2019年高中語(yǔ)文 2.7 李商隱詩(shī)兩首課后知能檢測(cè) 新人教版必修3.doc

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2019年高中語(yǔ)文 2.7 李商隱詩(shī)兩首課后知能檢測(cè) 新人教版必修3 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．錦瑟(s)　　　　　　 華年(hu) 琴弦(xun) 惘然(wǎnɡ) B．杜鵑(juān) 滄海(cānɡ) 馬嵬(wěi) 徒聞(t) C．宵柝(tu) 占卜(bǔ) 四紀(jì)(j) 虎旅(lǚ) D．曉籌(chu) 駐馬(zh) 盧家(l) 蘧然(j) 【解析】　A項(xiàng)，“弦”讀xin；B項(xiàng)，“嵬”讀wi；D項(xiàng)，“蘧”讀q。 【答案】C 2．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．錦瑟無(wú)端五十弦　無(wú)端：沒(méi)有來(lái)由地，無(wú)緣無(wú)故地。 B．一弦一柱思華年　華年：青春年華，這里指一生。 C．只是當(dāng)時(shí)已惘然　惘然：迷惘，茫然。 D．海外徒聞更九州　徒聞：徒然去打聽(tīng)。 【解析】　D項(xiàng)，“徒聞”，空聞，指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。 【答案】D 3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 【解析】　A項(xiàng)，①名詞，緣故；②名詞，盡頭，邊際。B項(xiàng)，都是動(dòng)詞，比得上。C項(xiàng)，①動(dòng)詞，完結(jié)；②副詞，不要。D項(xiàng)，①副詞，難道，哪能；②副詞，大約。 【答案】B 4．下面是李商隱的一首題為《銀河吹笙》的小詩(shī)，中間兩聯(lián)的后一句殘缺，請(qǐng)根據(jù)律詩(shī)的特點(diǎn)，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 悵望銀河吹玉笙，樓寒院冷接平明。 重衾幽夢(mèng)他年斷，______①______。 月榭故香因雨發(fā)，______②______。 不須浪作緱山意，湘瑟秦簫自有情。 A．①別樹(shù)羈雌昨夜驚?、陲L(fēng)簾殘燭隔霜清 B．①風(fēng)簾殘燭隔霜清?、趧e樹(shù)羈雌昨夜驚 C．①殘燭風(fēng)簾隔霜清?、趧e樹(shù)羈雌昨夜驚 D．①昨夜別樹(shù)羈雌驚?、陲L(fēng)簾殘燭隔霜清 【解析】　從律詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)必須嚴(yán)格對(duì)仗角度考慮。只有A項(xiàng)最為恰當(dāng)。 【答案】A 5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．李商隱字義山，號(hào)玉谿生，晚唐著名詩(shī)人。與杜甫合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。 B．李商隱的詩(shī)具有鮮明而獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，文辭清麗，意韻深微，好用典，有些詩(shī)較晦澀。 C．律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有五言、七言之分，律詩(shī)通常每首八句?！跺\瑟》是一首七律。 D．《馬嵬(其二)》與白居易的《長(zhǎng)恨歌》取材于同一故事，是一首諷刺詩(shī)，鋒芒指向了昏庸的唐玄宗。 【解析】　A項(xiàng)，李商隱與杜牧合稱“小李杜”。 【答案】A 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面這首詩(shī)，完成6～8題。 錦　瑟 李商隱 錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。 6．下面是對(duì)詩(shī)中運(yùn)用的典故的分析，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，莊周夢(mèng)蝶，醒來(lái)以后，自己依然是自己，可蝴蝶卻不知何往?！懊浴笔前V迷的意思。這個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好境界的癡迷。 B．“望帝春心托杜鵑”，周朝末年蜀國(guó)君主杜宇，國(guó)亡身死，魂化杜鵑，啼聲凄婉。此典故表達(dá)了詩(shī)人如杜鵑送春歸般的哀怨之情。 C．“滄海月明珠有淚”，明月之夜，滄海之間，鮫人泣淚，顆顆成珠。珠似水中月，月本天上明珠。此典故表達(dá)了詩(shī)人凄寒孤寂而又十分感傷的情懷。 D．“藍(lán)田日暖玉生煙”，藍(lán)田，產(chǎn)玉之山。在陽(yáng)光的照耀下，蘊(yùn)藏于其中的玉氣冉冉上升，遠(yuǎn)察如在，近觀卻無(wú)。此典故表達(dá)了對(duì)美好事物的渺茫難即的惋惜之情。 【解析】　A項(xiàng)，“莊周夢(mèng)蝶，醒來(lái)以后，自己依然是自己，可蝴蝶卻不知何往”說(shuō)法不對(duì)。 【答案】A 7．首句“錦瑟無(wú)端五十弦”用了什么表現(xiàn)手法？怎樣理解其含意？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　詩(shī)歌的首句以“錦瑟”開(kāi)頭，通觀全文，詩(shī)歌的主體部分又沒(méi)有關(guān)于“瑟”的內(nèi)容，可以推知是古典詩(shī)歌常用的比興手法。對(duì)這句話含意的理解，“無(wú)端”是關(guān)鍵。 【答案】這里運(yùn)用了比興手法，“無(wú)端五十弦”喻往事繁多，也可說(shuō)是喻已逝的年華，慨嘆自己年已半百，憶到自己美好的青春年華。 8．在《錦瑟》一詩(shī)中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　《錦瑟》一詩(shī)的主題雖然歷來(lái)有爭(zhēng)議，但詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)的情感卻比較明顯，緊扣“思華年”“此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然”等語(yǔ)句理解即可。 【答案】這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)往昔美好生活的眷戀、懷念的悵惘之情。 三、課外閱讀 閱讀下面這首詩(shī)，完成9～10題。 夕陽(yáng)樓 [唐]李商隱 花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。 欲問(wèn)孤鴻向何處？不知身世自悠悠。 9．“花明柳暗繞天愁”一句運(yùn)用了什么手法？對(duì)表情達(dá)意有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】這句運(yùn)用反襯(襯托、對(duì)比)的手法；以花明柳暗的春色反襯自己的一腔哀愁，表達(dá)了一種愁苦之情。 10．有人說(shuō)本詩(shī)最后兩句最具表現(xiàn)力，請(qǐng)從詩(shī)句選用意象的角度作簡(jiǎn)要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①以“孤鴻”喻自己，以“孤鴻”的形單影只表達(dá)出自己的孤獨(dú)寂寞；②以“孤鴻”的不知身世喻自己前程未卜。 閱讀下面這首詩(shī)，完成11～12題。 臺(tái)　城 [唐]韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。 無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 11．這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。詩(shī)人為什么說(shuō)“臺(tái)城柳”“無(wú)情”？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝，而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感，以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗作對(duì)比，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比，因此詩(shī)人說(shuō)它“無(wú)情”。 12．有人說(shuō)詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說(shuō)法？為什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】同意。因?yàn)樵?shī)人身處晚唐，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無(wú)存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩(shī)人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來(lái)者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩(shī)人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。 閱讀下面這首詩(shī)，完成13～14題。 端　居 [唐]李商隱 遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。 13．詩(shī)中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。 14．這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】在藝術(shù)手法上，這首詩(shī)第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)青苔、紅樹(shù)、雨景以及月色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。 四、語(yǔ)言表達(dá) 15．一位作家運(yùn)用李商隱《錦瑟》的詞語(yǔ)，創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián)，其中上聯(lián)是“莊生追憶春心淚”，下聯(lián)由“曉、迷托、望帝、煙、夢(mèng)”組成，請(qǐng)運(yùn)用這5個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)全這一對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：莊生追憶春心淚 下聯(lián)：______________ 【解析】　對(duì)聯(lián)是由兩串字?jǐn)?shù)相等，意思完整和互相對(duì)仗的漢字序列組成的語(yǔ)言形式。組合這5個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，按照對(duì)聯(lián)的基本格律，注意對(duì)聯(lián)的句式相稱、詞類相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)即可。 【答案】望帝迷托曉夢(mèng)煙(望帝迷托曉煙夢(mèng)) 16．(xx山東高考)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過(guò)30字。 作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　這是一道綜合能力的考查題，既考查壓縮語(yǔ)段的能力，又考查變換句式的能力，即短句變長(zhǎng)句。首先確立“創(chuàng)造是……”的答題格式。其次找出被定義項(xiàng)的鄰近屬概念：“人的一種活動(dòng)(思維活動(dòng)和行為活動(dòng))”。再次篩選相關(guān)信息：第二句介紹“創(chuàng)造”的特點(diǎn)，第三、四句介紹創(chuàng)造的兩種類型；最后一句介紹其必要條件。最后是整合，把二至五句的內(nèi)容整合為句子的修飾限制成分。為了滿足字?jǐn)?shù)要求還要把重復(fù)的內(nèi)容、次要的內(nèi)容刪去。 【答案】創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。