2019-2020年七年級語文下冊第6單元23古文二則郢人教案語文版.doc

《2019-2020年七年級語文下冊第6單元23古文二則郢人教案語文版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級語文下冊第6單元23古文二則郢人教案語文版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年七年級語文下冊第6單元23古文二則郢人教案語文版 教學目標： 1. 熟練朗讀課文，掌握重點詞語含義。 2. 學會結合注釋疏通文意。 3. 了解故事內容，把握人物之間的情感。 4. 理解莊子運用寓言進行比喻的手法。 5. 體悟古人重情重義的純樸情操。 重點：1. 學會結合注釋疏通文意。 2. 了解故事內容，把握人物之間的情感。 難點：理解莊子運用寓言進行比喻的手法。 教時：1教時 導入： 孟子曾說：人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。古人這種“知心”的“知己”故事歷來為人們所稱道。 一、 作者作品 莊子（前369-前286），漢族，姓莊名周，字子休，戰(zhàn)國時期散文家、思想家和哲學家，宋國人，道家學說的主要創(chuàng)始人之一。莊子與道家始祖老子并稱“老莊”，他們的哲學思想體系，被思想學術界尊為“老莊哲學”。代表作品為《莊子》，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。 二、 相關背景 莊子與惠子常常在討論問題時互相抬杠。但在情誼上，莊子一直將惠子當作是生平唯一的摯友。 三、 整體感知 1. 朗讀課文。 2. 就課文不理解的詞語質疑。先在小組內質疑，小組不能解決的交全班討論。 3. 字詞積累 （1）通假字 郢人堊慢其鼻端若蠅翼 （慢：通“墁”，涂抹。） （2）古今異義 匠石運斤成風而斫之 斤：古義，斧子一類的工具；今義，度量衡單位。 （3）重點字詞 ①郢：春秋戰(zhàn)國時期楚國的國都?！佰恕敝赋汲抢锏哪橙恕祝菏?。慢：通“墁”。涂抹。 ②匠石：工匠名。斫：削，清除。 ③運：揮動。斤：斧頭。 ④聽：任憑。 ⑤宋元君：宋國國君。 ⑥質：對手。 ⑦夫子：指惠子。 4. 疏通文意 結合注釋翻譯全文，把握文章大意： 莊子送葬，經過惠子的墓地，回過頭來對跟隨的人說：“郢地有個人把白石灰泥涂抹在他自己的鼻尖上，像蚊蠅的翅膀那樣大小，讓匠石用斧子砍削掉這一小白點。匠石揮動斧子呼呼作響，漫不經心地砍削白點，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子卻一點也沒有受傷，郢地的人站在那里也若無其事不失常態(tài)。宋元君知道了這件事，召見匠石說：‘你為我也這么試試’。匠石說：‘我確實曾經能夠砍削掉鼻尖上的小白點。雖然如此，我可以搭配的伙伴已經死去很久了?！弊詮幕葑与x開了人世，我沒有可以匹敵的對手了！我沒有可以與之論辯的人了！” 四、 探討交流 （1） 從“自夫子之死也，吾無以為質矣，吾無與言之矣”一句話中可以看出莊子和惠子又怎樣的感情？ 討論并歸納：表明二人感情真摯深厚，親如手足。 （2） 莊子簡述寓言的目的是什么？ 討論并歸納：在這則寓言里，表達了莊子對惠子的懷念。 （3）“郢人立不失容”說明了什么？ 討論并歸納： 郢人信賴石，才能讓石削去自己鼻尖上的污漬，并且在石的利斧揮動之下面不改色心不跳，對于石得以發(fā)揮 卓越本領，信任是必不可少的條件。它告誡人們，要以誠相托，以心相?。恍刨?，能夠產生力量；信賴，能夠創(chuàng)造奇跡。 五、 課堂小結 本文故事簡短。富有感染力。惠子死后，莊子再也找不到可以對談的人了。在這短短的寓言中，流露出純厚真摯之情。 六、 作業(yè) 談談你對友誼的理解。