2019年高中語文 單元過關檢測卷(一)粵教版選修《短篇小說欣賞》.doc

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2019年高中語文 單元過關檢測卷(一)粵教版選修《短篇小說欣賞》 一、基礎知識(共12分，每小題3分) 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．箴言/斟酌　　　　國粹/倉猝　　　　復辟/開天辟地 B．撰寫/編纂　　　　貶謫/嫡系　　　　冠名/冠冕堂皇 C．對峙/嗜好　　　　竣工/疏?！　　　√岱?提心吊膽 D．清澈/掣肘　　　　粗獷/曠達　　　　識別/博聞強識 解析：A項，zhēn，cu/c，b/p；B項，zhun/zuǎn，zh/d，ɡun/ɡuān；C項，zh/sh，jn，dī/t；D項，ch，ɡuǎnɡ/kunɡ，sh/zh。 答案：B 2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是(　　) 近幾年，國內許多風景名勝區(qū)實行“一票制”，將景區(qū)內多個景點門票捆綁搭售。這種做法引起了人們的置疑和不滿，許多游客認為這是變相漲價。一個知名景區(qū)要可持續(xù)發(fā)展，首先必須贏得游客的口碑，如果過分依賴“門票經濟”做“一錘子買賣”，對游客的意見充耳不聞，一意孤行，一旦引起游客的反感乃至抵觸，就可能造成難以挽回的損失。 A．置疑 B．一錘子買賣 C．充耳不聞 D．乃至 解析：A項，置疑：懷疑(用于否定)，此處應用“質疑”；B項，一錘子買賣：不考慮以后怎樣，只做一次的交易(多用于比喻)；C項，充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見；D項，乃至：甚至，在句中表遞進。 答案：A 3．下列句子中，沒有語病的一句是(　　) A．著名作家村上春樹連續(xù)五年排在諾貝爾文學獎獲獎預測名單榜首，卻年年與該獎無緣，可以堪稱諾貝爾文學獎史上“最悲壯的入圍者”。 B．廣州恒大足球隊首次參加“世俱杯”比賽，與非洲、歐洲和南美洲的冠軍同場競技，在收獲自信的同時也看到了與世界強隊的差距。 C．班主任這項工作在學校的教學管理中舉足輕重，它要求承擔者要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、較高的思想覺悟和一定的管理能力才能夠勝任。 D．到目前為止，中國珠算等30個項目入選聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄，成為世界上入選“非物質文化遺產”項目最多的國家。 解析：A項，成分贅余，“可以”與“堪”語義重復，應刪去“可以”；C項，結構混亂，“它要求……”與“……才能夠勝任”句式雜糅，應刪去其中一個；D項，搭配不當，主語“項目”與賓語“國家”不能搭配，應在“中國”后加上“有”。 答案：B 4．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是(　　) 從筆到電腦，漢字的書寫正在經歷一場顛覆性的變化，認識漢字和書寫漢字逐漸成為兩種完全不同的概念。__________？__________？__________？大家現在可以預見的是，不太遙遠的未來，越來越多的中國人會表現出一些普遍的共性—— _________。__________，所以，重點在于，___________，讓我們的文化生態(tài)穩(wěn)定而綿長地延續(xù)下去。 ①漢字的書寫能力是否真的到了需要拯救的時候?、谌绾卧趥鹘y(tǒng)和現代的裂縫之中，找到維系文化的紐帶③輸入法的時代中，漢字的書寫究竟何去何從?、苷J識漢字、受過漢字書寫的訓練，但卻更多地依賴間接書寫?、菸覀冇衷撊绾谓鉀Q漢字書寫問題　⑥不管人們喜歡還是不喜歡，書寫的變化會越來越快　 A．②①③⑥④⑤ B．②③①④⑥⑤ C．③①⑤④⑥② D．③⑤①⑥④② 解析：前面三處橫線是關于漢字書寫問題的設問，按照“何去何從—是否需要拯救—如何拯救”的邏輯順序連續(xù)發(fā)問，對應句子的排列為③①⑤；④句體現的是輸入法時代中越來越多的中國人的“共性”，應填入破折號后的橫線處；⑥句擺出書寫變化的現實，是后面表述內容的原因，應填入倒數第二處橫線；②句中的“維系文化的紐帶”對應后句的“文化生態(tài)……延續(xù)”，應填入最后一處橫線。 答案：C 二、閱讀理解(共42分) 閱讀下面的文言文，完成5～9題。(22分) 郭舒，字稚行。幼請其母從師，歲余便歸，粗識大義。鄉(xiāng)人、宗人咸稱舒當為后來之秀，終成國器。始為領軍校尉，坐擅放司馬彪，系廷尉，世多義之。 王澄聞其名，引為別駕。澄終日酣飲，不以眾務在意，舒常切諫之。及天下大亂，又勸澄修德養(yǎng)威，保完州境。澄雖不能從，然重其忠亮。荊土士人宗庾廞嘗因酒忤澄，澄怒，叱左右棒廞。舒厲色謂左右曰：“使君過醉，汝輩何敢妄動！”澄恚曰：“別駕狂邪，誑言我醉！”因遣掐其鼻，灸其眉頭，舒跪而受之。澄意少釋，而廞遂得免。 澄之奔敗也，欲將舒東下，舒曰：“舒為萬里紀綱，不能匡正，令使君奔亡，不忍渡江。”乃留屯沌口，采稆湖澤以自給。鄉(xiāng)人盜食舒牛，事覺，來謝。舒曰：“卿饑，所以食牛耳，余肉可共啖之。”世以此服其弘量。 舒少與杜曾厚，曾嘗召之，不往，曾銜之。至是，澄又轉舒為順陽太守，曾密遣兵襲舒，遁逃得免。 王敦召為參軍，轉從事中郎。敦謀為逆，舒諫不從，使守武昌。高官督護繆坦嘗請武昌城西地為營，太守樂凱言于敦曰：“百姓久買此地，種菜自贍，不宜奪之?！倍卮笈唬骸巴跆幹佗俨粊斫?，當有武昌地不，而人云是我地邪！”凱懼，不敢言。舒曰：“公聽舒一言?！倍卦唬骸捌阶英谝郧洳】?，故掐鼻灸眉頭，舊疢③復發(fā)邪！”舒曰：“古之狂也直。昔堯立誹謗之木，舜置敢諫之鼓，然后事無枉縱。公為勝堯、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何與古人相遠！”敦曰：“卿欲何言？”舒曰：“繆坦可謂小人，疑誤視聽，奪人私地，以強陵弱。晏子稱君曰其可臣獻其否以成其可是以舒等不敢不言。”敦即使還地。眾咸壯之。敦重舒公亮，給賜轉豐，數詣其家，表為梁州刺史。 (選自《晉書卷四十三列傳十三》，有刪節(jié)) 注：①處仲：王敦的字。②平子：王澄的字。③疢(chn)：病。 5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　)(3分) A．然重其忠亮　　　　重：敬重 B．事覺，來謝 謝：感謝 C．種菜自贍 贍：供養(yǎng) D．以強陵弱 陵：欺侮 解析：B項，謝：謝罪。 答案：B 6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(　　)(3分) A．宗庾廞嘗因酒忤澄 因遣掐其鼻 B．汝輩何敢妄動 卿欲何言 C．乃留屯沌口 乃逆折舒 D．古之狂也直 舜置敢諫之鼓 解析：A項，介詞，因為/副詞，于是；B項，副詞，怎么/代詞，什么；C項，副詞，于是、就/副詞，竟然；D項，均為“助詞，的”。 答案：D 7．下列文句中，斷句正確的一項是(　　)(3分) 晏子稱君曰其可臣獻其否以成其可是以舒等不敢不言 A．晏子稱/君曰其可/臣獻其否以成/其可/是以舒等不敢不言 B．晏子稱/君曰其可/臣獻其否/以成其可/是以舒等不敢不言 C．晏子稱君曰/其可/臣獻其否以成/其可/是以舒等不敢不言 D．晏子稱君曰/其可/臣獻其否/以成其可/是以舒等不敢不言 答案：B 8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(　　)(3分) A．郭舒年幼時拜師求學，學習的時間不長，但粗略懂得了為人治學的要旨；鄉(xiāng)里人和宗族人都認為他會成為國家的棟梁之材。 B．郭舒認為，自己作為州郡官員不能匡正亂世，導致王澄失敗而逃，于是以不忍渡江為由，謝絕了王澄帶自己東下的要求。 C．郭舒在王澄的手下曾先后擔任領軍校尉、別駕、順陽太守；后來又受到王敦的征召，歷任參軍、從事中郎及武昌太守等職。 D．王敦的手下強占了武昌百姓的菜地，引起百姓的不滿，后來王敦讓手下退還了土地，人們知道原委后，都稱贊郭舒為人豪壯。 解析：C項，郭舒并不是在王澄的手下擔任領軍校尉；從后文看，郭舒也沒有擔任武昌太守(當時的武昌太守是樂凱)。 答案：C 9．根據具體要求分別完成下列各題。(10分) (1)將文中畫線的句子翻譯為現代漢語。(7分) ①坐擅放司馬彪，系廷尉，世多義之。(4分) ________________________________________________________________________ 答案：①(郭舒)因為犯了擅自釋放司馬彪的罪過，被廷尉拘囚，當時的人大多認為他為人仗義。(“坐”1分，“系”1分，“世”1分，大意1分) ②舒少與杜曾厚，曾嘗召之，不往，曾銜之。(3分) ________________________________________________________________________ ②郭舒年輕時與杜曾交情深厚，杜曾曾經征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾對他(這件事)懷恨在心。(“厚”1分，“銜”1分，大意1分) (2)從文章中找出能體現郭舒“忠亮”的兩個事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分) ________________________________________________________________________ 答案：①郭舒直言勸告王澄不要終日飲酒，而要以政務為重。 (澄終日酣飲，不以眾務在意，舒常切諫之。) ②郭舒在天下大亂時勸王澄要修養(yǎng)德行，樹立威望，保全州境。(及天下大亂，又勸澄修德養(yǎng)威，保完州境。) ③郭舒制止王澄手下棒打士人宗庾廞，甘受王澄的責罰。(舒厲色謂左右曰：“使君過醉，汝輩何敢妄動！”“澄遣掐其鼻，灸其眉頭，舒跪而受之”。) ④郭舒說服王敦讓手下退還了強奪菜農的土地。(“公為勝堯、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何與古人相遠！”“繆坦可謂小人……舒等不敢不言”。) 參考譯文： 郭舒，字稚行。他年幼的時候請求母親讓他拜師求學，學了一年多就回家了，粗略懂得了為人處事的要義。鄉(xiāng)里人、宗族人都稱他會是后起之秀，最終成為國家的棟梁之材。郭舒開始做官擔任領軍校尉，因為犯了擅自釋放司馬彪的罪過，被廷尉拘囚，當時的人大多認為他為人仗義。 王澄聽說了郭舒的聲名，征召他擔任別駕。王澄整天痛飲，不把政務放在心上。郭舒經常直言勸諫他。等到天下大亂的時候，郭舒又勸王澄修養(yǎng)德行，樹立威望，保全州境。王澄雖然沒有聽從郭舒的勸告，但是敬重他的忠誠堅貞。荊州當地的讀書人宗庾廞曾經因為飲酒得罪了王澄，王澄發(fā)怒，命令手下人棒打宗庾廞。郭舒神色嚴厲地對王澄的手下說：“使君喝得太多了，你們這些人怎么敢胡亂行動！”王澄發(fā)怒說：“別駕發(fā)狂了嗎？誆騙說我醉了！”于是讓人掐他的鼻子，燙他的眉頭，郭舒跪著承受。王澄的怒氣稍稍緩解，而宗庾廞也就免于處罰。 王澄失敗奔逃的時候，想帶郭舒渡江向東撤退，郭舒說：“我作為州郡官員，不能匡正亂世，卻令使君奔逃，我不忍心渡江。”于是留守在沌口，在湖澤里采集野生的稻子養(yǎng)活自己。鄉(xiāng)下人偷吃了郭舒的牛，事情被發(fā)覺，偷牛的人來謝罪。郭舒說：“你餓了，所以才吃我的牛，剩下的肉可以與我一起吃。”世人因此佩服他寬宏的度量。 郭舒年輕時與杜曾交情深厚，杜曾曾經征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾對他(這件事)懷恨在心。到這時候，王澄又調郭舒擔任順陽太守，杜曾暗中派兵襲擊郭舒，郭舒逃走免于災難。 王敦征召郭舒擔任參軍，又轉任從事中郎。王敦謀劃造反，郭舒勸諫他，王敦沒有聽從，就派郭舒駐守武昌。高官督護繆坦曾請求把武昌城西的土地設為營地，太守樂凱對王敦說：“老百姓很久以前就買了這塊地，種菜供養(yǎng)自己，不應該奪走他們的土地?！蓖醵卮笈f：“我王處仲不來湖北，會有武昌這個地方嗎？人們說這就是我的土地！”樂凱畏懼，不敢說話。郭舒說：“請您聽我一句話?！蓖醵卣f：“王澄因為你得了狂病，所以掐你的鼻子，燙你的眉頭，你舊病復發(fā)了吧！”郭舒說：“古代的狂就是正直。從前堯立下讓人進諫的木牌，舜設置讓人進諫的鼓，這以后就不會有冤枉無辜和放縱有罪的事情了。您能超過堯舜嗎？竟然阻止我，不讓我說話，您怎么跟古人相差那么遠！”王敦說：“你想說什么？”郭舒說：“繆坦可以說是個小人，迷惑貽誤視聽，奪走別人的私地，以強欺弱。晏子說：‘國君說可行，臣子說不行，這樣才能成就國君的可行，因此我等不敢不說?！蓖醵鼐妥尶娞箽w還了土地。人們都稱贊郭舒為人豪壯。王敦敬重郭舒公正誠信，賜予變得豐厚，多次到郭舒家拜訪，上表推薦郭舒擔任梁州刺史。 閱讀下面的文字，完成10～12題。(20分) 完美計劃 姜欽峰 他站在門外，深呼吸，然后敲門。這是一棟老式居民樓的頂層，夏日寧靜的午后，敲門聲顯得格外清脆。防盜門打開，探出一個小腦袋，是個梳著羊角辮的小女孩，七八歲的樣子，長得眉清目秀。 “您好，請問是你們家打電話要修洗衣機嗎？”他的普通話并不標準，夾雜著濃重的外地口音，臉上帶著職業(yè)的微笑，顯得彬彬有禮。小女孩撲閃著大眼睛，打量眼前的陌生人，小平頭，淺藍色馬甲，胸前印著“專業(yè)維修”四個字，右手提著黑色的工具箱，看上去訓練有素。她疑惑地搖了搖頭，“我不知道，得問我的爸爸媽媽才行?！? “請問你家還有大人在家嗎？”他臉帶微笑，語氣更加柔和了。 “爸爸媽媽都上班去了，6點鐘下班，要不你明天再來吧？”小女孩如實回答，口齒伶俐，條理清晰。 “哎呀，真是不湊巧。”他喃喃自語，臉上露出失望的表情，順手把工具箱放在地上，右手插進了褲兜，開始考慮下一步該怎么處理。 “呀！叔叔，你手上在流血！”小女孩忽然尖叫一聲，把他嚇了一大跳，剛插進褲兜的右手像觸電般猛地彈了回來。他下意識地伸出右手，仔細看了看，沒事，再看左手，果然手背上有一塊殷紅的血跡。肯定是剛才上樓時太匆忙，不小心在扶梯上擦破了，自己居然渾然不知?！罢嬖撍?！”他在心里狠狠地罵了自己一句?！笆迨?，你一定很疼吧，我家里有創(chuàng)可貼。”小女孩說完，不等他有所回應，就轉身跑回了房間。他站在門外，不知道該不該進屋，又看了看手上的傷口，忽然覺得有點疼。 小女孩從房間里出來時，手里拿著一張創(chuàng)可貼，還有一根蘸了紫藥水的棉簽。他接過棉簽，低頭仔細擦拭手上的傷口，覺得很涼爽?！霸蹅儾徽J識，你為什么要幫助我？”話一出口，連他自己都覺得好笑，干嗎跟一個孩子說這些。小女孩驕傲地笑了，嘴角上揚，露出一對甜甜的小酒窩，“媽媽告訴我，每個人都應該互相幫助，不管認識還是不認識?！闭f話間，傷口已經處理完畢，他看了看手背上的創(chuàng)可貼，很舒服。 他蹲下來，摸了摸小女孩的臉蛋，“小朋友，你真乖！叔叔明天再來。”說完，他拎起工具箱，轉身下樓。剛走出幾步，馬上又折了回來，“小朋友，以后你一個人在家時，千萬不能給陌生人開門，記住了嗎？” 交代清楚，他心里卸下一塊石頭，步履輕松地下樓。走到一個垃圾筒旁，他忽然收住腳步，看看四處無人，迅速脫下淺藍色馬甲，又從右邊褲兜掏出一把尖刀，塞進垃圾筒。 他是個心狠手辣的流竄犯，精心選擇頂層住戶作為目標。為了實施今天的計劃，他在院內連續(xù)蹲守了兩天，摸清了小女孩父母的作息時間，然后伺機動手。一旦作案成功，對凡是看清他相貌的人，絕不留活口。即使小女孩不開門，那普通的防盜門也擋不住他。 這是個完美的計劃，簡直無懈可擊，沒想到最后還是落空了。兩手空空，漫無目的地走在大街上，他有點沮喪。天色漸晚，他必須找個安全的地方過夜，經驗告訴他，住旅館危險。抬腕看表，忽然看到手背上的創(chuàng)可貼，他樂了，今天運氣其實不錯，居然有意想不到的收獲。 半年后，他落網了，主動交代了這個失敗的計劃。警察覺得意外，如此窮兇極惡的人，怎么可能自動放棄？他說：“我在外逃了三年，撿過垃圾，睡過橋洞，從來沒有人跟我說過一句關心的話?！本斐聊?。“知道嗎？那張創(chuàng)可貼其實應該貼在這兒?！彼檬种噶酥感母C。 (節(jié)選自《微型小說選刊》，有刪改) 10．小說標題為“完美計劃”，“完美”在文中有什么樣的含義？請作簡要分析。(6分) ________________________________________________________________________ 答案：罪犯的計劃很完美，簡直無懈可擊；女孩善良而充滿關愛之心，這一形象很完美；小說的結局很完美，罪犯的人性由惡向善的方面轉化。 11．他“又看了看手上的傷口，忽然覺得有點疼”，他為什么會“忽然覺得有點疼”？請簡要分析。(6分) ________________________________________________________________________ 答案：“疼”既是生理反應，又反映了他的思想斗爭和內心的掙扎，他手上有傷口，這是他感到疼的生理原因。為了實施今天的搶劫，他制訂了完美的計劃，可小女孩的關心讓他心生愧疚，內心有所觸動。 12．小說結尾處“那張創(chuàng)可貼其實應該貼在這兒”有引人深思之效，請從意蘊和藝術手法的層面進行探究。(8分) ________________________________________________________________________ 答案：①此處的創(chuàng)可貼，既指實物，又寓指小女孩對罪犯的關心。②該處運用了象征手法，一個小小的創(chuàng)可貼，寄寓了作者對善良人性的歌頌，告訴我們不要小看生活細節(jié)中的善意，在關鍵時刻它能拯救靈魂，保護生命。象征手法的運用使文章含蓄委婉，有效地深化了主題。 三、語言運用(共6分) 13．“光盤”“奇葩”“土豪”這三個詞是xx年網絡流行詞語。請仿照示例，從“奇葩”“土豪”兩個詞語中選擇一個，寫一段不少于50字的文字。 示例：【光盤】原義指用光束記載信息的圓形載體。新義指吃光盤子里的食物、讓盤子干干凈凈的行為，表達了厲行節(jié)約的時代內涵。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：【奇葩】原義是指奇特而美麗的花朵(常用來比喻不同尋常的優(yōu)秀文藝作品或非常出眾的人物)。新義是指那些稀奇古怪、讓人無法理解的人物(現象)，表達了對當今社會某些另類人物(現象)的調侃(無奈或諷刺)。 示例二：【土豪】原義是指地方上有錢有勢的人(家族或惡霸)。新義是指有錢、不理性消費、喜歡炫耀的人，表達了對這些人既羨慕又忌妒(諷刺或戲謔)的復雜情感。 四、作文(共60分) 14．閱讀下面的文字，根據要求，任選一題作文，不少于800字。 (1)有一首詩這樣寫道：“一個人∕要活得像一支隊伍∕對著自己的心靈招兵買馬∕不氣餒∕有召喚∕愛自由。” 請以“一個人活得要像一支隊伍”為題，寫一篇命題作文，文體自選(詩歌除外)。 (2)一位著名作家近日在自己的一篇作品中寫道：“在寧夏的西海固，在貴州的偏遠山區(qū)，在四川的小涼山深處，到處可以看到，大人和小孩子，只要吃飽了，就會很安詳地坐著曬太陽，甜蜜地打盹，萬事不掛心，目光溫和得如新生羔羊?！边@位作家用很抒情的筆調描繪了一個他很欣賞的“很窮但很快樂”的畫面。 你同意這位作家的抒情嗎？請自擬題目，寫一篇作文，談談你對這位作家的抒情的看法，文體自選(詩歌除外)。 略。