2019-2020年七年級生物上冊2.2.2脊椎動物的主要類群同步練習2新版濟南版.doc
《2019-2020年七年級生物上冊2.2.2脊椎動物的主要類群同步練習2新版濟南版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年七年級生物上冊2.2.2脊椎動物的主要類群同步練習2新版濟南版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級生物上冊2.2.2脊椎動物的主要類群同步練習2新版濟南版 一、夯實基礎 1.“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,詩中的鶯和燕具有的共同特征是( ?。? ①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐? ③胸肌發(fā)達 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定. A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④ 2.鳥類區(qū)別于其他各種動物的最顯著特征是( ) ①體表有羽毛 ②前肢為翼 ③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ④心臟四腔 ⑤體溫恒定 ⑥卵生、體內(nèi)受精. A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 3.下列關于動物形態(tài)結構與功能相適應的敘述,錯誤的是( ?。? A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管,可輔助肺呼吸 B.蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片,可減少水分的蒸發(fā) C.鳥的氣囊,是飛行時氣體交換的場所 D.兔的牙齒分化,與其植食性相適應 4.鳥有發(fā)達的氣囊,關于氣囊的敘述錯誤的是( ?。? A.輔助呼吸 B.氣體交換 C.暫時儲存氣體 D.散熱降溫 二、能力提升 5.鳥類呼吸時氣體交換的場所是( ) A.氣囊 B.氣管 C.肺 D.肺和氣囊 6.鳥類的體型有利于它飛行時減少飛行阻力,它的體型是( ?。? A.流線型 B.扇形 C.長方體形 D.側(cè)扁形 7.家鴿飛行時呼吸的特點是( ?。? A.肺和氣囊都能進行氣體交換 B.吸氣時,肺內(nèi)進行氣體交換 C.呼氣時,肺內(nèi)進行氣體交換 D.呼氣和吸氣時,肺內(nèi)都進行氣體交換 8.大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊,氣囊在鳥飛行時所起的作用不包括( ?。? A.輔助呼吸 B.減輕比重,增加浮力 C.保溫保暖,使體溫恒定 D.散失熱量,降低體溫 三、課外拓展 9.觀察如圖,總結鳥類適于飛行的特點 (1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈_________型,可以減少空氣的阻力. (2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成_________,上面生有幾排大型的_________,適于搏擊空氣. (3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕_________.胸骨上高聳的突起叫做_________.附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的_________,可提供飛行的動力. 四、中考鏈接 10.(黑龍江)下列關于動物與其氣體交換的場所,對應不正確的一項是( ?。? A.鯽魚--鰓 B.青蛙--皮膚與肺 C.家鴿--氣囊 D.家兔--肺 11.(江西)我國某地流傳的“骨笛”是用一種內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨制成的樂器.你認為下列動物的骨骼中最適合做“骨笛”的是( ?。? A.青蛙 B.老鷹 C.貓 D.烏龜 12.(通遼)如圖是家鴿的骨骼圖,請結合所學知識,歸納家鴿哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔. (1)家鴿的體形呈_________形,這種體形可以減少飛行的. (2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)〔④〕_________很突出,長骨中空,內(nèi)有空氣. (3)家鴿等適于飛翔的鳥類,一般具有_________呼吸方式,氣體交換發(fā)生在_________。 參考答案 一、夯實基礎 1.A 解析:多數(shù)鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的.如體表被羽毛;前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作;龍骨突發(fā)達;心臟四腔.故詩中的鶯和燕具有的共同特征是①②③⑤。 2.A 解析:①體表有羽毛 具有保溫和保護作用,②前肢變?yōu)橐?,適于飛行生活.這一點也與其它動物不同,如哺乳動物是體表被毛,但不是羽毛;③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸,可以供給充足的氧氣,適于飛行,這點也是其它動物所不具有的;而④心臟四腔、⑤體溫恒定、⑥卵生,體內(nèi)受精等不屬于鳥類所特有的特征。 3.C 解析:鳥有氣囊,在飛行過程中吸氣和呼吸時氣體都經(jīng)過肺、都能進行氣體交換,而氣囊沒有氣體交換的作用,因此不能增加氣體交換的面積,C錯誤。 4.B 二、能力提升 5.C 6.A 解析:鳥的體形呈流線型,可以減少鳥在空中飛行時的阻力,利于飛行。 7.D 8.C 解析:鳥類的氣囊與肺相通,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸,即使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用,可見C符合題意。 三、課外拓展 9.(1)流線; (2)翼;正羽; (3)體重;龍骨突;胸?。? 四、中考鏈接 10.C 11.B 12.(1)、流線型;.(2)、胸骨(3)、雙重呼吸;肺.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019 2020 年級 生物 上冊 2.2 脊椎動物 主要 同步 練習 新版 濟南
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3212884.html