2019年高中語(yǔ)文 單元過關(guān)檢測(cè)卷(四)粵教版選修《短篇小說欣賞》.doc

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2019年高中語(yǔ)文 單元過關(guān)檢測(cè)卷(四)粵教版選修《短篇小說欣賞》 (測(cè)試時(shí)間：120分鐘　評(píng)價(jià)分值：120分) 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共12分，每小題3分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(　　) A．渾濁/蟄伏　　　　鋒鏑/貶謫　　　　首創(chuàng)/創(chuàng)舉 B．園圃/逮捕 烘托/哄騙 記載/超載 C．安靜/綏靖 瀆職/木櫝 量具/膽量 D．疏浚/逡巡 稍息/口哨 卡殼/關(guān)卡 解析：A項(xiàng)，zhuzhdzhchungchungpǔbǔhōnghǒngzǎizijngjngddlinglingjnqūnshoshoqiǎqiǎ。 答案：B 2．下面一段文字，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 如何反腐無(wú)疑是當(dāng)今世界炙手可熱的話題之一。在很多發(fā)達(dá)國(guó)家，當(dāng)你方唱罷我登場(chǎng)時(shí)，如何反腐成為了執(zhí)政者及老百姓最關(guān)注的問題，韓國(guó)也不例外。每當(dāng)政府換屆的時(shí)候，新上臺(tái)的總統(tǒng)都不遺余力地推進(jìn)反腐敗，承諾杜絕腐敗。不過令人惋惜的是，這些反腐大多都無(wú)疾而終。 A．炙手可熱 B．你方唱罷我登場(chǎng) C．不遺余力 D．無(wú)疾而終 解析：A項(xiàng)，炙手可熱：炙，烤；本義指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，(多指權(quán)貴氣勢(shì)盛)使人不敢接近(常誤用為“熱門”之義)。含貶義。B項(xiàng)，你方唱罷我登場(chǎng)：你剛唱完，我就登上場(chǎng)來(lái)。一般用于權(quán)力更迭，屬于政治諷刺的說法。C項(xiàng)，指把所有的力量全部使出來(lái)，沒有一絲一毫的保留。形容做事賣力。D項(xiàng)，無(wú)疾而終：沒有病就死了，是死亡的一種最高境界。比喻事物未受外力干擾就自行消滅了，即事情的發(fā)展最終走入末路，沒有任何結(jié)果。 答案：A 3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．據(jù)媒體報(bào)道，在距離西安市區(qū)一小時(shí)的終南山中，五千多位來(lái)自全國(guó)各地的修行者隱居山谷，過著和一千年前一樣的生活。 B．根據(jù)此前幾所深度參與了鐵路改革方案制定的研究機(jī)構(gòu)的思路，鐵道部政企分開后還將繼續(xù)拆分，有機(jī)構(gòu)建議中國(guó)鐵路總公司橫向切割為運(yùn)營(yíng)、投資、建設(shè)三大公司。 C．記者昨日從交警部門獲悉知道，廣州市“限外”措施一旦經(jīng)過聽證正式出臺(tái)，外地車擅闖“禁區(qū)”，將被處以200元、扣3分的處罰。 D．演而優(yōu)則導(dǎo)的周星馳最近執(zhí)導(dǎo)的電影在內(nèi)地大受歡迎，目前他接受有線娛樂新聞臺(tái)《電影蒙太奇》訪問，分享了他成為“十億票房導(dǎo)演”的感受。 解析：A項(xiàng)，成分殘缺，在“在距離西安市區(qū)一小時(shí)”后加“車程”；C項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“悉”即“知道”；D項(xiàng)，不合邏輯，“目前”指現(xiàn)今，時(shí)下，而“分享了”則是過去時(shí)，可將“了”去掉。 答案：B 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 茶文化包括茶葉品評(píng)技法、藝術(shù)操作手段的鑒賞和品茗美好環(huán)境的領(lǐng)略等整個(gè)品茶過程的美好意境。 ____________________________。 ①它起源久遠(yuǎn)，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，與宗教結(jié)緣。 ②有的地方把飲茶品茗作為一種藝術(shù)享受來(lái)推廣。 ③其過程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一，是飲茶活動(dòng)過程中形成的文化現(xiàn)象。 ④各國(guó)的飲茶習(xí)慣不盡相同，各有千秋。 ⑤全世界有一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的居民都喜愛品茗。 ⑥中國(guó)人民歷來(lái)就有“客來(lái)敬茶”的習(xí)慣，這充分反映出中華民族的文明和禮貌。 A．③①②⑤④⑥ B．②①③⑥⑤④ C．③①⑤②④⑥ D．②③①⑤④⑥ 解析：從“整個(gè)品茶過程的美好意境”和句③中“其過程”可看出③在最前面，可排除B和D，①句從時(shí)間與文化背景上對(duì)③句內(nèi)容進(jìn)一步介紹，接著⑤句就談到眾多國(guó)家對(duì)茶文化的態(tài)度，在眾多態(tài)度中有了②句把“飲茶品茗作為一種藝術(shù)享受來(lái)推廣”，但在這一致的態(tài)度中卻是有④句飲茶習(xí)慣的不同，其中就有⑥句中國(guó)的飲茶習(xí)慣的不同。 答案：C 二、閱讀理解(共42分) 閱讀下面的文言文，完成5～9題。(22分) 膠州柳西川，法內(nèi)史之主計(jì)仆也。年四十余，生一子，溺愛甚至?？v任之，惟恐拂。既長(zhǎng)，蕩侈逾檢，翁囊積為空。無(wú)何，子病，翁故蓄善騾，子曰：“騾肥可啖，殺啖我，我病可愈?！绷\殺蹇劣者。子聞之，大怒罵，疾益甚。柳懼，殺騾以進(jìn)，子乃喜。然嘗一臠，便棄去。病卒不減，尋死，柳悼嘆欲絕。 后三四年，村人以香社登岱。至山半，見一人乘騾駛行而來(lái)，怪似柳子。比至，果是。下騾遍揖，各道寒暄。村人共駭，亦不敢詰其死。但問：“在此何作？”答云：“亦無(wú)甚事，東西奔馳而已。”便問逆旅主人姓名，眾具告之。柳子拱手曰：“適有小故，不暇敘間闊，明日當(dāng)相謁?！鄙向吽烊ァ１娂葰w寓，亦謂其未必即來(lái)。厭旦俟之，子果至，系騾廄柱，趨進(jìn)笑言。眾曰：“尊大人日切思慕，何不一歸省侍？”子訝問：“言者何人？”眾以柳對(duì)。子神色俱變，久之曰：“彼既見思，請(qǐng)歸傳語(yǔ)：我于四月七日，在此相候?！毖杂櫍瑒e去。 眾歸，以情致翁。翁大哭，如期而往，自以其故告主人。主人止之，曰：“曩見公子，情神冷落，似未必有嘉意。以我卜之，殆不可見?！绷淦恍拧Ｖ魅嗽唬骸拔曳亲杈?，神鬼無(wú)常，恐遭不善。如必欲見，請(qǐng)伏櫝中，察其詞色，可見則出。”柳如其言。既而子來(lái)，問曰：“柳某來(lái)否？”主人曰：“無(wú)。”子盛氣罵曰：“老畜產(chǎn)那便不來(lái)！”主人驚曰：“何罵父？”答曰：“彼是我何父！初與義為客侶，不意包藏禍心，隱我血資，悍不還。今愿得而甘心，何父之有！”言已出門，曰：“便宜他！”柳在櫝中，歷歷聞之，汗流接踵，不敢出氣。主人呼之出，狼狽而歸。 異史氏曰：“暴得多金，何如其樂？所難堪者償耳。蕩費(fèi)殆盡，尚不忘于夜臺(tái)，怨毒之于人甚矣！” (《聊齋志異柳氏子》) 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．便問逆旅主人姓名　　　　　　　　　　逆旅：旅舍，客舍 B．村人共駭，亦不敢詰其死 詰：詢問，追問 C．趨進(jìn)笑言 趨：催促 D．曩見公子，情神冷落 曩：先前，從前 解析：C項(xiàng)，趨：疾走，奔向。 答案：C 6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(　　)(3分) A．厭旦俟之 久之曰 B．殺騾以進(jìn) 眾以柳對(duì)　 C．一人乘騾駛行而來(lái) 既而子來(lái) D．柳如其言 察其詞色，可見則出 解析：A項(xiàng)，之：代詞，他/音節(jié)助詞，可不譯；B項(xiàng)，以：連詞，表承接關(guān)系，可譯為“而”/介詞，可譯為“用、拿”；C項(xiàng)，而：連詞，表修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)，可不譯/時(shí)間副詞，可譯為“不久”；D項(xiàng)，其：第三人稱代詞，可譯為“他的”。 答案：D 7．下列各項(xiàng)中，屬于疑問代詞賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．言者何人 B．何不一歸省侍 C．彼是我何父 D．在此何作 解析：A項(xiàng)“何”代詞“什么”的意思。B項(xiàng)“何”用在句首或動(dòng)詞前，常表反問，可譯為“為什么”；C項(xiàng)，項(xiàng)“何”代詞“哪里，什么”的意思；D項(xiàng)，疑問句中，疑問代詞“何”作賓語(yǔ)，放在動(dòng)詞謂語(yǔ)“作”前。 答案：D 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．柳西川四十余歲，生了個(gè)兒子，溺愛異常。言無(wú)不從，兒子生病，要把家中那頭肥騾殺來(lái)吃。柳西川想換一頭瘸腿的，兒子便尋死覓活。 B．柳氏子死去幾年后，村里人卻在泰山見到了他。他騎著一頭騾子，對(duì)村里人頗為客氣，謙恭有禮，談笑寒暄，但一談起他父親就變了臉色。 C．柳西川跑到泰山想見兒子，客店主人認(rèn)為神鬼無(wú)常，勸他先藏起來(lái)。柳氏子滿懷仇恨陳說的一番話語(yǔ)，令藏在柜子里的柳西川冷汗淋漓。 D．作者認(rèn)為，一下子得到很多很多錢財(cái)當(dāng)然快樂無(wú)比，可償還起來(lái)就不那么好受了；而將家產(chǎn)幾乎破費(fèi)凈盡，到了陰間還念念不忘，這怨恨也太厲害了。 解析：A項(xiàng)，柳氏子是“大怒罵”；“尋死”意為“不久死去”。 答案：A 9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)既長(zhǎng)，蕩侈逾檢，翁囊積為空。(4分) ________________________________________________________________________ 答案：兒子長(zhǎng)大后，浪蕩奢侈不守規(guī)矩，柳西川一生的積蓄被揮霍殆凈。(“長(zhǎng)”1分，“檢”1分，大意2分) (2)適有小故，不暇敘間闊，明日當(dāng)相謁。(3分) ________________________________________________________________________ 答案：我恰好還有件小事，來(lái)不及敘談了，明天去拜訪你們。(“適”1分，“不暇”1分，“謁”1分) (3)暴得多金，何如其樂？所難堪者償耳。(3分) ________________________________________________________________________ 答案：(像柳西川這樣)突然得到巨額財(cái)富，有什么值得高興的！他還錢的時(shí)候多難堪。(“暴”1分，大意2分) 參考譯文： 膠州的柳西川，是法內(nèi)史的管家，(年紀(jì)已經(jīng))四十多歲了，(才)生了一個(gè)兒子。柳西川溺愛兒子到了極點(diǎn)，什么事都由著兒子的性子，唯恐違背了兒子的意思。兒子長(zhǎng)大后，浪蕩奢侈不守規(guī)矩，柳西川一生的積蓄被揮霍殆盡。后來(lái)，兒子生了病，柳西川本來(lái)養(yǎng)著一個(gè)好騾子，兒子說：“肥騾子肉好吃，把騾子殺了給我吃，病就好了！”柳西川便想殺匹跛騾子，兒子聽說后，憤怒地咒罵起來(lái)，病情也加重了。柳西川很害怕，忙殺了好騾子給他吃，兒子才高興起來(lái)。但只吃一片騾肉，便扔在一邊不吃。病情終于沒有好轉(zhuǎn)，不久就死了。柳西川心情悲痛得直想死去。 過了三四年，柳西川村里的人結(jié)香社去泰山祭拜。走到半山腰，見一個(gè)人騎著騾子迎面奔跑過來(lái)，奇怪的是那人模樣非常像柳西川死去的兒子。等他來(lái)到眼前一看，果然是。那人下騾來(lái)給每個(gè)人作揖行禮，相互問候。村人都很驚駭，也不敢提他已經(jīng)死了的事，只是問他：“在這里干什么？”柳子回答說：“也沒什么事，四處跑跑罷了?！北愦蚵牨娙怂÷玫曛魅说男彰?，眾人告訴了他。柳子拱拱手說：“我正好還有件小事，來(lái)不及敘談了，明天去拜訪你們?！闭f完，騎上騾子走了。 村人回到旅店，以為柳子未必真來(lái)。第二天一早等著他，他果然來(lái)了。把騾子拴在走廊的柱子上，走進(jìn)屋子說笑起來(lái)。眾人說：“你父親天天想念著你，你怎么不回去探望探望他呢？”柳子驚訝地問：“你們說的是誰(shuí)呀？”眾人回答說就是柳西川。柳子一聽，神色大變，過了好久，才說：“他既然思念著我，請(qǐng)你們回去捎話(給他)：我于四月七日，在這里等他！”說完，告辭走了。 村人回去后，把當(dāng)時(shí)的情景告訴柳西川。柳大哭，按約定的時(shí)間趕到那家旅店(去見兒子)，他把自己的事情告訴店主人。店主人勸阻他說：“那天我見你的公子神情很冷酷，像是沒安好心。依我看來(lái)，還是不見為好！”柳西川哭泣著，不相信店主人的話。店主人說：“我不是故意阻止你，鬼神的事情不能以常理來(lái)度量，我是怕你遭到傷害。如果你一定要見，請(qǐng)你預(yù)先藏在柜子里，等他來(lái)后，看看他的言語(yǔ)和神色，如可以見你再出來(lái)?！绷鞔ò此f的藏在了柜子里。一會(huì)兒，柳子果然來(lái)了，問店主人：“姓柳的來(lái)了嗎？”主人回答說：“沒有！”柳子氣憤地罵道：“老畜牲干什么不來(lái)！”主人驚訝地說：“你怎么罵父親？”柳子又罵道：“他是我什么父親！當(dāng)初我講義氣和他合作經(jīng)商，沒想到他包藏禍心，暗中吞了我的血本，蠻橫無(wú)理賴賬不還！這次我一定殺了他才甘心，他哪里是我什么父親！”說完，徑直出門，邊走還邊罵：“便宜了他！”柳西川在柜子里聽得清清楚楚，冷汗從頭一直流到腳跟，大氣也不敢出。直到店主人叫他，他才鉆出柜子，狼狽地逃回了老家。 異史氏說：“(像柳西川這樣)突然得到巨額財(cái)富，有什么值得高興的！他還錢的時(shí)候多難堪。(柳子)把家業(yè)糟蹋浪費(fèi)得一干二凈之后，死了猶不忘報(bào)仇，人的怨毒之心也太可怕啦！” 閱讀下面的文字，完成10～13題。(20分) 惡　　人 陳永林 二蛋的父親死了，是肺結(jié)核。為治父親的病，家里欠了一屁股債，自然沒錢供他念書了。二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12歲。 二蛋記得很清楚。那天，睡得正香，母親喊他起床。睜開眼，他嘟噥道：“娘，天還沒亮。”“早亮了，天這么暗是要下雨?！倍按┖靡路瑺砍鰞深^水牛來(lái)到村后的山上。 下雨了。雨很大，蠶豆大的雨點(diǎn)砸在二蛋臉上，辣辣地痛。轟隆隆的雷聲在頭頂上響個(gè)不停。二蛋牽著牛到了一棵古樟樹下，二蛋把牛系在裸露在外的樹根上，自己站在樹下躲雨。一道極亮的閃電在眼前劃過，接著一聲巨響，二蛋眼前一黑，倒在地上。兩頭水?！斑琛?，哞——”地叫起來(lái)。 當(dāng)見到躺在地上的二蛋時(shí)，二蛋的母親腿一軟，就暈倒在地上了。醒來(lái)后，她嚎啕慟哭：“是我害了二蛋呀，老天爺。你咋不長(zhǎng)眼，咋下得了狠心害我們這樣的苦命人！” 雷聲仍在頭頂上轟隆隆地響個(gè)不停。 第二天，二蛋醒過來(lái)了，額上留下一塊黑色的疤痕。他在床上躺了兩天，再也躺不下去了。二蛋要放牛。 這天是星期六，二蛋在山上放牛時(shí)，眼睛不時(shí)地往路口張望。往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上學(xué)了，都上山找二蛋玩，二蛋同他們有玩不完的游戲?？墒嵌芭瘟艘幌挛?，就是沒人來(lái)找他玩。 傍晚，二蛋牽著?；丶?，路上碰見了石頭。以往二蛋和石頭很玩得來(lái)，可這回石頭見到了二蛋竟沒命地跑，二蛋喊也喊不住。更奇怪的是許多小孩見到二蛋，都往家里躲。后來(lái)二蛋抓住了黑子問：“你見了我為啥要跑？”黑子的眼里滿是惶恐，黑子說：“我娘讓我別同你玩，說你是惡人——雷公不打好人的——娘說我同你玩了，也會(huì)遭雷打?！倍八砷_了黑子。 二蛋默默地回了家。 二蛋見了母親問：“娘，我是惡人嗎？”二蛋的母親搖搖頭：“你不是惡人?！倍坝謫枺骸澳俏以趺磿?huì)遭雷打呢？”二蛋已是一臉的淚水。母親把二蛋摟在懷里：“孩子，你是個(gè)好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼。”母親的聲音也哽咽了。 此后，二蛋變得不愛說話，整天陰著臉，目光也呆呆的。村里人說二蛋天生一副惡人的相，今后準(zhǔn)會(huì)做出傷天害理的事。二蛋的母親聽了這些閑話很傷心。 一回，棉花家丟了一只雞。棉花站在村頭，對(duì)著二蛋家罵：“這是哪個(gè)遭雷打的偷了我的雞？偷我家雞的人不得好死！”二蛋母親的眼里滿是淚水。 二蛋的眉頭緊蹙，眼里噴著怒火。二蛋一字一頓地說：“我終究會(huì)殺了她！ ”二蛋的母親聽了這話，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋臉上：“孩子，你千萬(wàn)別有這種想法。我不希望你被別人說準(zhǔn)，你現(xiàn)在是個(gè)好人，今后也是個(gè)好人。”二蛋說：“可他們不愿我做好人。” 后來(lái)村里丟了什么東西，都懷疑是二蛋偷的，就指桑罵槐地罵二蛋。二蛋都忍了。 轉(zhuǎn)眼二蛋23歲了，該娶媳婦了。可沒人愿為二蛋說媒。后來(lái)二蛋的母親托外村人做媒，從幾十里遠(yuǎn)的地方給二蛋找了個(gè)女人。訂親沒幾天，姑娘就退親了，二蛋問她為啥退親，人家說：“你們村里人都說你是遭天雷劈的惡人?！倍安槌鲞@話是棉花說的。 二蛋見母親坐在床上默默地流淚，心里極為憤怒，他拿了把菜刀闖進(jìn)棉花的家，對(duì)著棉花亂砍，邊砍邊吼：“我順了天意，先砍死你，讓天雷再劈一次?！泵藁ǖ哪腥讼電Z刀，也被二蛋砍倒在地上。棉花和她男人都死了。 二蛋被警察抓走了，村里人也又議論了：“我們以前說得沒錯(cuò)，二蛋是個(gè)惡人?！薄疤炖字粫?huì)劈惡人，老天有眼。” 10．二蛋被雷擊中這一情節(jié)并不突兀，在前文有所體現(xiàn)，請(qǐng)以簡(jiǎn)要的文字概括這些內(nèi)容，并分析其對(duì)小說情節(jié)發(fā)展的作用。(4分) ________________________________________________________________________ 答案：(1)①天這么暗是要下雨。②轟隆隆的雷聲在頭頂上響個(gè)不停。③二蛋站在樹下躲雨。 (2)①為下文做鋪墊或埋伏筆。②使行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展前后照應(yīng)。 11．小說從哪些角度寫了石頭、黑子等孩子的表現(xiàn)？這些表現(xiàn)對(duì)二蛋性格變化起了什么作用？ (5分) ________________________________________________________________________ 答案：(1)從行為描寫和語(yǔ)言描寫的角度寫了孩子們的表現(xiàn)。 (2) ①小伙伴的言行傷害了二蛋單純的孩童心靈，是導(dǎo)致他性格變化的重要原因。②孩子的言行受成年人落后觀念的影響，這是導(dǎo)致二蛋悲劇命運(yùn)的社會(huì)環(huán)境。 12．從文中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不歸路？小說以“惡人”為題，依據(jù)小說探究，你認(rèn)為誰(shuí)是真正的“惡人”？請(qǐng)陳述觀點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析。(6分) ________________________________________________________________________ 答案：(1)原因：二蛋娘的痛苦與無(wú)奈，周圍人們對(duì)二蛋的冷漠和詛咒，棉花對(duì)他的人格污蔑，婚姻的失敗。 (2)探究：①觀點(diǎn)：封建迷信思想是真正的“惡人”。②分析：a.表面看來(lái)棉花或其他村民是“惡人”，都對(duì)二蛋的悲劇命運(yùn)有責(zé)任，但他們都是封建迷信思想的受害者。b.小說形象地再現(xiàn)了目前中國(guó)農(nóng)村依然存在著畸形的社會(huì)現(xiàn)象，也力圖深刻地說明扭轉(zhuǎn)和改造人們思想意識(shí)的艱難。 13．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)(5分) A．二蛋由于父親病故，不得不輟學(xué)回家放牛，又意外地遭雷擊，結(jié)果在村里落下“惡人遭雷打”的罵名。這種歧視逼得他日后走上了殺人之路。 B．二蛋遭雷擊后，母親嚇得腿軟、暈倒，從她哭訴的話語(yǔ)中，看出封建迷信思想殘存于人們的思想意識(shí)中，也為小說的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。 C．懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是個(gè)“惡人”，不愿意跟他玩了，盡管是星期六不用上學(xué)，過去同二蛋有玩不完的游戲。 D．二蛋的母親雖然一再解釋，“孩子，你是個(gè)好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼”“你不是惡人”，但她無(wú)助的勸說反而導(dǎo)致了二蛋心理的病態(tài)發(fā)展。 E．二蛋在被雷擊、被孩子們排斥后，不愛說話，整天陰著臉，村里人就說二蛋天生一副惡人的相，今后準(zhǔn)會(huì)做出傷天害理的事。對(duì)他的殺人，人們也不覺得意外。 解析：C項(xiàng)，錯(cuò)在“村里的孩子都明白他是個(gè)‘惡人’，不愿意跟他玩”，孩子們的言行受成年人的影響，未必“明白”；不敢跟他玩，未必是“不愿意”；D項(xiàng)，錯(cuò)在“反而導(dǎo)致”。E項(xiàng)，“二蛋不愛說話，整天陰著臉”應(yīng)該是在被雷擊、被孩子們排斥后，之前如何，文中沒有交代。 答案：CD 三、語(yǔ)言運(yùn)用(共6分) 14．某高校學(xué)生社團(tuán)招收新成員，約十分之一的報(bào)名者在筆試后會(huì)幸運(yùn)進(jìn)入面試。面試時(shí)，考官總會(huì)對(duì)考生先說幾句“開頭的話”，以下的話可能會(huì)讓面試者感覺不舒服，請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容替“考官”改寫幾句“開頭的話”，在溫馨的表達(dá)中提醒學(xué)生注意相關(guān)問題，不超過90個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。 “你是競(jìng)爭(zhēng)的幸存者，即將接受考驗(yàn)，接下來(lái)在10分鐘面試中有兩個(gè)問題，回答前必須想清楚，不清楚就要趕快問，你可是壓力山大哦！現(xiàn)在馬上開始?！? 90 答案：示例：你好！祝賀你進(jìn)入面試，我們會(huì)問你兩個(gè)問題，面試時(shí)間為10分鐘。在回答問題前，你可以思考一下。沒有聽清楚的問題可以要求我再說一遍。請(qǐng)注意把握好時(shí)間，不要緊張。好，現(xiàn)在開始吧。(6個(gè)信息點(diǎn)，每個(gè)1分，表述不得體或照抄原文內(nèi)容該點(diǎn)不得分；超過字?jǐn)?shù)5個(gè)以上扣1分，少于5個(gè)不扣分) 四、作文(共60分) 15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 有個(gè)四五歲的男孩，平時(shí)總愛反著穿襪子，父親有時(shí)幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來(lái)，再翻個(gè)面穿上去。有一次父親生氣地問他：“你為什么總要反著穿呢？線頭露在外面，多難看！”沒想到他竟理直氣壯地說：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會(huì)使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來(lái)！” 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。 略。