2019-2020年七年級體育 體育與健康說課稿 新人教版.doc

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2019-2020年七年級體育 體育與健康說課稿 新人教版 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 以 “健康第一”為指導(dǎo)思想，為學(xué)生的身體健康和心理健康服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在籃球練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生主動思維，促使學(xué)生積極參與練習(xí)，同時使學(xué)生的身心得到鍛煉。在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對籃球的興趣，培養(yǎng)與人合作的團隊精神；形成自主鍛煉和終身鍛煉的意識；增進同學(xué)間、師生間的相互了解與友誼；培養(yǎng)學(xué)生對籃球知識、技術(shù)的不斷追求；對同學(xué)熱情幫助，對集體善于關(guān)心的良好品質(zhì)。通過小組的協(xié)作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，促進交流與合作，使每個學(xué)生都能體驗到成功。從而達到提高技能，發(fā)展體能，增進身心健康的教學(xué)目標(biāo)。 二、教學(xué)內(nèi)容 《籃球》——原地高、低運球；雙手胸前傳接球。 三、教材分析 教材內(nèi)容為籃球（運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)），是《體育與健康》（水平四）的內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。 四、學(xué)情分析 學(xué)生由小學(xué)升入初中，兒童轉(zhuǎn)為少年，心理和生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期。所以，在鍛煉項目和活動內(nèi)容上，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺到深。這個年齡段的大部分學(xué)生，活潑好動，上進心強，但是體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。在日常教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活應(yīng)變。 五、教學(xué)重點和難點 1、教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性、促進同學(xué)之間的協(xié)作、熟悉球性、提高籃球傳球和運球的技能。 2、教學(xué)難點：讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，掌握籃球基本的技能，從而培養(yǎng)自主鍛煉和終身鍛煉的意識。 六、教學(xué)組織形式與過程 （一）、開始部分 1、課堂常規(guī)：（1）集合整隊清點人數(shù)；（2）師生相互問好，宣布本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求；（3）檢查服裝，安排見習(xí)生。 2、準(zhǔn)備活動：（1）在教師或體育委員的帶領(lǐng)下做“大魚網(wǎng)”游戲。（2）徒手操 （二）、基本部分 1、小組學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)：分四小組（男女各兩組），男生在教師的講解和示范下學(xué)習(xí)原地高、低運球；雙手胸前傳接球。女生在小組長的帶領(lǐng)下，進行排球的墊球的練習(xí)。通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)和同學(xué)間的互學(xué)、互糾、互幫、互勉，培養(yǎng)學(xué)生的參與與協(xié)作精神。 2、學(xué)生學(xué)習(xí)步驟：聽講解——模仿練習(xí)——小組討論練習(xí)——小組比賽——鞏固練習(xí)——創(chuàng)造展示。 3、素質(zhì)練習(xí)：男生折返跑女生折返跑。 （三）、結(jié)束部分 1、在音樂的伴奏下，做瑜伽放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到充分的放松。 （四）、預(yù)計運動負(fù)荷 平均心率：130—140次/分、練習(xí)密度：約30—35%。 七、主要教法與學(xué)法 1、教法：講解示范、語言激發(fā)、糾正錯誤、小組練習(xí)等。 2、學(xué)法：模仿思考、自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、互糾互勉等。 八、場地器材、媒體使用 球場一片，錄音機一臺，籃球20個，排球20個。 九、預(yù)期達成的目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解高、低運球，雙手胸前傳接球的的原理及其在籃球運動中的作用； 2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使70%的學(xué)生能夠掌握高、低運球，胸前傳接球的技術(shù)技能； 3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。