2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)4 正確使用詞語(包括熟語).doc
《2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)4 正確使用詞語(包括熟語).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)4 正確使用詞語(包括熟語).doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)4 正確使用詞語(包括熟語) 1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)大中城市居民消費調(diào)查結(jié)果顯示,年收入5萬元左右的三口之家,要將一年的生活費用控制在3萬元以內(nèi),才有可能________2萬元的子女教育費。 (2)1955年,13名優(yōu)秀隊員準備開赴西沙群島進行資源________和敵情偵察,為保衛(wèi)收復(fù)和開發(fā)建設(shè)西沙群島做好戰(zhàn)備。 (3)李小鵬從小受父母自立自強思想的________,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在生命科學(xué)方面取得了很大的成就。 A.節(jié)余 勘察 熏陶 B.結(jié)余 查看 熏染 C.結(jié)余 查看 熏陶 D.節(jié)余 勘察 熏染 答案:A 解析:“結(jié)余”作動詞,指結(jié)算后余下;作名詞,指結(jié)算后余下的錢?!肮?jié)余”作動詞,指因節(jié)約而剩下;作名詞,指節(jié)余的錢或東西。結(jié)合語境(1)應(yīng)選“節(jié)余”?!安榭础睓z查、觀察(事物的情況)?!翱辈臁边M行實地調(diào)查或查看(多用于采礦或工程施工前)。結(jié)合語境(2)應(yīng)選“勘察”。“熏陶”長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)?!把尽遍L期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。結(jié)合語境(3)應(yīng)選“熏陶”。 2.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)中國對南沙群島擁有無可爭辯的主權(quán),這一點是不容________的,這是有充分的法理依據(jù)的。 (2)對腐敗分子必須嚴懲不貸,及時摘除毒瘤,以保證社會________的健康。 (3)隨著轉(zhuǎn)基因食品的逐漸增加,我國政府已明確規(guī)定,在國內(nèi)市場銷售的轉(zhuǎn)基因食品,必須進行________。 (4)這次消防安全工作會議十分重要,可他因要處理私事,沒有和任何人打招呼,沒等會議結(jié)束,就________離開,因此受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評。 A.質(zhì)疑 機體 標志 徑自 B.質(zhì)疑 肌體 標示 竟自 C.置疑 肌體 標示 徑自 D.置疑 機體 標志 竟自 答案:C 解析:“質(zhì)疑”提出疑問?!爸靡伞睉岩?多用于否定式)。故(1)應(yīng)選“置疑”?!皺C體”具有生命的個體的統(tǒng)稱?!凹◇w”指身體,也用來比喻組織機構(gòu)。故(2)應(yīng)選“肌體”?!皹酥尽北砻魈卣鞯挠浱柣虮砻髂撤N特征,與語境不搭配?!皹耸尽敝笜嗣?,顯示。故(3)應(yīng)選“標示”。“竟自”副詞,竟然,表示出乎意料?!皬阶浴备痹~,表示自己直接行動。故(4)應(yīng)選“徑自”。 3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)一個十多歲的孩子能寫出這樣的文章來,________難以相信。 (2)中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn),申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目應(yīng)該能夠成功。________申報成功,中山裝的保護工作必將更加受益。 (3)________去年江水泛濫的嚴重教訓(xùn),工程局組織力量,加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。 A.簡直 一經(jīng) 由于 B.簡直 一旦 鑒于 C.幾乎 一經(jīng) 鑒于 D.幾乎 一旦 由于 答案:B 解析:“簡直”與“幾乎”,有程度上的區(qū)別?!昂喼薄钡囊馑际恰敖咏耆?,近于“等于”;“幾乎”只表示“接近”,程度上比“簡直”輕?!耙坏庇糜谖慈?,表示“要是有一天”;“一經(jīng)”表示只要經(jīng)過某個步驟或某種行為,下文說明就能產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果?!拌b于”與“由于”,從表原因的角度看,用法基本相同,但“鑒于”有“表示以某種情況為前提加以考慮”的意味,“由于”沒有此意。(3)“去年江水泛濫的嚴重教訓(xùn)”是“采取措施”的前提,應(yīng)用“鑒于”。 4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)中美關(guān)系________動蕩,不符合雙方的根本利益。 (2)你比他只是________差一點,其實兩人不相上下。 (3)這幾天我________接到一些莫名其妙的電子郵件。 A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往 答案:C 解析:“一再”和“再三”都有一次又一次的意思,但“一再”用在動詞前突出行為、動作的反復(fù)性,而“再三”則偏重于態(tài)度的謹慎和誠懇。“多少”,或多或少,指不確定的程度,偏指程度輕?!吧晕ⅰ笔歉痹~,表示數(shù)量不多或程度不深?!俺3!焙汀巴倍际歉痹~,“常?!北硎静恢灰淮危視r間相隔比較短,多用來指過去發(fā)生的事;“往往”表示某種情況通常在一定條件下才會出現(xiàn)或發(fā)生。 5.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①根據(jù)專家解釋,自主招生面試________的重點是學(xué)生在交叉學(xué)科方面表現(xiàn)出來的創(chuàng)新潛質(zhì)。 ②作為旅游管理者,理應(yīng)在保護旅游資源的前提下,讓更多人受益于自然與歷史的________。 ③H7N9禽流感來襲,政府應(yīng)通過多種渠道讓民眾________了解疫情進展,以便調(diào)整個人防范策略。 A.考察 惠贈 及時 B.考察 饋贈 即時 C.考查 惠贈 即時 D.考查 饋贈 及時 答案:D 解析:“考察”實地觀察調(diào)查;細致深刻地觀察。“察”強調(diào)的是“觀察”,不符語境?!翱疾椤庇靡欢ǖ臉藴蕘頇z查衡量(行為、活動)。“惠贈”敬辭,指對方贈予(財物)。若聯(lián)系謙敬辭的相關(guān)知識,很容易判斷與原文“自然與歷史”的語境不符?!梆佡洝辟浰投Y品。“及時”正趕上時候;適合需要。不拖延,馬上,立刻?!凹磿r”立即。從語境看,③應(yīng)用“及時”。 6.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①1984年,中方代表與英國首相撒切爾夫人________了《中英關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》,為香港順利回歸祖國奠定了堅實的基礎(chǔ)。 ②上海市公安海警支隊的“相約20日為民服務(wù)隊”的官兵們,14年如一日,為民服務(wù)活動從未間斷,和駐地百姓結(jié)下了深厚的________。 ③中國古代的詩詞、曲賦、隨筆、小說乃至諺語、歌謠,在簡練的語句中往往蘊含精辟的見解和深奧的哲理,發(fā)人深省,啟人________。 A.簽署 情誼 神智 B.簽署 情義 神志 C.簽訂 情義 神智 D.簽訂 情誼 神志 答案:A 解析:“簽署”在重要文件上正式簽字?!昂炗啞庇喠l約或合同并簽字?!扒檎x”人與人相互關(guān)切、愛護的感情?!扒榱x”親屬、同志、朋友相互間應(yīng)有的感情?!吧裰恰本裰腔??!吧裰尽敝X和理智。 7.下列各句中,加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.武警安徽總隊醫(yī)院加大對醫(yī)療垃圾回收的監(jiān)管力度,完善醫(yī)療垃圾處理機制,一旦發(fā)現(xiàn)有人私自收購或兜售醫(yī)療垃圾,立即停職接受處理,從源頭上遏止醫(yī)療垃圾的流出。 B.隨著皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的建設(shè),合肥將成為產(chǎn)業(yè)和資本重要的承接地。目前包括五大商業(yè)銀行在內(nèi)的14家大型金融機構(gòu),如過江之鯽,紛紛搶灘合肥。 C.張寶順說,這么多院士專家今天專程來到安徽調(diào)研,我們感到十分高興,使我們安徽蓬蓽生輝,安徽同全國一樣,正處于一個比較好的發(fā)展階段。 D.在16屆LG杯世界圍棋棋王賽上,李昌鎬只知道截殺對方,想快速取勝,哪里知道,聰明反被聰明誤,反倒入了中國90后小將江維杰的圈套。 答案:C 解析:A項,“遏止”用力阻止。此處不合語境,應(yīng)用“遏制”,即“制止”的意思。B項,“過江之鯽”比喻某種時興的事物多得很,后用以形容趕時髦的人很多,但多含盲目跟風(fēng)之意。含貶義,此處褒貶不當(dāng)。C項,“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝,多用作賓客來到家里,或贈送可以張掛的字畫等物的客套話,屬謙敬之詞。此處使用正確。D項,“聰明反被聰明誤”指自作聰明反招相反的后果。句子中的“只知道截殺對方”不是自作聰明的舉動,應(yīng)用“螳螂捕蟬,黃雀在后”,指人目光短淺,沒有遠見,只顧追求眼前的利益,卻不顧身后的禍患。 8.(xx北京卷)下列句子中加點的俗語,使用不正確的一項是( ) A.世界上熱點問題不少,按下葫蘆起了瓢。解決這些問題要得理又得法,一味示強施壓不行,外部武力干預(yù)更要不得,政治解決是唯一出路。 B.河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會上表示,為京津冀整體協(xié)同發(fā)展,一家人不說兩家話,河北將全力建好永清服裝城,確保北京的服裝商場如期遷入。 C.俗話說:兵馬未動,糧草先行。剛進入4G時代,搶占市場的“搏殺”已見端倪,幾大運營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐,在價格上做足了文章。 D.“今天請各位老同學(xué)來,為咱們縣的發(fā)展獻計獻策,我只備下清茶一杯,君子之交淡如水嘛!”縣長話音一落,老同學(xué)們報以一片笑聲和掌聲。 答案:C 解析:本題考查正確使用詞語的能力。A項,“按下葫蘆起了瓢”顧了這頭丟了那頭,無法使事情得到圓滿解決。符合語境。B項,“一家人不說兩家話”自家人不說客氣話。符合語境。C項,“兵馬未動,糧草先行”指出兵之前,先準備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前,提前做好準備工作。運營商進行價格競爭,不是“提前做好準備工作”,不符合語境。D項,“君子之交淡如水”賢者之間的交情,平淡如水,不尚虛華。符合語境。 9.(xx江蘇卷)在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的______。某些樹木當(dāng)植當(dāng)伐;某些花卉當(dāng)疏當(dāng)密;何處須巧借地形,順勢筑坡;何處又宜少見軒敞,________:所有這一切都煞費心血,但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡,正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而________的點睛之筆。 A.用心 別樹一幟 渾成 B.匠心 別樹一幟 飽滿 C.匠心 別有洞天 渾成 D.用心 別有洞天 飽滿 答案:C 解析:本題考查正確使用詞語的能力?!敖承摹鼻擅畹臉?gòu)思?!坝眯摹奔凶⒁饬?;多用心力。第一空用“匠心”更恰當(dāng)?!皠e樹一幟”另外樹起一面旗幟,指與眾不同,另成一家?!皠e有洞天”另有一種境界,形容景物等引人入勝。結(jié)合語境,第二空應(yīng)用“別有洞天”。“飽滿”豐滿;充足?!皽喅伞毙稳菸膶W(xué)藝術(shù)作品等自然,沒有刻意修飾。第三空應(yīng)用“渾成”。 10.(xx四川卷)下列各句中,加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.李劼人偏愛用四川方言寫作,這和他從小生活在成都分不開,他愛到茶館聽評書,評書藝人生動幽默的話語,就成了他今后文章中的語言。 B.生態(tài)走廊如果建立得當(dāng),能夠在不影響人類居住區(qū)域的前提下將隔離的棲息地連接起來,從而將大大提升野生動物種群的穩(wěn)定性。 C.熊貓飲水,頗似酒徒貪杯,它總是喝得肚皮隆起,而后安之若素地拖著笨拙的身軀,一搖一擺地向遠處的箭竹林走去。 D.隨著科技的進步和社會的發(fā)展,彈棉花、補鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關(guān)的老行業(yè)正逐漸從我們的視線中消失。 答案:D 解析:本題考查正確使用詞語的能力。A項,“今后”時間詞,從今以后。可換成“日后”。B項,“從而”上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等;因此就。用在此處不恰當(dāng)。C項,“安之若素”(遇到不順利情況或反?,F(xiàn)象)像平常一樣對待,毫不在意。現(xiàn)也指對錯誤言論或事物不聞不問,聽之任之。此處使用屬望文生義。 11.(xx泰安模擬)依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①一經(jīng)加熱,溶液中的難溶解的物質(zhì)就________到瓶底,這是一種非常普遍的化學(xué)現(xiàn)象。 ②醫(yī)院作為特殊的公共________,應(yīng)該講究語言得體,“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。 ③演出剛結(jié)束,她就接到了她的孩子的班主任的電話,說她的孩子生病了,她沒來得及________就跑到學(xué)校去了。 A.沉淀 場合 卸妝 B.沉積 場合 卸裝 C.沉淀 場所 卸裝 D.沉積 場所 卸妝 答案:C 解析:“沉淀”指溶液中的難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出?!俺练e”指物質(zhì)在溶液中沉淀積聚起來。根據(jù)語境,①應(yīng)該填“沉淀”?!皥龊稀敝敢欢ǖ臅r間、地點、情況。“場所”指活動的處所。醫(yī)院是處所,故②選“場所”。“卸裝”指演員除去化裝時穿戴涂抹的東西。“卸妝”指婦女除去身上的裝飾。結(jié)合語境③應(yīng)該填“卸裝”。 12.(xx遼寧卷)下列各句中,加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.爸爸工資不高,媽媽沒有穩(wěn)定的工作,生活拮據(jù),但他們兄弟二人都很懂事,讓棗推梨,關(guān)系融洽,很受鄰居們喜愛。 B.他潛心于文字學(xué)研究,身居書齋十多年,焚膏繼晷,頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫,終于取得了令人矚目的成就。 C.小李考慮問題總是出于公心,勇?lián)?zé)任,從不患得患失,所以在這個有著十年奮斗歷程的團隊中威望很高。 D.我攀過陡峭的崖壁,歷盡艱辛,登上絕頂,放眼望去,天無涯際,頓覺自己渺小,登高自卑之感油然而生。 答案:D 解析:本題考查正確使用成語的能力。A項,“讓棗推梨”小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛。句中用于兄弟二人,運用正確。B項,“焚膏繼晷”點燃燈燭來接替日光照明,形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。句中用于“他潛心于文字學(xué)研究”,運用正確。 C項,“患得患失”對于個人的利害得失斤斤計較。句中從否定的角度用于“小李考慮問題總是出于公心,勇?lián)?zé)任”,運用正確。D項,“登高自卑”登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進,由淺入深。句中誤用為看見高山覺得自己很渺小。 13.下列各句中,加點的詞語運用正確的一項是( ) A.親民、愛民,是中國領(lǐng)導(dǎo)人一直以來所追求的,把領(lǐng)導(dǎo)人形象卡通化,以更好地走近群眾,又何曾不是一種創(chuàng)新? B.山西大同負債百億,對于我們來講不啻一枚重磅炸彈,因為在大家心目中,大同可是一個好地方,不僅煤炭資源豐富,其他的礦產(chǎn)資源,如石墨、金云母、耐火粘土等,儲量也很可觀。 C.除了依靠政府強有力的打擊之外,公民更應(yīng)該運用自己的頭腦對網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜的信息加以辨別分析,提高自身信息辨別力,要知道“謠言止于智者”。 D.強臺風(fēng)過后,藻溪供電所的電力搶修工作一直在緊鑼密鼓地進行著,盡管一線的搶修人員已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了多日,身心俱疲,但是搶修保供的熱情絲毫不減。 答案:B 解析:A項,“何曾”用反問的語氣表示未曾。“何嘗”用反問的語氣表示未曾或并非。這里應(yīng)該為“何嘗”。B項,“不啻”①不止;不只。②如同。C項,“魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。此處不合語境。D項,“緊鑼密鼓”鑼鼓點敲得很密,比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準備。也形容準備工作進行得緊張、急促。此處不合語境。 14.(xx山師附中模擬)下列語句中,加點詞語使用正確的一項是( ) A.經(jīng)過近半年的整治修理,蘭溪諸葛八卦村古建筑群重新展現(xiàn)出雄渾樸實的氣勢和精致高雅的韻味。 B.民歌的魅力之所以長久不衰,因為它原就是經(jīng)多少代人錘煉淘汰的結(jié)果。它不想博得一時癲狂的喝彩,更不希望在其腳下跪倒一群乞討恩施的“信徒”,它的意蘊要在天長地久中去把玩。 C.巫山風(fēng)景獨特,秀色可餐,別的不說,單那萬山紅遍、層林盡染的紅葉就夠令人神往的,自第七屆巫山國際紅葉節(jié)開幕以來,前來觀賞紅葉的游客日漸增多。 D.從救學(xué)生的“最美教師”到救乘客的“最美司機”,從托舉女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”,“最美”成為最炙手可熱的詞匯。 答案:C 解析:A項,“修理”使損壞的東西恢復(fù)原來的形狀或作用,此處整修建筑物應(yīng)用“修繕”。B項,“把玩”拿著賞玩,是賞玩具體的事物,“意蘊”是精神層面的,與“把玩”不搭配。C項,“秀色可餐”形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。D項,“炙手可熱”手一挨近就感覺熱,形容氣焰很盛,權(quán)勢很大,含貶義。此處用錯對象。 15.(xx泰安模擬)下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.與憤青、小資一樣,作為一種文化現(xiàn)象,“小清新”它所依照的現(xiàn)實背景、所展現(xiàn)的個性追求,卻是值得人們重視的。 B.假哈佛校訓(xùn)在中國流行不是偶然。謠言之所以流傳,往往不是編造者有多高明,而是它反映了傳播者的真實訴愿。 C.項羽出身貴族世家,天賦異稟,豪氣干云,穿云裂石,是舉世無倫的大英雄;劉邦則年逾四十,整日游手好閑,不諳勞作。 D.作為一名教師,即使在批評學(xué)生時也要和風(fēng)細雨,避免使用語言的暴力諷刺挖苦、體罰或者變相體罰學(xué)生。 答案:D 解析:A項,“依照”依從,聽從,按照。根據(jù)語境,應(yīng)為“依托”或“依據(jù)”。B項,“訴愿”當(dāng)事人遭受國家機關(guān)不當(dāng)?shù)奶幏謺r,依法向原處分機關(guān)的上級機關(guān)提出申訴,請求撤銷或變更原處分。此處應(yīng)用“訴求”,“訴求”訴說理由并提出請求;愿望,要求。C項,“穿云裂石”形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮,而語境則說項羽“舉世無倫”,不合語境。D項,“和風(fēng)細雨”形容方式和緩,不粗暴,符合語境。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)4 正確使用詞語包括熟語 2019 2020 年高 語文 一輪 復(fù)習(xí) 課時 作業(yè) 正確 使用 詞語 包括 熟語
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3210069.html