2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前17天 天天練與寫配套習(xí)題.doc
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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前17天 天天練與寫配套習(xí)題 一、保分小題天天練 1.下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是( ) A.勁爆(jnɡ) 齲齒(qǔ) 忸怩作態(tài)(n) 呼天搶地(qiānɡ) B. 酩酊(dǐnɡ) 戕害(qiānɡ) 寧缺毋濫(nnɡ) 壽終正寢(qǐn) C. 驃騎(pio) 睥睨(b) 兄弟參商(shēn) 伺機而動(s) D. 撇開(piē) 娉婷(pīn) 風(fēng)流倜儻(tǎnɡ) 肆無忌憚(dn) 2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是( ) A.裝幀 捅婁子 艱苦卓絕 不以規(guī)矩,不成方園 B.融資 障眼法 沽名釣譽 差之毫厘,繆以千里 C.惺忪 里程碑 不假思索 翻手為云,覆手為雨 D.掂量 綿里針 張馳有度 家有敝帚,享之千金 3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) ①環(huán)保部環(huán)境規(guī)劃院副院長王金南近日表示,今年下發(fā)的《大氣污染防治行動計劃》將凈________我國GDP增長19 422億元。 ②“土豪”炫富雖屬個人舉動,但給社會帶來的負能量卻不可________——既容易加劇人們的仇富心理,也助推了“拜金主義”的蔓延。 ③某地一13歲女孩兒不慎墜樓受傷住院,但巨額治療費讓其家人發(fā)愁,有愛心企業(yè)義賣產(chǎn)品為其________救助資金的事情,引起不少市民關(guān)注。 A.拉動 忽略 籌辦 B.拉動 忽視 籌措 C.帶動 忽略 籌措 D.帶動 忽視 籌辦 4.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是( ) A.“井居者”的生存困境,是對城市管理者的考題:如何保障弱勢群體基本的生存條件?能否改善“蟻族”“蝸居”乃至“井居”人群的基本生活保障? B.中國作家協(xié)會副主席陳崎嶸15日在臺北表示,凡是臺灣作家在大陸正式出版的文學(xué)作品,都可以參加魯迅文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎等四項大獎的評選。 C.作為一個特殊的讀書媒介平臺,我們鳳凰網(wǎng)讀書頻道不僅要在人文精神上有影響力,更應(yīng)該傳播知識,在閱讀中找尋思想的養(yǎng)料,分享不同文化。 D.天津市政府在宣布實行小客車總量調(diào)控管理以及實施機動車限行交通管理措施后,購買汽車的天津市民就像買稀罕水果一樣排起了長龍。 5.下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述,有錯誤的一項是( ) A.關(guān)漢卿是“元曲四大家”之一,他在中國戲劇史和文學(xué)史上占有重要的地位,被稱為“元雜劇的鼻祖”,他在世界文學(xué)藝術(shù)史上也享有盛譽,被稱為“東方的莎士比亞”。 B.《紅樓夢》中的賈雨村雖不是全書的主要人物,但他卻是一個提綱挈領(lǐng)式的人物,以“假語村言”提醒讀者。他是一個虛偽、狡猾、陰險、善于權(quán)變、心狠手辣的封建官僚。 C.《哈姆萊特》是莎士比亞最負盛名的劇本之一,它同《麥克白》《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》一起成為莎士比亞的“四大悲劇”。 D.《吶喊》是魯迅的短篇小說集,作品真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的廣闊社會生活,揭露了種種深層次的社會矛盾,《藥》也被收錄其中。 6.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題,如超過5個,按所答的前5個小題計分) (1)月明星稀, 。(曹操《短歌行》) (2)臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知, 。(李密《陳情表》) (3)引壺觴以自酌, 。(陶淵明《歸去來兮辭》) (4)吳楚東南坼, 。(杜甫《登岳陽樓》) (5) ?。恐皇钱敃r已惘然。(李商隱《錦瑟》) (6)舞殿冷袖, 。(杜牧《阿房宮賦》) (7) ,忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白《行路難》) (8)倩何人喚取,紅巾翠袖, ???(辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》) 二、作文立意天天寫(思辨型材料作文) 閱讀下面兩則材料,根據(jù)要求作文。 (1)阿爾卑斯山的山谷中有一條道路,兩旁景物極美,路旁插著一塊標語牌:“慢慢走,欣賞??!”它勸告那些過客不要因無暇欣賞而留下遺憾。 (2)有一句格言這樣說:“朋友,快快走,請不要為眼前美麗的風(fēng)光而駐足?!? 的確,是駐足賞景還是快步離開,人們總有不同的看法。對此,你有怎樣的看法呢?請就此寫一篇文章。 要求:①可以任選其中一則材料,也可以兩者結(jié)合進行構(gòu)思;②立意自定,文體自選;③題目自擬;④不少于800字。 [立意角度] 1.留下賞景: 2.快步離開: 3.辯證分析: 答 案 一、保分小題天天練 1.選A B項,“寧”應(yīng)讀nnɡ;C項,“睥”應(yīng)讀p;D項,“娉”應(yīng)讀pīnɡ。 2.選C A項,“不成方園”應(yīng)為“不成方圓”;B項,“繆以千里”應(yīng)為“謬以千里”;D項,“張馳有度”應(yīng)為“張弛有度”。 3.選B 帶動:指通過動力使有關(guān)部分相應(yīng)地動起來,也有帶頭做并使別人跟著做的意思。拉動:指采取措施使提高、增長或發(fā)展。①句應(yīng)用“拉動”。忽視:多指有意的漠視,不注意,不重視。忽略:多指無意的疏忽,沒有注意到。②句應(yīng)用“忽視”?;I措:指設(shè)法弄到(款子、糧食等)。籌辦:指籌劃辦理。③句應(yīng)用“籌措”。 4.選B A項,搭配不當,“是對城市管理者的考題”應(yīng)該修改為“是對城市管理者的考驗”;C項,語序不當,應(yīng)改為“不僅應(yīng)該傳播知識,更要在人文精神上有影響力”;D項,結(jié)構(gòu)混亂,“天津市政府在……后”后應(yīng)該接著陳述“天津市政府”,而原句中后半句的主語卻換成“天津市民”,可修改為“在天津市政府宣布……后”。 5.選C C項,莎士比亞的“四大悲劇”中沒有《羅密歐與朱麗葉》,應(yīng)該是《奧賽羅》。 6.(1)烏鵲南飛 (2)皇天后土實所共鑒 (3)眄庭柯以怡顏 (4)乾坤日夜浮 (5)此情可待成追憶 (6)風(fēng)雨凄凄 (7)閑來垂釣碧溪上 (8)揾英雄淚 二、作文立意天天寫 [立意提示] 阿爾卑斯山谷的標語牌勸告人們要留意身邊的美景,不要讓旅途留下遺憾;而格言卻提醒人們不要流連于風(fēng)光,要快步離開。究竟是留下賞景還是快步離開,這是值得思辨的問題。 [立意角度] 1.①熱愛美景方能熱愛生活;②享受人生的每一份樂趣;③要善于發(fā)現(xiàn)生活的美;④享受生活情趣讓有追求的人生更富詩意;⑤做生活的有心人。 2.①人生的意義就在于不斷進取,不能因一時的成功而停下腳步;②人生應(yīng)拒絕各種誘惑,向著遠方不懈追求。 3.①賞景或是離開取決于人的心態(tài),人的追求;②既要學(xué)會欣賞,也要牢記心中的目標。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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