計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計作業(yè)題3
《計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計作業(yè)題3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計作業(yè)題3(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
貴州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 1 頁 共 6 頁《計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計》作業(yè)題(三)(課程代碼:02275)一、 單項選擇題1.C#程序設(shè)計語言屬于什么類型的編程語言( A )A.高級語言 B.自然語言 C.機器語言 D.匯編語言2.在類定義時如果不指定類訪問修飾符,則默認的修飾符為( B )A.public B. protected C.private D.internal3.下列聲明常量的語句中,正確的是( D )A.double PI=3.14.15926;B.static double PI=3.1415926;C.const double PI=3.14.15926;D.static const double PI=3.14.159264.如 果 未 顯 式 賦 值 , 則 枚 舉 中 第 一 個 成 員 的 值 為 ( B )A.1 B.0 C.2 D.35.f loat 類 型 的 值 可 以 隱 式 轉(zhuǎn) 換 成 ( D ) 類 型 的 值 而 且 保 持 值 不 改 變 。A.c har B.l ong C.d ecimal D.d ouble6.在 WinForms 應(yīng) 用 程 序 中 , 可 以 通 過 以 下 ( D ) 方 法 使 一 個 窗 體 成 為 MDI窗 體 。A.改 變 窗 體 的 標 題 信 息 B.在 工 程 的 選 項 中 設(shè) 置 啟 動 窗 體C.設(shè) 置 窗 體 的 ImeMode 屬 性 D.設(shè) 置 闖 窗 體 的 IsMdiContainer7.要 退 出 應(yīng) 用 程 序 的 執(zhí) 行 , 應(yīng) 執(zhí) 行 的 語 句 是 ( A )A.A application.Exit( ); B.A application.Close( );C.A application.Exit; D.A application.Close;8.要 使 文 本 框 控 件 能 夠 顯 示 多 行 而 且 能 夠 自 動 換 行 , 應(yīng) 設(shè) 置 它 的 ( C ) 屬 性A.M axLength 和 Multline B、 PassWordChar 和 Multline貴州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 2 頁 共 6 頁C.M ultline 和 WordWrap D.M axLength 和 WordWrap9.在 C#中 , 將 文 件 當 前 位 置 一 直 到 結(jié) 尾 的 內(nèi) 容 都 讀 取 出 來 的 方 法 使 ( D ) 。A.S treamReader.Read B.S treamReader.ReadBlockC.S treamReader.ReadLine D.S treamReader.ReadToEnd10.十進制數(shù)-33 在八位的微機內(nèi)的存儲形式是( )?11011111A.00000101 B.10100001 C.11111010 D.1111101111.C 語言源程序的基本單位是(B ?。〢.過程 B.函數(shù) C.子程序 D.語句12.設(shè) int a=3,則表達式 a1 的運算結(jié)果和 a 的值分別是( A ?。〢.0 和 2 B.0 和 3 C.1 和 2 D.1 和 313.以下敘述錯誤的是( D ?。〢.程序必須由一個或一個以上的函數(shù)組成B.函數(shù)調(diào)用可以作為一個獨立的語句存在C.若函數(shù)有返回值,必須通過 return 語句返回D.函數(shù)形參的值也可以傳回給對應(yīng)的實參14.若有 int a[3][5]={{2,2},{2,6},{2,6,2}},則數(shù)組 a 共有( D ?。﹤€元素A.8 B.5 C.3 D.1515.設(shè)有定義: char s[]={“string”};則 s 數(shù)組所占字節(jié)數(shù)為( B )A.6 B.7 C.1 D.不確定16.若有下列程序段:int x[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}char c=’a’則值為 4 的表達式是( D )A.x[‘e’-c] B.x[4] C.x[‘d’-‘c’] D.x[‘d’-c]17.表達式 13>12?9:6 的值為( D?。〢.0 B.6 C.1 D.918.有輸入語句:scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,為使變量 a 的值為 1,b 的值為3,c 的值為 2,正確的數(shù)據(jù)輸入方式是( D ?。┵F州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 3 頁 共 6 頁A.132 B.1,3,2 C.a(chǎn)=1b=3c=2 D.a(chǎn)=1,b=3,c=219.下列程序段的輸出結(jié)果是( B )int x=023;printf(“%d”,--x);A.17 B.18 C.23 D.2420.若 int i=10;執(zhí)行下列程序段后,變量 i 的值是( D ?。﹕witch(i){case 9:i+=1;case 10:i+=1;case 11:i+=1;default:i+=1;}A.10 B.11 C.12 D.13二、多項選擇題1.設(shè)有二維數(shù)組 int a[4][3];下列表示數(shù)組元素 a[0][2]地址的有( CDE )A.a(chǎn)[2] B.*aC.*a+2 D.a(chǎn)[0]+2E.&a[0][2]2.下列語句中正確的有( ABCD ?。〢.if(x>y);B.if(x=y)C.if(x! =y)scanf(“%d,D.if(xmain( ){int x,y;貴州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 5 頁 共 6 頁x=y=0;while(x#includemain(){char st1[15],st2[]=”C Language”;strcpy(st1,st2);puts(st1);printf(“\n”);}C Language3、請閱讀分析下列程序,然后寫出運行結(jié)果。main( ){int y=10;while(y>0){if(y%3==0)printf(“%d”,--y);y--;}}852五、程序設(shè)計題(本大題共 1 小題,每小題 10 分,共 10 分)若數(shù)組 a 中有十個整數(shù) 8,2,5-3,7,-9,0,-4,10,15,請編程求出該數(shù)組中的最大貴州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 6 頁 共 6 頁值和最小值。#include void main(){int i,max,min,a[ ]={8,2,5,-3,7,-9,0,-4,10,15};max=a[0];min=a[0];for(i=1;ia[i]) min=a[i];}printf("max=%d,min=%d",max,min);}- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 計算機 基礎(chǔ) 程序設(shè)計 作業(yè)題
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-318944.html