2019-2020年七年級體育 體育與健康實踐課教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級體育 體育與健康實踐課教案 人教新課標版 教學內容 華爾茲基本舞步 教學目標 1.使學生積極參與運動,了解舞蹈的健身作用,激發(fā)學生的學習積極性 2.學生知道基本步伐的動作要領,80%以上的學生在練習中能體驗到身體運動和音樂節(jié)奏的配合 3.通過鍛煉塑造學生健美的形體,使學生體會肌肉的協(xié)調用力和控制能力 4.通過本課的自主練習和合作練習,培養(yǎng)學生與同伴合作及友好相處的意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和良好的心理品質,提高社會適應的潛能. 教學重點 舞蹈基本步伐--掌握華爾茲的動作要領 教學難點 學生在練習時身體的姿態(tài)和協(xié)調配合 教學手段與方法 學生自主性學習與教師講解 、示范及引導相結合 程 序 時間 教 學 過 程 組 織 與 要 求 課堂常規(guī) 2’ 1.集合整隊,檢查人數與服裝 要求:學生集合整隊要做到快、靜、齊 2.師生問好 3.宣布本課教學目標與教學內容 熱身活動 8-9 １.跟我學 學生按要求組成圓形，完成練習 學生根據教師的示范及口令的提示在音樂的伴奏下進行熱身運動 　 ２.舞步 要求:學生注意與音樂的協(xié)調 師生集體完成 　 華爾茲基本步伐 14-16 1.簡單介紹華爾茲音樂節(jié)奏及動作要領并示范,讓學生跟我學 成弧形圍繞老師站立 2.由小組長帶領大家一起學習基本步伐,練習中注意糾正錯誤動作 　 3.教師集中學生點評,并指出學生在練習中存在的問題,然后學生繼續(xù)練習 老師講解時學生圍繞在教師周圍,學生按小組分散在操場上 4.請動作較好的學生示范,并號召大家向她們學習 　 5.請同學們開動腦筋探討華爾茲基本步伐的變化組合 　 創(chuàng)編展示 12-14 1.啟發(fā)引導學生創(chuàng)編 學生按小組,分別進行動作的創(chuàng)編 2.教師巡回指導觀察并對小組進行鼓勵 　 3.教師集中學生進行各組的動作展示 　 4.師生一起評出最佳創(chuàng)編組 　 5.共同學習最佳創(chuàng)編組的組合動作 　 放松小結 5 1.在音樂的伴奏下,帶領學生放松 ⊙ 2.教師組織學生自評、互評及師評,請學生談談:通過本節(jié)課的學習你的感受是什么? 　 3.師生再見 　 場地器材 場地:舞蹈房 器材:錄音機一臺、紗巾