2019-2020年九年級(jí)政治 8—12課復(fù)習(xí)教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 8—12課復(fù)習(xí)教案 魯教版 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國(guó)的人口、資源、環(huán)境狀況；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 [課前預(yù)習(xí)] 1. 嚴(yán)峻的人口形勢(shì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響是什么？ 2. 我國(guó)面臨的嚴(yán)峻資源形勢(shì)是什么？ 3. 我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來(lái)的負(fù)面影響是什么？ 4. 如何正確理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 5. 簡(jiǎn)述我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)取得的顯著成效。 [知識(shí)點(diǎn)講述] 1. 嚴(yán)峻的人口形勢(shì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響： 答：我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口形勢(shì)。人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，給資源和環(huán)境帶來(lái)的沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來(lái)越大，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模，影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。 2. 我國(guó)面臨的嚴(yán)峻資源形勢(shì)是什么？ 答：我國(guó)自然資源總量大、種類多，但是人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，對(duì)資源的需求量將不斷增加；再加上開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。 3. 我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來(lái)的負(fù)面影響是什么？ 答：我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，智力能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸加大。 負(fù)面影響：環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。 4. 如何正確理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 答：①人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。②可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代接一代的永續(xù)利用，保證人類一代接一代的永續(xù)發(fā)展。也就是既要滿足人類的需要，也要維護(hù)自然界的平衡；既要注重人類當(dāng)前的利益，也找注重人類未來(lái)的利益。③我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)正確的戰(zhàn)略選擇。 5. 簡(jiǎn)述我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)取得的顯著成效。 答：人口過(guò)快增長(zhǎng)勢(shì)頭得到控制，資源、環(huán)境與生態(tài)建設(shè)步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，公民環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)進(jìn)一步加快。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 材料分析：表一： 資源 淡水 森林 人均占有量 世界平均水平的24% 世界平均水平的13% 利用情況 城市衛(wèi)生間水箱漏水，每年浪費(fèi)上億立方米；生產(chǎn)每千克糧食耗水量是發(fā)達(dá)國(guó)家的2—3倍 每年僅生產(chǎn)一次性筷子就要砍伐2500萬(wàn)棵樹木 材料二：洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，可節(jié)約水20升。用口杯接水刷牙，只耗水0.5升，開(kāi)著水龍頭刷牙，則耗水約15升。回收一噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸再生紙，等于少砍17棵樹。 請(qǐng)回答：（1）表一反映了什么問(wèn)題？ （2）看了材料二，你有什么啟示？ （3）有一些同學(xué)看了材料二后，認(rèn)為現(xiàn)在生活水平都提高了，還為一杯水、一張紙計(jì)較，未免太小氣了。你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)？ 參考答案： 我國(guó)的淡水和森林資源人均占有量少，環(huán)境破壞、資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，利用率不高。 現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都可以做到節(jié)約資源，珍惜、節(jié)約資源應(yīng)從日常生活中一點(diǎn)一滴的小事做起。 這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)將長(zhǎng)期面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，如果我們因生活水平提高了就不注意節(jié)約，勢(shì)必會(huì)造成資源的巨大浪費(fèi)，不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人類的生存。為了使天更藍(lán)、山更秀、水更清，為了人與自然的和諧相處，我們必須珍惜每一滴水、每一張紙，這是節(jié)約資源的具體表現(xiàn)。我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 第17課時(shí) 我們?cè)谛袆?dòng) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：計(jì)劃生育基本國(guó)策；保護(hù)環(huán)境和合理利用資源基本國(guó)策；青少年應(yīng)積極參與實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 [課前預(yù)習(xí)] 1. 如何正確理解計(jì)劃生育的基本國(guó)策？ 如何堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策？ 3.青少年應(yīng)怎樣積極參與實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 [知識(shí)點(diǎn)講述] 1. 如何正確理解計(jì)劃生育的基本國(guó)策？ 答：①實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。 ②我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的目的就是要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。③我國(guó)堅(jiān)持不移的實(shí)行計(jì)劃生育。實(shí)行計(jì)劃生育利國(guó)利民，是每個(gè)公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。 2. 如何堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策？ 答：保護(hù)環(huán)境和合理利用資源是我國(guó)的又一項(xiàng)基本國(guó)策。為貫徹和落實(shí)這項(xiàng)基本國(guó)策，我國(guó)制定了保護(hù)環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護(hù)、治理環(huán)境，合理利用資源提供了法律依據(jù)，并采取了一系列保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的重大措施。 3.青少年應(yīng)怎樣積極參與實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 答：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)我們的要求：應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 某校九年級(jí)（3）班的同學(xué)開(kāi)展一次別開(kāi)生面的“品對(duì)聯(lián)韻味，析國(guó)策戰(zhàn)略”的活動(dòng)。 甲同學(xué)：“少晚優(yōu)三生有幸，……”下聯(lián)他忘記了。 乙同學(xué)：“昔日靠山吃山人貧窮，今朝退耕還林民富國(guó)強(qiáng)”。 請(qǐng)回答：（1）甲同學(xué)的上聯(lián)體現(xiàn)我國(guó)的哪一項(xiàng)基本國(guó)策？它的具體要求是什么？ （2）乙同學(xué)的對(duì)聯(lián)體現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施什么戰(zhàn)略？我們青少年能為此做點(diǎn)什么？ 參考答案：（1）甲同學(xué)的上聯(lián)體現(xiàn)我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策。它的具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。 （2）乙同學(xué)的對(duì)聯(lián)體現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我們青少年應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。具體做到：不使用一次性筷子、不亂丟垃圾、節(jié)約用電用水等。 第九課 弘揚(yáng)和培育民族精神 第18課時(shí) 民族精神耀中華 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中華民族的民族精神；民族精神的偉大作用；弘揚(yáng)和培育民族精神的意義。 [課前預(yù)習(xí)] 1.民族精神的內(nèi)涵及意義是什么？ 2.怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ [知識(shí)點(diǎn)講述] 1.民族精神的內(nèi)涵及意義是什么 答：中華民族逐步形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 2.怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ 答：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來(lái)就是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。③在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)培育和弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利，把現(xiàn)代換建設(shè)的美好藍(lán)圖變成生生的現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 辨析題：我們中學(xué)生要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神，艱苦奮斗則可有可無(wú)。 參考答案：（1）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 （2）我們中學(xué)生要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神，因?yàn)閯?chuàng)新是新世紀(jì)增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素之一。只有培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，才能提高國(guó)家的創(chuàng)新能力，我們的國(guó)家和民族才能長(zhǎng)盛不衰。 （3）我們中學(xué)生也要培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，艱苦奮斗表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，推進(jìn)現(xiàn)代化更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。 第19課時(shí) 高擎民族精神的火炬 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在文化建設(shè)在弘揚(yáng)和培育民族精神；中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中弘揚(yáng)和培育民族精神。 [課前預(yù)習(xí)] 為什么要在文化建設(shè)在弘揚(yáng)和培育民族精神？ 2.中學(xué)生怎樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中弘揚(yáng)和培育民族精神。 [知識(shí)點(diǎn)講述] 為什么要在文化建設(shè)在弘揚(yáng)和培育民族精神？ 答：弘揚(yáng)和培育民族精神是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 2.中學(xué)生怎樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中弘揚(yáng)和培育民族精神。 答：在學(xué)校生活中，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要從樹立愛(ài)國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 材料分析： 材料一：為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見(jiàn)》，中宣部、教育部印發(fā)了《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，決定從xx年開(kāi)始，把每年的九月份定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。 材料二：連續(xù)三年，為了貫徹《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，全國(guó)各地中小學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，收到了很好的教育效果。 請(qǐng)回答：（1）材料一、材料二共同說(shuō)明了什么？ （2）中小學(xué)生如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 參考答案：（1）材料一、材料二共同20明了黨和政府及學(xué)校重視對(duì)廣大青少年進(jìn)行民族精神教育。 （2）在學(xué)校生活中，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要從樹立愛(ài)國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。 第四單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng) 第十課 共同描繪美好的未來(lái) 第20課時(shí) 共同理想 共同使命 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國(guó)各族人民的共同理想；我國(guó)人民的小康藍(lán)圖。 [課前預(yù)習(xí)] 1. 現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想是什么？ 2. 本世紀(jì)頭20年我們的奮斗目標(biāo)是什么？ [知識(shí)點(diǎn)講述] 1. 現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想是什么？ 答：現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)堅(jiān)，共同理想符合我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情，反映了全國(guó)各族人民的根本利益和共同愿望。 2. 本世紀(jì)頭20年我們的奮斗目標(biāo)是什么？ 答：我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。黨的是六大明確提出了全面建設(shè)小康社戶的奮斗目標(biāo)：要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人民的更高水平的小康社會(huì)，是經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民族更加健全、科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。這是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 材料分析：表一：xx年我國(guó)農(nóng)村全面小康實(shí)現(xiàn)程度 項(xiàng)目 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 社會(huì)發(fā)展 人口素質(zhì) 生活質(zhì)量 民主法制 農(nóng)村全面小康實(shí)現(xiàn) 小康水平實(shí)現(xiàn)程度 8.1% 26.8% 10% 30.2% 55.3% 16.9% （注：表中前5項(xiàng)數(shù)據(jù)為在該項(xiàng)目中達(dá)到小康水平的農(nóng)村在全部農(nóng)村中占的比例） 請(qǐng)回答：（1）表一說(shuō)明什么問(wèn)題？ （2）簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)為什么要進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)？ 參考答案：（1）表一說(shuō)明了我國(guó)農(nóng)村小康程度還比較低，農(nóng)村實(shí)現(xiàn)全面小康任重而道遠(yuǎn)。 （2）建設(shè)新農(nóng)村是我們黨為順應(yīng)歷史發(fā)展變化，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展而做出的重大戰(zhàn)略決策；是滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的必然要求，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求；沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化就沒(méi)有全國(guó)的現(xiàn)代化，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。 第21課時(shí) 奮斗成就未來(lái) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；社會(huì)主義和諧社會(huì)特征。 [課前預(yù)習(xí)] 怎樣理解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ [知識(shí)點(diǎn)講述] 怎樣理解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ 答：在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，雖然我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了重大成就，但人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平等的基本國(guó)策沒(méi)有得到根本改變，西方敵對(duì)勢(shì)力還想盡辦法遏制我國(guó)的發(fā)展等等，這些都決定了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)、達(dá)到共同理想的彼岸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到許多困難和風(fēng)險(xiǎn)?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！比珖?guó)各族人民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，才能排除前進(jìn)道路上的皖南，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復(fù)興的到來(lái)。 （增加知識(shí)點(diǎn)）正確理解和諧社會(huì)的特征： 答：我們要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。 民主法治：就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)。 公平正義：就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。 誠(chéng)信友愛(ài)：就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處；充滿活力，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動(dòng)得到支持、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定。 安定有序：就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。 人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。 這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的，需要在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中全面把握和體現(xiàn)。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 材料分析：小明在學(xué)校宣傳窗“名人名言“欄目里發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)既有趣又耐人尋味的加法等式：袁隆平等式：靈感=知識(shí)+汗水；愛(ài)迪生等式：天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水；愛(ài)因斯坦等式：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。當(dāng)時(shí)，小明就發(fā)現(xiàn)它們與《思想政治》課本知識(shí)有很多聯(lián)系，但又把握不準(zhǔn)聯(lián)系的具體知識(shí)點(diǎn)，心中不免產(chǎn)生了許多疑惑。請(qǐng)你幫助小明解決以下問(wèn)題：（1）上述三個(gè)等式對(duì)于我們青少年有什么啟示？ （2）上述三個(gè)等式對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)有什么啟示？為什么？ 參考答案： 理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。離開(kāi)了艱苦奮斗，再美好的理想也不可能實(shí)現(xiàn)。 要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。因?yàn)槲覈?guó)生產(chǎn)力水平還比較低下，發(fā)展不平衡；社會(huì)主義還處于初級(jí)階段；全面建設(shè)小康社會(huì)是一個(gè)艱苦的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，沒(méi)有艱苦創(chuàng)業(yè)精神，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)的。 第十一課 走向世界的中國(guó) 第22課時(shí) 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題；經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)；中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。 [課前預(yù)習(xí)] 當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？ 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么 怎樣理解中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家？ [知識(shí)點(diǎn)講述] 1.當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？ 答：當(dāng)今世界，雖然局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突不斷，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)主義依然存在，新的不安全因素在增加，全球貧富分化在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國(guó)家，人類的和平與發(fā)展事業(yè)面臨著不容忽視的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。但是，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題。 2.當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么 答：經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，是任何國(guó)家、任何個(gè)人都不可能改變的。它存進(jìn)了世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，給廣大發(fā)展中國(guó)家創(chuàng)造了許多新的機(jī)遇，也帶來(lái)的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，世界各國(guó)都在積極利用當(dāng)前國(guó)家環(huán)境，趨利避害，謀求本國(guó)快速發(fā)展。 3.怎樣理解中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家？ 答：（1）改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)已成為具有全球影響的地區(qū)性大國(guó)，我國(guó)潛力巨大、前景光明，是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)。 （2）我國(guó)是世界商品的銷售市場(chǎng)，是世界上吸引外資最多的國(guó)家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α? （3）隨著我國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際問(wèn)題的解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與；已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 材料分析：材料一：朝核問(wèn)題第四輪六方會(huì)談第二階段會(huì)議9月13日在北京舉行，中國(guó)、朝鮮、美國(guó)、韓國(guó)、日本和俄羅斯代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)出席會(huì)議。9月19日，與會(huì)各方一致通過(guò)《第四輪六方會(huì)談共同聲明》，就解決朝核問(wèn)題達(dá)成大的共識(shí)，國(guó)家社會(huì)對(duì)此表示歡迎。 材料二：聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南對(duì)中國(guó)在解決朝核問(wèn)題上發(fā)揮的關(guān)鍵作用表示贊賞。韓國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)表示：中國(guó)政府和中方代表團(tuán)為推動(dòng)本輪會(huì)談取得成功，在會(huì)談中顯示出極大的智慧和耐心，給以了各種支持，韓國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)表示感謝。 請(qǐng)回答：（1）朝核問(wèn)題第四輪六方會(huì)談達(dá)成共識(shí)體現(xiàn)了什么道理？ 材料二說(shuō)明了什么？ 參考答案：（1）和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題。世界要和平、人民要合作、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，這是不可阻擋的時(shí)代潮流。 （2）中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際問(wèn)題的解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與；已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。 第23課時(shí) 在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)應(yīng)抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；開(kāi)放的中國(guó)對(duì)我們的期待。 [課前預(yù)習(xí)] 21世紀(jì)前20年，我國(guó)面臨著什么機(jī)遇？ 我國(guó)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是什么？ 對(duì)于國(guó)家面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們青少年應(yīng)該怎么做？ [知識(shí)點(diǎn)講述] 21世紀(jì)前20年，我國(guó)面臨著什么機(jī)遇？ 世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)長(zhǎng)期和平環(huán)境提供了可能。 經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己。 世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件。 我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 我國(guó)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是什么？ 霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在，對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全有所影響。 經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)，某些西方大國(guó)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)造成困難。 我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。 對(duì)于國(guó)家面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們青少年應(yīng)該怎么做？ 我們要樹立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，提高自身的素質(zhì)，更好地為國(guó)家服務(wù)。 走向世界，需要用世界的眼光看問(wèn)題；需要具有平等意識(shí)和參與意識(shí)；要善于學(xué)習(xí)。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 材料分析：材料一：發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)技術(shù)對(duì)國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率： 時(shí)期 20世紀(jì)初 20世紀(jì)中期 20世紀(jì)末 科技貢獻(xiàn)率 5%-10% 50% 70%-80% 材料二：據(jù)《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》報(bào)道，在中國(guó)的發(fā)明專利申請(qǐng)中，來(lái)自國(guó)外的占82%，且技術(shù)含量高；來(lái)自國(guó)內(nèi)的占18%，且技術(shù)含量低。有關(guān)人士表示，“82%：18%”凸顯目前中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所面臨的困境。 請(qǐng)回答：（1）材料一、材料二分別說(shuō)明了什么？共同反映了什么問(wèn)題？ （2）面對(duì)材料所反映問(wèn)題，我們青少年應(yīng)該怎么做？ 參考答案：（1）材料一說(shuō)明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；材料二說(shuō)明創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的靈魂，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)和綜合國(guó)力總體上同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距。 （2）我們青少年要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)；要樹立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，提高自身的素質(zhì)，更好地為國(guó)家服務(wù)；需要用世界的眼光看問(wèn)題；需要具有平等意識(shí)和參與意識(shí)，要善于學(xué)習(xí)。把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的人才。 第十二課 美好人生我選擇 第24課時(shí) 直面升學(xué)與就業(yè) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確對(duì)待升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象；樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀； [課前預(yù)習(xí)] 1.升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象的表現(xiàn)是什么？ 怎樣正確對(duì)待升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象？ 3. 正確選擇職業(yè)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ [知識(shí)點(diǎn)講述] 升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象的表現(xiàn)是什么？ 答：心理壓力越來(lái)越大；情緒緊張，心慌意亂；記憶卡殼。 怎樣正確對(duì)待升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象？ 答：以一顆平常心對(duì)待中考，就會(huì)減輕或消除考試焦慮。想象訓(xùn)練法；暗示訓(xùn)練法；放松訓(xùn)練法；尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。 3.正確選擇職業(yè)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 答：就業(yè)方式：勞動(dòng)部門介紹就業(yè)；勞動(dòng)者自主擇業(yè)；自主創(chuàng)業(yè)。①選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念；②選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位；③選擇職業(yè)還需要正視競(jìng)爭(zhēng)、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)；④自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。只要具備一定的條件，就應(yīng)勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路。 [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 材料分析： 據(jù)xx年《中國(guó)的就業(yè)狀況和政策》白皮書披露，在城鎮(zhèn)登記失業(yè)人口中，35歲以下的占70%左右。15歲至29歲的中國(guó)青年總體失業(yè)率為9%，遠(yuǎn)高于全國(guó)目前6.1%左右的社會(huì)平均失業(yè)率。究其原因：有些學(xué)歷低、技能不占優(yōu)勢(shì)，只能在中低勞動(dòng)力市場(chǎng)上找到工作，但又嫌工作苦、收入低；一些青年死抱“精英主義就業(yè)觀”，目光瞄準(zhǔn)事業(yè)單位、金融服務(wù)業(yè)等，不肯在一些社會(huì)急需的崗位上“屈就”等。專家建議：面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，青年人要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，擇己所愛(ài)、擇己所長(zhǎng)、擇世所需、擇己所利。 請(qǐng)回答：（1）你認(rèn)為青年失業(yè)率高是由哪些陳舊的擇業(yè)觀念造成的？ （2）請(qǐng)為當(dāng)代青年選擇職業(yè)幾點(diǎn)建議。 參考答案：（1）有些青年人抱著一次就業(yè)定終身的傳統(tǒng)觀念，過(guò)分注重單位性質(zhì)和專業(yè)對(duì)口，只愿從事高報(bào)酬職業(yè)，而不愿意從小事做起。 （2）①選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念；②選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位；③選擇職業(yè)還需要正視競(jìng)爭(zhēng)、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)；④自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。只要具備一定的條件，就應(yīng)勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路。 第25課時(shí) 人生追求無(wú)止境 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：確立正確人才觀念；使自己成為祖國(guó)需要的人才；實(shí)現(xiàn)人生意義。 [課前預(yù)習(xí)] 1.怎樣成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才？ 2.怎樣正確理解人生有價(jià)值的追求： [知識(shí)點(diǎn)講述] 1.怎樣成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才？ 答：人才是多層次的、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個(gè)層次中都有人才。只要是具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國(guó)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會(huì)所尊重的人才。 成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求，在工作、學(xué)習(xí)和生活中努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，是我們?nèi)姘l(fā)展、成為有用人才的有效方式和途徑。 2.怎樣正確理解人生有價(jià)值的追求： 答：人的一生有無(wú)數(shù)追求，但有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)3方面。 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基，在科技日新月異的當(dāng)今世界，更加需要勤奮學(xué)習(xí)。 現(xiàn)代化建設(shè)需要大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只有不斷創(chuàng)造、不斷開(kāi)拓，事業(yè)才能發(fā)展，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。 人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。它既表現(xiàn)為國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小? [突出重難點(diǎn)練習(xí)] 材料分析：“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”啟動(dòng)后，無(wú)數(shù)青年學(xué)生響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。決心用自己的知識(shí)、智慧和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。下面是一位志愿者的感言：“這里的孩子們需要我，我在這里找到了自身的價(jià)值，有一種成就感。我發(fā)現(xiàn)我的事業(yè)就在這里?！? 請(qǐng)回答：（1）當(dāng)代青年的歷史使命是什么？ （2）結(jié)合材料，談?wù)勚驹刚叩难孕袑?duì)你的人生和成才之路的啟示。 參考答案：（1）振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 （2）志愿者聽(tīng)從祖國(guó)召喚、艱苦創(chuàng)業(yè)的奉獻(xiàn)精神值得我學(xué)習(xí)，我們只有不斷為他人、集體、國(guó)家和社會(huì)做出奉獻(xiàn)，人生才更精彩，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。它既表現(xiàn)為國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?