2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 動(dòng)蕩與變革 第2課 蘇聯(lián)的崛起教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 動(dòng)蕩與變革 第2課 蘇聯(lián)的崛起教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道蘇聯(lián)在20世紀(jì)啟動(dòng)了工業(yè)化的進(jìn)程，走上現(xiàn)代化之路。概述20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就。 2.通過(guò)分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中政治、經(jīng)濟(jì)方面的特點(diǎn)，討論斯大林模式的弊端，分析20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)、政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。 3.通過(guò)分析斯大林模式的利弊，客觀(guān)地評(píng)價(jià)歷史人物斯大林。 教學(xué)重點(diǎn)：蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上的嚴(yán)重弊端。 教學(xué)難點(diǎn)：分析斯大林模式的利弊。 教學(xué)方法： 講述法、講解法 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課 1.提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，蘇俄社會(huì)主義政權(quán)成立后先后采取了哪些政策？其作用如何？ 2.導(dǎo)入：蘇聯(lián)成立后，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，而采取了一系列措施，最終形成了斯大林模式。我們將如何評(píng)價(jià)斯大林模式呢？請(qǐng)閱讀本課！ 一、 新課 （一）蘇聯(lián)的成立 1.成立的背景 十月革命勝利后，俄國(guó)各族人民擺脫了民族壓迫，紛紛建立了自己獨(dú)立的共和國(guó)。在粉碎國(guó)內(nèi)外敵人的進(jìn)攻后，各族人民的團(tuán)結(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)，在自愿平等的基礎(chǔ)上，各共和國(guó)聯(lián)合起來(lái)組成蘇聯(lián)。 2.成立時(shí)間及最初加盟國(guó) 1922年，在自愿和平等的基礎(chǔ)上，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立，簡(jiǎn)稱(chēng)“蘇聯(lián)”。當(dāng)時(shí)，加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。 （二）理想與成就 1.制訂社會(huì)主義工業(yè)化總路線(xiàn)及兩個(gè)五年計(jì)劃 為了用現(xiàn)代技術(shù)改造落后的工農(nóng)業(yè)，增強(qiáng)國(guó)防力量以維護(hù)民族獨(dú)立，1925年12月蘇共（布）“十四大”制定了工業(yè)化的總路線(xiàn)。強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。從1928年起開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，從1933年起實(shí)施第二個(gè)五年計(jì)劃。兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)變成了強(qiáng)盛的工業(yè)國(guó)。1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一，世界第二。 2.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本了解“斯達(dá)漢諾夫運(yùn)動(dòng)” （三）斯大林模式 1.學(xué)生看書(shū)，了解斯大林模式 2.學(xué)生回答，教師總結(jié)： （1）1936年新憲法的頒布 1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法，這標(biāo)志著社會(huì)主義制度在蘇聯(lián)的建立，也標(biāo)志著斯大林創(chuàng)建的政治經(jīng)濟(jì)體制，即斯大林模式的形成。 （2）斯大林模式在政治上的表現(xiàn)及后果 黨政不分，國(guó)家的所有決策權(quán)集中于黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最終集中于斯大林個(gè)人手里，蘇維埃變成徒有虛名的機(jī)構(gòu)，民主和法制匱乏，個(gè)人崇拜和家長(zhǎng)制作風(fēng)盛行。 （3）斯大林模式在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)及后果 排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié)和價(jià)值規(guī)律，用行政命令來(lái)干預(yù)經(jīng)濟(jì)，把一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)置于指令性計(jì)劃之下，結(jié)果造成經(jīng)濟(jì)部門(mén)發(fā)展的嚴(yán)重失調(diào)和農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期停滯不前等問(wèn)題。 （4）斯大林模式的特點(diǎn) 高度集權(quán) 3.討論：我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)斯大林模式？ 師總結(jié)： 在當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下，斯大林通過(guò)這種建設(shè)模式，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國(guó)家之列，為后來(lái)取得世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但這種高度集中的模式阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮，表明蘇聯(lián)在探索社會(huì)主義發(fā)展道路方面存在巨大的誤區(qū)。 小結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)在建設(shè)社會(huì)主義過(guò)程中所取得的巨大成就，同時(shí)也存在著巨大的誤區(qū)。此外，我們還要全面、客觀(guān)地評(píng)價(jià)斯大林及其模式。 布置作業(yè) 教學(xué)反思