2019-2020年七年級音樂下冊《鄉(xiāng)村花園》教案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級音樂下冊《鄉(xiāng)村花園》教案 新人教版 授課年級：七年級下冊 教學(xué)目標(biāo) 1、 情感目標(biāo)：陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操；讓學(xué)生在音樂活動中感受音樂所表現(xiàn)的樂觀精神。 2、 知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解《鄉(xiāng)村花園》的結(jié)構(gòu)、附點節(jié)奏與天真活潑的主旋律。 3、 能力目標(biāo)：有感情的演唱《鄉(xiāng)村花園》，掌握歌曲的連續(xù)性附點旋律和節(jié)奏，掌握正確的歌唱方法。 教學(xué)重點： 1、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、天真活潑的演唱歌曲。 2、歌曲的情緒理解及正確的演唱。 教學(xué)難點： 歌曲曲式分析，掌握歌曲連續(xù)反復(fù)出現(xiàn)的附點節(jié)奏。 前八后十六的節(jié)奏型。 教材分析 根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)以審美為核心。《鄉(xiāng)村花園》選自人教版七年級下冊第五單元，明快的附點節(jié)奏和音符，天真有趣的旋律符合學(xué)生天真活潑，好于探索，對未來有美好憧憬與向往的心理。通過學(xué)習(xí)歌唱《鄉(xiāng)村花園》體會歌曲天真活潑而風(fēng)趣的基本情緒，了解英格蘭的音樂文化，從而開拓學(xué)生們的審美視野，培養(yǎng)學(xué)生們的樂觀情操。 教學(xué)過程 組織教學(xué) 教師簡單介紹英格蘭概況，學(xué)生觀看有關(guān)英格蘭的各地美景的影像資料。以蘇格蘭風(fēng)笛曲為背景音樂，渲染情感：（通過欣賞美麗的英國鄉(xiāng)村風(fēng)景，聆聽蘇格蘭風(fēng)笛曲，介紹蘇格蘭風(fēng)笛，讓學(xué)生在欣賞中體會音樂的美感，并進(jìn)入到音樂情境之中。） 引入新課 伴著動聽的笛聲欣賞了美麗的圖片，下面就請同學(xué)們和老師一起來聆聽英格蘭美妙的歌曲《鄉(xiāng)村花園》。 （1）聆聽歌曲提問：這首歌曲的音樂情緒是怎樣的？歌曲的節(jié)拍及強(qiáng)弱規(guī)律？生：情緒：中速稍快4/4天真 活潑 風(fēng)趣。 （2）細(xì)聽歌曲提問：能夠表達(dá)出相對完整的意思，和文章中的每一句話一樣，稱之為樂句。此曲共劃分為幾個樂句？ 生：4個樂句。 老師給大家分組，一會兒進(jìn)行比賽看哪組唱的最棒，得分最高一組有豐厚的獎勵哦?，F(xiàn)在讓我們一起去探究這首歌奧秘吧！ a、第一和第二個樂句。 師：在歌曲中有弱起小節(jié)的出現(xiàn)。仿佛是兩個人在一問一答，接下來讓我們一起體會并尋找互相呼應(yīng)的感覺。 弱起小節(jié)前偷偷吸氣。 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這兩個樂句的旋律有什么關(guān)系嗎？（完全重復(fù)） b、練習(xí)第三樂句。 讓同學(xué)們打著節(jié)拍反復(fù)練習(xí)連續(xù)前八后十六的節(jié)奏，共同感受旋律的活潑風(fēng)趣。 c、練習(xí)第四樂句的弱起小節(jié)。 （3）下面請同學(xué)們跟琴演唱?？? （4）分小組演唱歌曲。接歌比賽，四人一組，每組唱一句，按順序分別唱第一二三段，接準(zhǔn)并唱出來才能得分，不唱不得分得分最高的一組獎勵葡萄。 （5）隨音樂教師指揮，讓同學(xué)們富有感情的演唱歌曲。 在英格蘭舞曲中結(jié)束本堂課。 板書設(shè)計 鄉(xiāng)村花園 英格蘭民歌 情緒：歡快活潑風(fēng)趣 節(jié)奏： x.x x.x x.x x 教學(xué)后記