng) 5．蝙蝠在洞穴中飛來飛去時(shí)，它利用超聲脈沖導(dǎo)航非常有效，這種超聲脈沖是持續(xù)1 ms或不到1 ms的短促發(fā)射，且每秒重復(fù)發(fā)射幾次．假定蝙蝠的超聲脈沖發(fā)射頻率為39 000 Hz，在一次正朝著表面平直的墻壁飛撲的期間，則下列判斷正確的是(　　) A．墻壁接收到的超聲脈沖頻率等于39 000 Hz B．蝙蝠接收到從墻壁反射回來的超聲脈沖頻率等于墻壁接收的頻率 C．蝙蝠接收到從墻壁反射回來的超聲脈沖頻率大于墻壁接收的頻率 D．蝙蝠接收到從墻壁反射回來的超聲脈沖頻率等于39 000 Hz 6．波源振動(dòng)的頻率為f0，波源在介質(zhì)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，波源的前方介質(zhì)振動(dòng)的頻率為f1，波源后方介質(zhì)振動(dòng)的頻率為f2，則三者的關(guān)系為(　　) A．f1＝f2＝f0 B．f1＝f2>f0 C．f1＝f2f波源；當(dāng)波原與觀測(cè)者相互遠(yuǎn)離時(shí)，f觀察v3>v2，可知f1>f3>f2，故A正確．] 12．大于　小于　變小 13．340 m/s 解析　要使飛行員恰好聽不到爆炸聲，即飛行員正好一個(gè)聲波也接收不到，故他隨飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)與波峰前進(jìn)的速度一樣，即飛機(jī)應(yīng)以340 m/s的速度飛行，遠(yuǎn)離爆炸點(diǎn).