2019年高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 歷史上重大改革回眸課時檢測 岳麓版選修1.doc

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2019年高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 歷史上重大改革回眸課時檢測 岳麓版選修1 第38講　古代中國的重大改革 一、選擇題 1．春秋時期，趙簡子說：“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡，士田十萬，庶人工商遂?！币韵聦@則材料解讀符合史實的是(　　) ①縣的地位比郡高?、谠趹?zhàn)爭中所獲的新領(lǐng)土上設(shè)置縣、郡?、劭h的出現(xiàn)比郡早?、苌眺弊兎í剟钴姽τ欣谥醒爰瘷?quán) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．比較商鞅變法和北魏孝文帝改革，下列評述正確的是(　　) A.都把土地分配給農(nóng)民，允許土地自由買賣 B.都完善地方政權(quán)機構(gòu)，加強對地方的控制 C.都推行漢化政策，緩和民族矛盾 D.前者遭到舊貴族的反對，后者得到舊貴族的支持 3．商鞅變法規(guī)定“民有兩男以上又分異者，倍其賦，令民父子兄弟同室內(nèi)，息者為禁”，主要是為了(　　) A．革新婚姻制度 B．增加財政收入 C．打擊舊貴族勢力 D．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 4．(xx年廣東中山高三期末)商鞅變法曾經(jīng)實施“為戶籍相伍”的制度，其目的是(　　) ①增加國家的財政收入?、趶娀鶎由鐣慕y(tǒng)治?、蹖嵤┕锏氖帐诜峙洹、鼙Ｗo宗法貴族利益 A．①③　 B．①②　　　 C．②③　　　 D．③④ 5．商鞅變法給我們的啟示包括(　　) ①合乎時宜的改革能促進社會的發(fā)展?、谧罡呓y(tǒng)治者的支持是改革開展的必要條件?、鄹母镎咄媾R巨大的阻力　④只要適應(yīng)歷史發(fā)展，改革都會一帆風(fēng)順 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．北魏孝文帝改革中，使地方政權(quán)真正掌握在國家手中的措施是(　　) A．均田制 B．遷都洛陽 C．俸祿制 D．三長制 7．“州郡之民，或因年儉流移，棄買田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世?！毙⑽牡鄹母镏心軌蚋淖冞@種狀況的措施是(　　) ①均田制　②三長制?、壅D吏治?、芨拇h服 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．“以森林民族的原生文化，直接與高度發(fā)展的中原文化相結(jié)合，實現(xiàn)了民族的飛躍?！辈牧戏从车氖录?　　) A．商鞅變法 B．孝文帝改革 C．王安石變法 D．范仲淹改革 9．北魏孝文帝實行均田制，其主要特點是(　　) A．政府分配的土地全部歸農(nóng)民所有 B．國家將土地分成小塊出售給農(nóng)民 C．耕種國家土地的農(nóng)民需承擔國家的租稅役 D．限制地主土地兼并、保證農(nóng)民和政府用地 10．下圖是北魏鮮卑族的“揚場圖”和“耕牛圖”的墓葬壁畫，由此可以得出的歷史信息是(　　) ①鮮卑族生產(chǎn)方式的農(nóng)耕化?、邗r卑農(nóng)民特別注意精耕細作和耕作的實效性?、鄱际蟹比A，商業(yè)活躍?、芨髅褡彘g經(jīng)濟文化交流的加強 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 11．(xx年廣東廣州高三期末)《資治通鑒》載：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸侯臣舊族自代來者，姓或重復(fù)。皆改之?！毙⑽牡厶岢鲞M行姓氏改革的依據(jù)是(　　) A．鮮卑族和漢族有共同的祖先 B．鮮卑族和漢族都崇拜黃帝 C．鮮卑族和漢族自古以來都生活在黃河流域　 D．鮮卑族和漢族風(fēng)俗習(xí)慣相同 12．(xx年廣東清遠一模)北魏統(tǒng)一北方，促進了民族融合，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活。這表明，民族融合的過程從經(jīng)濟發(fā)展角度看，實質(zhì)上是(　　) A．封建化的過程　　 B．農(nóng)業(yè)化的過程 C．工業(yè)化的過程　　　　　 D．漢化的過程 二、非選擇題 13．閱讀下列材料： 材料一　秦國之俗，貪狼強力，寡義而趨利，可威以刑，而不可化以善；可勸以賞，而不可厲以名。被險而帶河，四塞以為固，地利形便，畜積殷富。孝公欲以虎狼之勢而吞諸侯，故商鞅之法生焉。 ——《淮南子要略》 材料二　商鞅之法，良法也。變法之令出，其法懲奸以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費苦心也。移動一根木頭并非難事，關(guān)鍵是以此而樹立的千金難買的威信。 ——毛澤東 材料三　(變法)行之十年……民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。 ——《史記商君列傳》 從商鞅變法到秦始皇即位前一年的109年間，秦軍同六國共作戰(zhàn)65次。 秦軍 戰(zhàn)績 全勝 未獲全勝或互有勝負 敗北 58次 3次 4次 ——栗勁《秦律通論》 請回答： (1)材料一從哪四個方面概述了商鞅變法的條件？ (2)根據(jù)材料二指出，毛澤東的評論中包含了商鞅變法的哪些措施？毛澤東認為商鞅變法成功的一個重要原因是什么？ (3)結(jié)合材料一、三，分析商鞅變法的特點和作用。 14．閱讀下列材料： 材料一　公元499年，魏孝文帝自鄴城返回洛陽又引見王公卿士，責留京之官曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖。我徂(c往)東山，雖不三年，既離寒暑，卿等何為而違前詔？” 材料二　中華民國建立之初，孫中山提出“合漢、滿、蒙、回、藏五族國民，合一爐以冶之，成為一大民族”；南京臨時政府將象征“五族共和”的五色旗作為國旗；在國家統(tǒng)一基礎(chǔ)之上容納中國各民族的“中華民族”觀念初步形成。 1934 年，中國共產(chǎn)黨在《中國人民對日作戰(zhàn)的基本綱領(lǐng)》中提出：“中國人民只有自己起來救自己——中國人民唯一自救和救國的方法，就是大家起來武裝驅(qū)逐日本帝國主義，就是中華民族武裝自己。”此后進一步指出“中國是一個多民族的國家，中華民族是代表中國境內(nèi)各民族之總稱”。于是“中華民族”概念完全明確了。 ——王希恩《全球化中的民族過程》 材料三　中國的少數(shù)民族公民不僅平等地享有憲法和法律規(guī)定的所有公民權(quán)利，還依法享有一些特殊的權(quán)益保障?！瓁x年實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來，國家把支持少數(shù)民族和民族地區(qū)加快發(fā)展作為西部大開發(fā)的首要任務(wù)。 ——摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》 請回答： (1)依據(jù)材料一指出魏孝文帝為何責備“留京之官”？說明了什么？ (2)概括材料二中關(guān)于民族問題的兩種主張，結(jié)合所學(xué)知識分析其進步意義。 (3)材料三體現(xiàn)的我國處理民族問題的原則是什么？上述材料反映了我國民族關(guān)系的演進趨向，論述其對中國歷史進程的重大影響。 第39講　近代中外重大改革 一、選擇題 1．某論文將“俄國在克里木戰(zhàn)爭中失敗，開始農(nóng)奴制改革”“日本遭遇黑船來航的沖擊，繼而明治維新”“中國遭受列強的侵略，開展戊戌變法”作為重要論據(jù)。該論文的主題可能是(　　) A．西方的殖民侵略與世界市場的形成 B．工業(yè)文明沖擊下的近代化改革 C．資產(chǎn)階級民主制度在亞洲的確立 D．工業(yè)革命在亞洲的擴散 2．克里木戰(zhàn)爭前夕，俄國有識之士指出：“文明現(xiàn)正以它的力量反對我們，我們已為與文明的這場斗爭做什么準備工作了嗎？……當我們談?wù)摲磳δ闷苼龅墓鈽s戰(zhàn)役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進步的道路上穩(wěn)步前進，而我們卻一直停步不前?！边@說明俄國有識之士強烈要求(　　) A．改變現(xiàn)狀，走向近代化 B．退出帝國主義戰(zhàn)爭 C．進行資產(chǎn)階級革命 D．進行社會主義革命 3．(xx年廣東揭陽一模)“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國的暴動。我認為，我們要農(nóng)民同土地割裂就會點燃俄國?！痹诋敃r看來，“我”能做的應(yīng)是(　　) A．解放農(nóng)奴，不給土地　　 B．解放農(nóng)奴，并可贖買土地 C．強化農(nóng)奴制，鞏固統(tǒng)治　 D．開辦工場，發(fā)展工商業(yè) 4．19世紀60年代，日俄兩國不約而同地通過自上而下的改革走上了近代化道路。下列說法正確的是(　　) ①先進的生產(chǎn)關(guān)系與落后的社會制度的矛盾?、陔A級矛盾　③統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾?、苊媾R相同國家侵略 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．改革是推動社會進步和發(fā)展的重要手段，不同歷史階段的改革雖然具有不同的時代特征，但也呈現(xiàn)出相同之處，能夠體現(xiàn)商鞅變法與明治維新相同之處的有(　　) ①改革地方行政制度?、诖蚱圃械牡燃壷贫? ③重視發(fā)展教育　④建立一支有戰(zhàn)斗力的軍隊 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．有人說“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都孕育在明治維新中”。對此話最正確的理解是(　　) A．日本因明治維新而走向富強 B．明治維新使日本在富強中走向戰(zhàn)爭 C．日本因明治維新而走向戰(zhàn)爭 D．明治維新使日本在戰(zhàn)爭中走向富強 7．日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改稱縣知事，明治維新這一舉措的實質(zhì)是(　　) A．調(diào)整國家行政建制 B．消除封建割據(jù)狀態(tài) C．完善政府管理職能 D．建立資本主義制度 8．(xx年廣東東莞三模)19世紀末，湖南成為京、津、滬以外維新變法活動最活躍的省區(qū)，當時湖南的維新報刊和團體主要有(　　) A．《萬國公報》、強學(xué)會 B．《湘報》、時務(wù)學(xué)堂 C．《時務(wù)報》、時務(wù)學(xué)堂 D．《國聞報》、保國會 9．(xx年廣東湛江三模)維新變法時期，張之洞在其所著的《勸學(xué)篇》中說：“使民權(quán)之說一倡，愚民必喜，亂民必作，大亂四起。”其基本用意是(　　) A．減少變法的阻力　　　 B．竭力拉攏維新派 C．捍衛(wèi)專制制度　　　　 D．投機變法運動 10．著名的史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了?！边@是強調(diào)了戊戌變法的意義是(　　) A．挽救民族危亡 B．實現(xiàn)富國強兵 C．引領(lǐng)思想啟蒙 D．建立民主政治 11．有人評價百日維新“規(guī)模太廣，志氣太銳，包攬?zhí)啵咎?，舉行太大”。直接導(dǎo)致維新派“同志太孤”的措施有(　　) ①鼓勵官紳士民上書言事?、诰啓C構(gòu)，裁汰冗員 ③改革科舉制度，廢除八股?、苓x派學(xué)生到國外留學(xué) A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．《中華文明史》中寫道：作為一場運動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動，自有其成功之處。這里的“成功之處”主要是指戊戌變法(　　) A．阻止了民族危機繼續(xù)加強 B．改革了封建體制 C．在社會上起了思想啟蒙作用 D．動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位 二、非選擇題 13．閱讀下列材料： 材料一　皇上若決定變法，請先舉三者。大集群臣于天壇太廟，或御乾清門，詔定國是，躬申警戒，除舊布新，與民更始?！欢ㄝ浾?，設(shè)上書處于午門，日輪派御史二人監(jiān)牧，許天下士民，皆得上書。……設(shè)制度局于內(nèi)廷，選天下通才十數(shù)人，入直其中，王公卿士，儀皆平等，略如圣祖設(shè)南書房，世宗設(shè)軍機處例。重定章程… ——康有為《應(yīng)詔統(tǒng)籌全折》 材料二　皇上勿去舊衙門，而唯增置新衙門；勿黜革舊大臣，而唯漸擢小臣。多召見才俊志士，不必加其官，而唯委以差事，賞以卿銜，許其專折奏足矣。 ——1898年6月16日康有為上書光緒帝 請回答： (1)根據(jù)材料一，概括康有為在奏折中提出了有關(guān)變法的哪三項預(yù)備性措施？ (2)材料二說明了什么問題？這一問題和戊戌變法的失敗有何必然聯(lián)系？ (3)綜合兩則材料，你認為戊戌變法的特點有哪些？ 14．閱讀下列材料： 材料一　現(xiàn)代化是人類社會的一次轉(zhuǎn)型，是文明方式的一次轉(zhuǎn)換。現(xiàn)代化用工業(yè)生產(chǎn)力取代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，在此基礎(chǔ)上引發(fā)了社會的整體變動，從而實現(xiàn)從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變。……現(xiàn)代化的第一步是在政治領(lǐng)域首先邁出的……政治條件的成就給經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了前提，工業(yè)革命就是在這種背景下啟動的?！I(yè)革命一旦在某個國家開始，現(xiàn)代化的壓力就形成了，迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上。 ——錢乘旦《世界現(xiàn)代化進程》 材料二　19世紀俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表 時間/年 企業(yè)數(shù) 工人數(shù)量 產(chǎn)值/千盧布 1860 99 11 600 7854 1879 287 42 000 51 937 材料三　1888—1894年日本工廠蒸汽機數(shù)量變化示意圖 項目 1888年 1894年 工廠數(shù) 1691 5985 蒸汽機數(shù) 409 1808 材料四　維新黨的計劃太輕率了，太危險了，每一個步驟都需要一位強者的勇氣……皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗，他們簡直是以好心腸扼殺了“進步”——他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)都填塞給它吃了。 ——[美]馬士《中華帝國對外關(guān)系史》 請回答： (1)依據(jù)材料一，概括“現(xiàn)代化”的基本含義。(不得摘抄原文) (2)19世紀50年代哪一事件的發(fā)生使俄國倍感“現(xiàn)代化的壓力”？為打破現(xiàn)代化的瓶頸，“緊緊跟上”現(xiàn)代化浪潮，亞歷山大二世采取了什么措施？依據(jù)材料二，概述此舉對俄國現(xiàn)代化進程的影響。 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出日本政府為推進工業(yè)化而采取的經(jīng)濟措施。 (4)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料四中“皇帝的方向”是什么，為什么說維新派“是以好心腸扼殺了‘進步’”？ 選修Ⅰ　歷史上重大改革回眸 第38講　古代中國的重大改革 1．A　解析：從材料“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡”可知①②正確。材料沒有反映③④的內(nèi)容。 2．B　解析：商鞅變法和孝文帝改革都有加強對地方控制的措施，如商鞅變法推行縣制，孝文帝改革廢除宗主督護制、推行三長制。故選B項。 3．B　解析：商鞅變法措施中的強制小家庭措施主要是為了增加財政收入。 4．B　解析：為戶籍相伍，打散了國野制(一種地方行政制度)的區(qū)分，把個體小農(nóng)按五家為一伍的編制，編入國家的戶籍，使所有的人都成了國家的“民”，與③④無關(guān)。 5．A　解析：從所學(xué)知識知道①②③是正確的，④說法太絕對，即使是適應(yīng)歷史發(fā)展，改革也不一定會一帆風(fēng)順。 6．D　解析：從題目要求看是選與地方政權(quán)有關(guān)的，選項中只有D項是整頓地方機構(gòu)。A項屬于經(jīng)濟方面；B項屬于政治方面；C項是整頓官吏；故選D項。 7．A　解析：從題中材料看沒有反映漢化的內(nèi)容，而④“改穿漢服”是漢化措施，故排除。 8．B　解析：題干的信息“森林民族……與高度發(fā)展的中原文化相結(jié)合”和所學(xué)史實指的應(yīng)該是北魏孝文帝的改革，促進了少數(shù)民族的封建化，有利于民族融合。 9．C　解析：均田令的內(nèi)容之一是農(nóng)民向政府交納租稅，承擔一定的徭役和兵役，故C項正確。 10．C　解析：圖片信息反映不出城市的風(fēng)貌，排除③。 11．A　解析：孝文帝為了給改革尋找依據(jù)，減少阻力，指出鮮卑族和漢族有共同的祖先，以增加雙方對彼此文化的認同感，故選A項。 12．B　解析：民族融合是歷史上的一個進步現(xiàn)象，它指各民族在經(jīng)濟文化交流中，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同發(fā)展。所以在各族融合過程中，少數(shù)民族學(xué)會了漢族先進的農(nóng)耕生產(chǎn)方式，開始了定居生活。民族融合如從社會發(fā)展角度看，則是封建化過程。 13．(1)民風(fēng)民俗；地理環(huán)境；物質(zhì)基礎(chǔ)；統(tǒng)治者的抱負。 (2)措施：獎勵軍功；獎勵耕織。原因：改革者取信于民。 (3)特點：利用強悍民風(fēng)，因勢利導(dǎo)；刑賞并用。作用：加強對人民的控制，穩(wěn)定社會秩序；富國強兵，加快秦統(tǒng)一中國的進程。 14．(1)仍然有人穿鮮卑服裝；留京官員執(zhí)行改革措施不力。舊的風(fēng)俗習(xí)慣難以徹底改變；孝文帝力主全面改革。 (2)資產(chǎn)階級革命派主張“五族共和”；中國共產(chǎn)黨主張各民族團結(jié)一致對外。資產(chǎn)階級革命派提出了“中華民族”的概念，有利于維護國家統(tǒng)一，各民族成員成為中華民國的“國民”；中國共產(chǎn)黨完善了“中華民族”的概念，有利于增強民族凝聚力，實現(xiàn)各民族共同抗戰(zhàn)。 (3)民族平等，民族團結(jié)，共同繁榮發(fā)展。各民族共同締造了統(tǒng)一的多民族國家，促進了中華民族多元一體格局的形成，共同開拓了廣袤的疆域；共同推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展；共同創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文化。 第39講　近代中外重大改革 1．B　解析：在19世紀西方工業(yè)文明的沖擊下，俄、日、中三國分別進行了學(xué)習(xí)西方近代政治經(jīng)濟科技文化的改革。故B項符合題意。 2．A　解析：B項說法錯誤，克里木戰(zhàn)爭不是帝國主義戰(zhàn)爭；材料表明要改革俄國現(xiàn)狀，還沒提出革命的要求，所以C項不對；俄國還未發(fā)展到社會主義革命的階段，故D項排除。 3．B　解析：為了化解俄國的社會矛盾，尤其是農(nóng)奴與農(nóng)奴主之間的矛盾，必須要進行農(nóng)奴制改革，故選B項。 4．A　解析：④的表述明顯錯誤可排除，因為俄國不存在外國侵略，僅僅是對外戰(zhàn)爭的失敗。 5．D　解析：重視發(fā)展教育是明治維新的特點之一。商鞅變法和明治維新都改革了地方行政制度：郡縣制——廢藩置縣；都打破了原有的等級制度：廢除奴隸主貴族特權(quán)——廢除等級制度，四民平等；都建立了一支有戰(zhàn)斗力的軍隊：獎勵軍功，戰(zhàn)斗力增強——建立近代軍隊。 6．B　解析：明治維新為日本資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)使日本在二戰(zhàn)前能夠迅速崛起。明治維新也使日本逐步廢除了不平等條約，實現(xiàn)了民族獨立；同時為了滿足本國資本主義發(fā)展的需求，日本走上了對鄰國侵略擴張的軍國主義道路。最能反映材料的選B項。 7．B　解析：全國藩國廢除后，重新劃分行政區(qū)域，由中央派官員進行管理，從而加強了中央集權(quán)，消除了各地的封建割據(jù)狀態(tài)。 8．B　解析：“湘”是湖南的簡稱，因而《湘報》是湖南的維新報刊。同時，湖南巡撫陳寶箴在長沙創(chuàng)辦了時務(wù)學(xué)堂，為維新變法培養(yǎng)人才，推動了湖南維新變法運動的蓬勃開展。 9．C　解析：從材料中的“民權(quán)之說一倡……大亂四起”可以看出，張之洞反對興民權(quán)，其目的在于維護封建專制政體。 10．C　解析：戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的改良運動，也是近代第一次思想解放的潮流，在社會上起了思想啟蒙作用。故材料強調(diào)了戊戌變法的意義是引領(lǐng)思想啟蒙。 11．B　解析：“同志太孤”是指變法措施太急，打擊面太廣，沒有想方設(shè)法去爭取力量，②③的內(nèi)容符合史實，所以選B項。 12．C　解析：“成功之處”主要是指戊戌變法在社會上起了思想啟蒙作用。其他選項與歷史事實不相符合。 13．(1)允許官民上書言事；設(shè)立制度局；制定章程。 (2)問題：說明資產(chǎn)階級在封建地主階級面前具有軟弱性和妥協(xié)性。聯(lián)系：導(dǎo)致資產(chǎn)階級不敢和封建地主階級徹底決裂，不敢發(fā)動人民群眾，最終被封建頑固勢力所鎮(zhèn)壓。 (3)自上而下的改良；改革措施很不徹底；改革面臨的阻力巨大。 14．(1)含義：工業(yè)文明取代農(nóng)業(yè)文明為主要表現(xiàn)之一的社會轉(zhuǎn)型過程。 (2)事件：克里木戰(zhàn)爭的失敗。措施：1861年簽署廢除農(nóng)奴制的“二一九”法令。影響：大大擴大了俄國自由勞動力的來源，有利于工業(yè)革命的發(fā)展。 (3)改革幣制，以金本位的紙幣日元作為全國唯一的貨幣；廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣；實行地稅改革；推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟；明治政府大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。(任答三點即可) (4)方向：救亡圖存，變法圖強。原因：維新派缺乏經(jīng)驗，計劃輕率，急于求成，只寄希望于沒有實權(quán)的皇帝，結(jié)果適得其反。