2019-2020年高考物理總復(fù)習(xí) 第2章加強(qiáng)1講 受力分析 共點(diǎn)力平衡課時(shí)限時(shí)檢測(cè).doc
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2019-2020年高考物理總復(fù)習(xí) 第2章加強(qiáng)1講 受力分析 共點(diǎn)力平衡課時(shí)限時(shí)檢測(cè) 一、選擇題(本題共10小題，每小題7分，共70分.1～6題在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1～6題只有一項(xiàng)符合題目要求，第7～10題有多項(xiàng)符合題目要求．全部選對(duì)的得7分，選對(duì)但不全的得4分，有選錯(cuò)的得0分．) 1．L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖2－3－18所示．若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力．則木板P的受力個(gè)數(shù)為( ) 圖2－3－18 A．3 B．4 C．5 D．6 【解析】 將P、Q及彈簧視為一個(gè)整體受力分析，因二者一起勻速下滑，故P一定受到斜面的摩擦力作用，方向沿斜面向上；隔離Q分析受力，Q一定受到彈簧的彈力作用，方向沿斜面向上；隔離P分析受力，它受到重力、斜面的彈力、滑塊Q的壓力、彈簧的彈力以及斜面的摩擦力共計(jì)5個(gè)力的作用，故C項(xiàng)正確． 【答案】 C 圖2－3－19 2．(xx河南鄭州模擬)如圖2－3－19所示，鐵板AB與水平地面間的夾角為θ，一塊磁鐵吸附在鐵板下方．在緩慢抬起鐵板B端使θ角增加(始終小于90)的過(guò)程中，磁鐵始終相對(duì)鐵板靜止．則下列說(shuō)法正確的是( ) A．磁鐵所受合外力逐漸減小 B．磁鐵始終受到三個(gè)力的作用 C．磁鐵受到的摩擦力逐漸減小 D．鐵板對(duì)磁鐵的彈力逐漸增大 【解析】 由題意可知，磁鐵始終處于平衡狀態(tài)，磁鐵所受合外力不變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)磁鐵受力分析可知，磁鐵始終受到重力、彈力、吸引力和摩擦力四個(gè)力的作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由平衡條件可得，mgsin θ＝Ff，磁鐵受到的摩擦力Ff逐漸增大，mgcos θ＋FN＝F引，鐵板對(duì)磁鐵的彈力FN逐漸增大，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確． 【答案】 D 圖2－3－20 3．(xx吉林長(zhǎng)春模擬)如圖2－3－20所示，三個(gè)相同的木塊放在同一個(gè)水平面上，木塊和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同．分別給它們施加一個(gè)大小均為F的作用力，其中給“1”“3”兩木塊的推力和拉力與水平方向的夾角相同，這時(shí)三個(gè)木塊都保持靜止．比較它們和水平面間的彈力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3，下列說(shuō)法中正確的是( ) A．FN1>FN2>FN3，F(xiàn)f1>Ff2>Ff3 B．FN1＝FN2＝FN3，F(xiàn)f1＝Ff2＝Ff3 C．FN1>FN2>FN3，F(xiàn)f1＝Ff3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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