2019-2020年高考政治復習 專題01 生活與消費 有你有我魔力消費考點剖析.doc

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2019-2020年高考政治復習 專題01 生活與消費 有你有我，魔力消費考點剖析 主標題：有你有我，魔力消費 副標題：剖析考點地位，明確考查重點，為學生備考提供簡潔有效的備考策略。 關鍵詞：消費 難度：3 重要程度：3 內(nèi)容： 考點剖析： 和消費有關的知識點很多，但分析近幾年來各省市的高考試題可知，影響消費水平的因素特別是主要因素一直都是高考考查的重點。新課標要求學生運用居民收入和物價總體水平對消費水平的影響，分析如何提高居民的消費水平，要求學生了解多種不同的消費類型，堅持理性消費，樹立正確的消費觀，培養(yǎng)學生辯證分析我國消費結構變化的能力，增強憂患意識和責任感等。 復習備考主要抓住以下知識點： 1. 消費及其類型 劃分標準 消費類型 特點 實質(zhì)（作用） 按交易方式 錢貨兩清的消費 生活中的大部分消費都是通過一手交錢一手交貨的交易方式購買的 一旦交易完成，商品的所有權和使用權即由買主自己享有 貸款消費 “花今天的錢，圓明天的夢”，預支未來收入進行消費 有利于滿足消費者的生活需求，提高生活質(zhì)量；發(fā)揮消費對生產(chǎn)的拉動作用 租賃消費 便宜，避免浪費，商品的使用價值得到充分利用，有利于節(jié)約資源。 短期租賃，不變更該商品的所有權，而獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用權 按消費目的 生存資料消費 滿足較低層次的衣食住行的需要 維持家庭成員的生存 發(fā)展資料消費 包括物質(zhì)、精神和勞務三方面，如接受高等教育、健身等 全面提高自身的素質(zhì)如德、智、體、美、勞等 享受資料消費 高檔飲食、衣著等物質(zhì)消費，對美的欣賞（如音樂、藝術、娛樂等） 為豐富自己的物質(zhì)、精神生活，愉悅身心 2. 影響消費的因素 根本因素：社會的經(jīng)濟發(fā)展水平 主要因素：居民收入，包括當前可支配收入、未來收入預期、收入差距 其他因素：客觀因素有商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝、廣告等 主觀因素有不同的消費心理 3.消費結構 ⑴含義：反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。 ⑵消費結構優(yōu)化升級的原因：經(jīng)濟發(fā)展、收入水平提高 ⑶恩格爾系數(shù)：食品支出占家庭總支出的比重 恩格爾系數(shù)是反映人們消費結構和消費水平的一個系數(shù)。恩格爾系數(shù)越小，通常表明人們生活水平提高，消費結構改善。 特別提示：計算恩格爾系數(shù)時，家庭總支出是指家庭消費總支出，買股票、基金等投資不能當作家庭總支出來計算。 4.消費心理 人們的消費行為受消費心理的影響。消費心理貫穿消費活動全過程，規(guī)定消費者消費行為的方向性和目的性。常見的消費心理有：從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理。 辨別四種消費心理要看關鍵詞，如“跟風、流行趨勢、新潮、名人”等體現(xiàn)的是從眾心理；“個性、標新立異、與眾不同”等體現(xiàn)的是求異心理；“炫耀、向上看齊”體現(xiàn)的是攀比心理；“實惠、物美價廉、比較鑒別”等體現(xiàn)的是求實心理。 5.樹立正確的消費觀 量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；保護環(huán)境，綠色消費，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。 不能認為從眾心理、求異心理和攀比心理都是不正確的。除了攀比心理是不健康的之外，對從眾和求異心理都應做辯證分析，不能簡單否定。我們不提倡的是盲目從眾以及為顯示與眾不同而過分標新立異。 6. 提高消費水平的措施 影響居民消費的因素有收入水平、物價水平、商品質(zhì)量、人們的消費觀等。因此要提高人們的消費水平可以從以下幾方面入手： （1）國家：要大力發(fā)展經(jīng)濟，增加居民收入；搞好宏觀調(diào)控，穩(wěn)定物價；完善社會保障，縮小收入差距；調(diào)整貨幣政策和財政政策，增加預期收入。 （2）企業(yè)：面向市場，及時調(diào)整產(chǎn)品結構，生產(chǎn)適銷對路的商品；注重商品的質(zhì)量、性能，外觀、服務態(tài)度，售后維修等。 （3）個人：通過誠實勞動、合法經(jīng)營增加個人收入，樹立正確的消費觀。