2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言》2同步訓(xùn)練（含解析）.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言》2同步訓(xùn)練（含解析） 一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。 村　晚 雷　震 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。 1．本詩(shī)中作者描繪了一幅什么樣的圖景？表達(dá)了作者什么樣的感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)歌描寫(xiě)的是一幅清新自然、恬淡幽靜的鄉(xiāng)村景象。從描寫(xiě)的明麗的自然景象中可以看出作者的情感指向，表達(dá)了對(duì)大自然美好生活的喜愛(ài)和向往。 答案：本詩(shī)中作者描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖。水草長(zhǎng)滿了池塘邊緣，池水漫上了塘岸，太陽(yáng)正要落山，山像是銜著落日似的倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。牧童趕著牛回家，橫坐在牛背，手拿短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。表達(dá)了作者對(duì)山村自然風(fēng)光的熱愛(ài)，對(duì)閑適自在、無(wú)憂無(wú)慮生活狀態(tài)的喜愛(ài)之情。 2．這首詩(shī)在寫(xiě)景時(shí)用了哪些技巧？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查表達(dá)技巧，可從寫(xiě)景上的煉字、修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)手法的運(yùn)用等角度進(jìn)行分析。譬如煉字就要抓住“銜”“浸”等，修辭有擬人等。 答案：①煉字。兩個(gè)“滿”字生動(dòng)地寫(xiě)出了春草的茂盛而美麗，柔美的春山倒映在澄澈春水中，渾然一體，別有趣味；“浸”字生動(dòng)地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。②動(dòng)靜結(jié)合。作者先寫(xiě)靜景后寫(xiě)動(dòng)景，由近及遠(yuǎn)，景物層次分明，構(gòu)成一幅幽靜美麗的田園風(fēng)光圖。③比擬?！吧姐暵淙铡?，用比擬手法寫(xiě)出日落景象，化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)。④ 借景抒情。借恬靜優(yōu)美的景色充分表現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的贊美向往，情與景高度統(tǒng)一。 二、閱讀下面的宋詩(shī)，完成題目。 春日田園雜興 連文鳳① 老我無(wú)心出市朝，東風(fēng)林壑自逍遙。 一犁好雨秧初種，幾道寒泉藥②旋澆。 放犢曉登云外壟，聽(tīng)鶯時(shí)立柳邊橋。 池塘見(jiàn)說(shuō)生新草，已許吟魂入夢(mèng)招③。 【注】　①連文鳳：宋亡，流徙江湖，與移民故老結(jié)交。②藥：芍藥。③此句化用屈原的《招魂》。 3.這首詩(shī)的中間兩聯(lián)描繪了怎樣的生活圖景？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：中間兩聯(lián)詩(shī)寫(xiě)了一系列的場(chǎng)景，比如犁田和“秧初種”“寒泉”“旋澆”“放犢”“聽(tīng)鶯”等，將這些場(chǎng)景組合在一起，然后根據(jù)詩(shī)境，提煉出其中的“逍遙閑適”即可。 答案：雨后犁田栽秧，寒泉水澆芍藥，遠(yuǎn)處隴上放牛，橋邊柳下聽(tīng)鶯。描繪了一幅逍遙閑適的春日田園生活圖景。 4．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題時(shí)，要聯(lián)系全詩(shī)，聯(lián)系題目和注釋進(jìn)行分析。從題目(春日田園)可以看出，這是一首寫(xiě)歸隱田園的詩(shī)；再聯(lián)系首句“老我無(wú)心出市朝”和尾句“已許吟魂入夢(mèng)招”，即可概括出作者要表達(dá)的思想感情。 答案：①無(wú)心出世，歸隱田園。②故國(guó)之思。 三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。 秋浦①途中 杜　牧 蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。 為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)？ 【注】?、偾锲?，唐時(shí)為池州州治所在，詩(shī)人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵，在長(zhǎng)安西南，詩(shī)人家鄉(xiāng)樊川所在地。 5.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析前兩句詩(shī)中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個(gè)擬聲詞。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查煉字的作用。答題時(shí)，先指出兩個(gè)疊音詞所使用的手法，然后指出表達(dá)效果。這兩個(gè)詞所渲染的氣氛是悲涼的，表達(dá)出作者孤寂凄苦的感情。 答案：“蕭蕭”和“淅淅”使用了擬聲手法，“蕭蕭”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲，凄風(fēng)苦雨，表現(xiàn)了作者旅途的艱辛，襯托了作者的孤寂悲涼之情。 6．詩(shī)的后兩句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查對(duì)表達(dá)技巧和思想感情的鑒賞能力。從“問(wèn)雁”來(lái)看，這兩句詩(shī)運(yùn)用了擬人的手法，字里行間表達(dá)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念?！皝?lái)時(shí)還下杜陵無(wú)”運(yùn)用反問(wèn)的形式，直抒胸臆，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。 答案：詩(shī)的后兩句運(yùn)用了擬人的手法，表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。因無(wú)人可問(wèn)，所以問(wèn)新雁，表現(xiàn)了旅途的孤獨(dú)，孤獨(dú)使思鄉(xiāng)之情倍增。至于“來(lái)時(shí)還下杜陵無(wú)”，則直接表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛。 四、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成題目。 乙亥歲除漁梁村[注] 黃公度 年來(lái)似覺(jué)道途熟，老去空更歲月頻。 爆竹一聲鄉(xiāng)夢(mèng)破，殘燈永夜客愁新。 云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。 想得在家小兒女，地爐相對(duì)說(shuō)行人。 【注】　宋高宗紹興二十五年，是農(nóng)歷乙亥年。這年十月，秦檜死了，在輿論壓力下，高宗召回一些受秦檜打擊迫害的官員。作者也奉詔回朝，大年三十行經(jīng)閩北漁梁村時(shí)寫(xiě)下了這首詩(shī)。 7.這首詩(shī)頸聯(lián)在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，先看詩(shī)面之意。這兩句詩(shī)運(yùn)用了擬人的手法，先寫(xiě)大雪欲來(lái)的情景，再寫(xiě)桃紅柳綠的景象。其實(shí)，聯(lián)系注釋，很容易想象到詩(shī)面意義的背后所蘊(yùn)含的作者對(duì)未來(lái)的希望之情。 答案：運(yùn)用了擬人的手法，“云容山意商量雪”描繪出烏云堆積山頭，醞釀著一場(chǎng)大雪(雪意正濃、晚來(lái)天欲雪)的景象，“柳眼桃腮領(lǐng)略春”形象地描繪出桃紅柳綠、春回大地的景象。彤云密布襯托出詩(shī)人漂泊羈旅的艱辛和對(duì)前路難測(cè)的憂慮；“柳眼桃腮”則用旖旎春光象征詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望，表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)期貶謫之后被重新起用的喜悅心情。 8.這首詩(shī)的頷聯(lián)與尾聯(lián)是如何表現(xiàn)詩(shī)人的思想情感的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情。頷聯(lián)通過(guò)渲染節(jié)日的氣氛來(lái)寫(xiě)鄉(xiāng)愁，而尾聯(lián)通過(guò)寫(xiě)兒女們的情態(tài)來(lái)表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)故土的思念和眷戀之意。 答案：頷聯(lián)以景襯情，“爆竹”渲染了節(jié)日的氣氛，“殘燈”“永夜”又刻畫(huà)出環(huán)境的凄涼，表現(xiàn)了作者長(zhǎng)夜難眠的孤單寂寞和濃濃鄉(xiāng)愁。尾聯(lián)展開(kāi)想象，不說(shuō)自己如何想念家人，而說(shuō)兒女們?cè)凇皣鸂t”時(shí)念叨自己，把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更加生動(dòng)真切。 五、(xx山西省忻州一中期末)閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 賣花聲 張舜民[注] 樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長(zhǎng)安日下影，流落江湖?！　€醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問(wèn)寒沙新到雁，應(yīng)有來(lái)書(shū)。 【注】　張舜民，北宋文學(xué)家、畫(huà)家。元豐四年 (1081)從高遵裕征西夏，無(wú)功而返。次年十月遭劾奏，謫監(jiān)郴州 (今湖南)酒稅。南行途經(jīng)岳陽(yáng)作此詞。 9.簡(jiǎn)要賞析“又看暝色滿平蕪”一句中“滿”字的妙處。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。這句詞中“滿”字形象而生動(dòng)，既寫(xiě)夜色深重，又襯托出詞人情感的苦悶與悲愴。 答案：“滿”有“布滿”“籠罩”之意，夜色籠罩著整個(gè)平曠原野，寫(xiě)出夜色之濃，遍布之廣，用昏沉蒼茫的夜色襯托詩(shī)人凄愴的內(nèi)心。(意思對(duì)即可) 10．整首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感。在這首詞中，“地遠(yuǎn)身孤”表明作者被貶后孤獨(dú)難耐的情感，“憔悴”“流落江湖”把失意與苦悶寫(xiě)盡寫(xiě)透，“自是長(zhǎng)安日下影”寫(xiě)出對(duì)朝廷的思念，“雁”“書(shū)”又有對(duì)故鄉(xiāng)的懷思。這些感情很好地交織在詩(shī)歌中，分析時(shí)注意把要點(diǎn)概括全面。 答案：①流落江湖、遠(yuǎn)謫異地的孤獨(dú)；②仕途失意、忠而被貶的苦悶；③思君戀國(guó)、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的渴望；④對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。 六、閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。 宮　詞 [唐]朱慶馀 寂寂花時(shí)閉院門，美人相并立瓊軒。 含情欲說(shuō)宮中事，鸚鵡前頭不敢言。 11.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“美人”這一形象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌中的人物形象。這首詩(shī)題為“宮詞”，主要寫(xiě)宮女的生活，“寂寂”的環(huán)境，“含情欲說(shuō)宮中事”的情態(tài)，“不敢言”的恐懼，都能看出“美人”宮中生活的特點(diǎn)。答題時(shí)必須結(jié)合詩(shī)句具體分析。 答案：“美人”不受寵幸，孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有人身自由，對(duì)宮中森嚴(yán)制度恐怖氣氛感到恐懼。(結(jié)合詩(shī)句略) 12．這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。先要準(zhǔn)確指出詩(shī)歌中所用的手法，然后根據(jù)具體內(nèi)容分析表達(dá)效果。 答案：反襯。詩(shī)從寫(xiě)景開(kāi)篇，以景襯情，以熱襯冷。百花盛開(kāi)的陽(yáng)春，應(yīng)是熱鬧非凡，然而宮門卻寂寂鎖閉。美人賞春，本是歡欣樂(lè)事，然而久已失寵，感懷無(wú)限，心中郁悶，極愿互吐，卻恐鸚鵡饒舌，竟不敢言。怨深怨重，裸露無(wú)遺。 七、閱讀下面這首清詩(shī)，完成下面題目。 將去洛陽(yáng)，燈下感賦 陳維崧 露幌風(fēng)簾思不禁，巡檐背手重沉吟。 一城漢苑隋宮地，幾夜零砧斷杵心？ 菊到將離分客瘦，天因離別釀秋陰。 偃師明發(fā)應(yīng)回首，洛水嵩云深更深。 13.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)和頷聯(lián)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：首先我們要整體把握，很明顯本詩(shī)是首離別詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人即將離開(kāi)洛陽(yáng)時(shí)的留戀與感傷。根據(jù)題目要求，一定要結(jié)合首聯(lián)頷聯(lián)分析，首聯(lián)“思不禁”直接點(diǎn)明離別之情，“巡檐背手”“重沉吟”則將作者內(nèi)心情緒具體化、動(dòng)作化；頷聯(lián)則是通過(guò)對(duì)洛陽(yáng)漢苑隋宮的遺跡、牽人魂魄的斷續(xù)搗衣聲的意象的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)的留戀。 答案：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人即將離開(kāi)洛陽(yáng)時(shí)的留戀與感傷。首聯(lián)“思不禁”直接點(diǎn)明詩(shī)人離開(kāi)洛陽(yáng)前心緒不寧、浮想聯(lián)翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”則將作者內(nèi)心情緒具體化、動(dòng)作化。頷聯(lián)通過(guò)對(duì)洛陽(yáng)漢苑隋宮的遺跡、牽人魂魄的斷續(xù)搗衣聲的描寫(xiě)，間接表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)的留戀。 14.請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)詩(shī)的頸聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查兩個(gè)內(nèi)容，一對(duì)表達(dá)技巧的認(rèn)識(shí)，二對(duì)詩(shī)歌首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)的準(zhǔn)確定位。題中要求的頸聯(lián)就是第三聯(lián)。表達(dá)技巧我們一般從修辭、對(duì)比、抒情方式、表現(xiàn)手法等方面作答即可。 答案：①擬人手法，菊花因離別在即而分外“瘦”，天氣因離別在即而“釀”出秋陰，移情于物，化靜為動(dòng)，渲染了離別在即的感傷與留戀。②借景寄情，菊花分外瘦，天空秋陰濃厚，詩(shī)人借哀景寄托了離別在即的感傷與留戀之情。 八、閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。 柳梢青 黃　簡(jiǎn) 病酒心情，喚愁無(wú)限，可奈流鶯。又是一年，花驚寒食，柳認(rèn)清明。　　天涯翠層層，是多少、長(zhǎng)亭短亭。倦倚東風(fēng)，只憑好夢(mèng)，飛到銀屏。 15.請(qǐng)從修辭手法和煉字角度，賞析“花驚寒食，柳認(rèn)清明”句的妙處。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題題干說(shuō)得很明確，要求從修辭手法和煉字的角度來(lái)賞析詞句的妙處。那就首先辨明兩句所用的修辭手法，由句中的“花驚”與“柳認(rèn)”可知是將花柳人格化，用了擬人的修辭手法。從煉字的角度來(lái)看，主要看兩句中的哪些字用得妙，它一般是句中的動(dòng)詞，即“驚”和“認(rèn)”兩字，對(duì)此可從表層和深層義的角度來(lái)賞析，并結(jié)合擬人這一修辭手法來(lái)談其表達(dá)效果。 答案：兩句用了擬人和對(duì)偶的修辭手法，分明而嚴(yán)整。富有感情色彩和動(dòng)作表現(xiàn)力的“驚”“認(rèn)”兩字，把春來(lái)郁悶，見(jiàn)花柳而驚知寒食清明已至的情態(tài)活脫脫地表現(xiàn)了出來(lái)。這兩個(gè)極見(jiàn)精神的動(dòng)詞是該詞的詞眼。 16．這首詞抒發(fā)了主人公怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：要抓住本詞的思想感情，就要關(guān)注詞中的一些意象和關(guān)鍵語(yǔ)句。寒食、清明往往是家人團(tuán)聚的時(shí)節(jié)，而自己卻身在異鄉(xiāng)?！疤煅摹薄伴L(zhǎng)亭短亭”“只憑好夢(mèng)，飛到銀屏”等語(yǔ)句，可見(jiàn)主人公思?xì)w和盼與家人團(tuán)聚的情感。 答案：這首詞抒發(fā)了主人公在清明時(shí)節(jié)懷人思?xì)w的情懷。上片主人公帶愁醉酒，心煩意亂，觸景生情，感慨時(shí)序驚心，特殊時(shí)節(jié)自己身在異鄉(xiāng)，無(wú)法與家人團(tuán)聚。下片寫(xiě)主人公望盡天涯的層層翠，心中暗數(shù)那數(shù)不清的長(zhǎng)亭短亭，懷人之情油然而生，以至希望能在夢(mèng)中與親人團(tuán)聚。 九、閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。 九日和韓魏公① 蘇　洵 晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。 不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。 佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。 暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開(kāi)。 【注】?、倬湃?，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事。 17．本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞作者的情感。這首詩(shī)的首聯(lián)作者以“不才”自稱，且冠以“最”字，表面自謙，實(shí)際充滿懷才不遇之感。頷聯(lián)又從這天的宴會(huì)寫(xiě)到他多年來(lái)的虛度光陰，頗有牢騷之意。頸聯(lián)用三層對(duì)比強(qiáng)化憂愁之深和潛藏于胸的壯心未泯。整首詩(shī)處處流露出作者壯志未酬的憂愁和憤懣。 答案：主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無(wú)眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。 18.“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：分析頸聯(lián)對(duì)比手法的妙處，主要從分析本聯(lián)內(nèi)容和運(yùn)用對(duì)比手法的作用兩方面答題。內(nèi)容上，分析運(yùn)用對(duì)比手法的字句，此句有三層對(duì)比：喜與憂的對(duì)比，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)對(duì)比，“久”與“偶”在時(shí)間上的對(duì)比。作用上，運(yùn)用對(duì)比手法層層遞進(jìn)，強(qiáng)化了詩(shī)人憂愁之深和潛藏于內(nèi)心的壯志未絕。 答案：妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩(shī)人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長(zhǎng)一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。 十、(xx廣東省中山一中質(zhì)檢)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。 蝶戀花① 陸　游 桐葉晨飄蛩夜語(yǔ)。旅思秋光，黯黯長(zhǎng)安路。忽記橫戈盤馬處，散關(guān)清渭應(yīng)如故。　　江海輕舟今已具。一卷兵書(shū)，嘆息無(wú)人付。早信此生終不遇，當(dāng)年悔草《長(zhǎng)楊賦》②。 【注】　①這首詞是陸游晚年被罷官后所作。②《長(zhǎng)楊賦》：漢代揚(yáng)雄為諷諫漢成帝游幸長(zhǎng)楊宮而作。 19．首句景物描寫(xiě)有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查景物描寫(xiě)的作用。這首詞的首句作者緊緊抓住“桐葉”“蛩”兩個(gè)意象來(lái)寫(xiě)景，氣氛蕭瑟，烘托出作者凄涼的心境，為下文抒發(fā)情感打下了基礎(chǔ)。 答案：①營(yíng)造了凄清而蕭瑟的氛圍，②烘托了作者悲涼的心境，③觸景生情，引起了下文作者的旅思。 20．下闋表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：下闋巧于用典，作者借《長(zhǎng)楊賦》來(lái)抒發(fā)自己懷才不遇的感慨。答題時(shí)，還要聯(lián)系注釋背景來(lái)進(jìn)一步體會(huì)作者情感的產(chǎn)生。 答案：①作者被罷官即將回家，滿腹韜略卻無(wú)人可托，表達(dá)了對(duì)抗金大業(yè)難以為繼的悲哀。②借用漢代揚(yáng)雄作《長(zhǎng)楊賦》的典故，表達(dá)了作者忠心耿耿獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策卻不被重用的憤慨。 十一、閱讀下面這首元曲，回答問(wèn)題。 [雙調(diào)]沉醉東風(fēng)　閑居 [元]盧　摯 恰離了綠水青山那答①，早來(lái)到竹籬茅舍人家。野花路畔開(kāi)，村酒槽頭榨。直吃的欠欠答答②。醉了山童不勸咱，白發(fā)上黃花亂插。 【注】　①那答：那塊，那邊。②欠欠答答：瘋瘋癲癲，癡癡呆呆。 21．這首曲子是從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)“閑居”生活的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容。這首元曲的前兩句寫(xiě)山村的美景，后半部分內(nèi)容則寫(xiě)主人公的醉態(tài)與狂態(tài)，這就是“閑居”生活。 答案：寫(xiě)閑居所見(jiàn)的村野美景，從信步閑游寫(xiě)起，寫(xiě)出了主人公流連山水的悠閑興致；描寫(xiě)主人公的醉態(tài)與狂態(tài)，寫(xiě)出了無(wú)拘無(wú)束的、身心放松的自由狀態(tài)。 22．請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析此曲在語(yǔ)言上的突出特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。這首元曲在語(yǔ)言上別具一格，開(kāi)頭的對(duì)仗，曲中的俚語(yǔ)，精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讀來(lái)令人感到詼諧有趣，樂(lè)不自勝。 答案：運(yùn)用口語(yǔ)，“那答”“早來(lái)到”“欠欠答答”等通俗平易地刻畫(huà)出山村閑居的景物與人物；運(yùn)用對(duì)仗，“恰離了綠水青山那答，早來(lái)到竹籬茅舍人家”，在俚俗中透著雅趣；生動(dòng)傳神，用“白發(fā)上黃花亂插”的細(xì)節(jié)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了人物的酒醉狂態(tài)；詼諧有趣，“欠欠答答”“黃花亂插”等語(yǔ)言窮形盡相，令人忍俊不禁。 十二、閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。 菩薩蠻 周邦彥 銀河①宛轉(zhuǎn)三千曲，浴鳧飛鷺②澄波綠。何處是歸舟，夕陽(yáng)江上樓?！　√煸髅防税l(fā)③，故下封枝雪。深院卷簾看，應(yīng)憐江上寒。 【注】?、巽y河：天河。借指人間的江河。②浴鳧飛鷺：鳧，野鴨。鷺，白鷺。③浪發(fā)：濫開(kāi)。 23．這首羈旅詞中的“天憎梅浪發(fā)，故下封枝雪”運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查詩(shī)歌的表達(dá)技巧。“憎”“下”字很容易判斷所使用的修辭手法為擬人，答題時(shí)，要注意對(duì)表達(dá)效果的分析。 答案：擬人手法。作者說(shuō)上天憎恨梅花濫開(kāi)(開(kāi)得茂盛)，所以下起大雪封住梅花樹(shù)枝，實(shí)則寫(xiě)出了春寒料峭(強(qiáng)調(diào)寒冷亦可)，襯托出遠(yuǎn)在異地漂泊之人的凄寒苦楚。 24.這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情。這首詞上片引發(fā)歸思，下片由雪下梅引出閨思，作者非常巧妙地從相思雙方著筆，借梅雪表達(dá)了愁思之苦。 答案：這首詞表達(dá)了作者自己在外漂泊的孤寂和對(duì)妻子的思念之情。(漂泊＋孤寂＋思念)初春時(shí)節(jié)作者思家無(wú)奈路途遙遠(yuǎn)；天降大雪更惹家人牽掛。