2019-2020年九年級政治全冊 1.1.3 學會親近社會教案 蘇教版 (IV).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 1.1.3 學會親近社會教案 蘇教版 (IV) 教 學 目 標 1、通過學習，能夠正確認識生活中一些冷漠現(xiàn)象和看客現(xiàn)象，增強自我的社會責任意識；能夠不斷培養(yǎng)自我的社會公德意識，自覺遵守社會公德；能夠辨證分析社會生活中的一些是非現(xiàn)象，從而不斷提高自身的素質(zhì)，成為生活的強者。 2、天下興亡，匹夫有責，能夠?qū)ψ约旱呢熑斡忻鞔_的認識，增強責任意識，有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任； 3、以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任，對那些為自己、為社會承擔責任的人心懷感激之情； 4、崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。 教學重點難點 1．了解社會公德的主要內(nèi)容。 2．知道親近社會的道理。 3．理解親近社會的途徑。 教具學具 本課主要以學生的探究活動、課堂討論、教師指導為主。根據(jù)教材提供的情境，教師引導學生積極思考，深入探討，讓學生在活動中呈現(xiàn)認識上的模糊、矛盾之處，教師適時加以引導、啟發(fā)。 教學設計： 教學 環(huán)節(jié) 教學活動過程 思考與調(diào)整 活動內(nèi)容 師生行為 “15分鐘溫故、自學、群學”環(huán)節(jié) 見《高效課堂導學案》 生自主學習、展示，師簡要點評、歸納。 “20分鐘 展示交流質(zhì)疑、訓練點撥提高”環(huán)節(jié) 不能做“看客”： 1．雷鋒和叢飛事跡介紹。 請同學們對雷鋒和叢飛的事跡談談自己的感想。 2．小品 “事不關己，高高掛起” 情境：路人甲突然倒地不省人事。 路邊行人乙、丙、丁等人圍觀并發(fā)表感慨。“這是誰呀？”“真是太可憐了！”慢慢地動了幾下，痛苦的結束了人生。 “這人好像不行了哦！”“身體不好，還出來混，真是自找倒霉呀！”“我以后可要注意了！” 學生討論回答： 那為什么這些冷漠的看客會無動于衷呢？ 提示：對他人缺乏同情心，對國家、集體和他人的利益漠不關心，缺乏社會公德，沒有社會責任感，不愿意承擔社會義務。 請你說說：對他人、對社會的冷漠和“看客”現(xiàn)象，在現(xiàn)實生活中還有哪些具體表現(xiàn)？ 談談自己對這種“看客”現(xiàn)象的感想。 社會是由許許多多個人的活動和相互關系構成的，社會現(xiàn)實生活既豐富多彩，又紛繁復雜。我們要努力培養(yǎng)親近社會行為，積極參與社會生活，以實際行動關愛他人，熱愛祖國，奉獻社會。 在這樣的關系下，大家看我們的社會將變成什么樣子呀？我們需要這樣的社會嗎？ 我們應該學會親近社會，富有社會公德和社會責任感。我們今天學習第三課時的內(nèi)容，課題就叫做《學會親近社會》 遵守社會公德 談談你對兩幅漫畫的感想 談談你的看法：社會生活中為什么需要公德？ 過渡：通過以上分析，我們得出一個結論，如果人人遵守社會公德，我們這個社會將會變的更加美好。所以，遵守社會公德有著十分重要的作用。 過渡：我們國家目前正在加強社會主義道德建設，國家提倡在全社會要講究社會公德，職業(yè)道德和家庭美德，從而形成有利于社會主義發(fā)展的道德體系。應該說，隨著社會主義的發(fā)展和精神文明的不斷加強以及社會整體教育水平的提高，廣大人民的道德修養(yǎng)也有了很大的進步，遵紀守法、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、尊老愛幼、保護環(huán)境已經(jīng)巍然成風。但是在社會中也還存在著一些不和諧的因素，如自私自利、冷漠歧視、破壞公物、破壞公共秩序，亂砍亂伐，偷捕偷獵、聚眾賭博，販毒吸毒等行為。所以對我們廣大正在成長中的青少年來說，我們要不斷提高自身素質(zhì)和辨別能力，善于明辨是非。 三、善于明辨是非 1．正確認識社會生活中的是非現(xiàn)象 是：遵紀守法、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、尊老愛幼、保護環(huán)境 非：自私自利、冷漠歧視、破壞公物、破壞公共秩序，亂砍亂伐，偷捕偷獵、聚眾賭博，販毒吸毒 2．明辨是非的重要作用 增強辨別是非的能力，增強自我保護能力，積極弘揚真、善、美，堅決抵制假、丑、惡，勇于拒絕各種不良誘惑，踏踏實實走好每一步，只有這樣才能隨著時代的發(fā)展健康成長。 三、小結： 學會親近社會 1.克服“看客”現(xiàn)象 （1）“看客”現(xiàn)象； 　 （2）親近社會的情感和行為。 2.遵守社會公德 （1）社會公德的主要內(nèi)容； （2）遵守社會公德的重要意義。 3.善于明辨是非 （1）正確認識復雜現(xiàn)象； 　 （2）提高自身素質(zhì)，做生活的強者。 點評：由于沒有報警，也沒有打120，致使這個病人錯過了搶救了機會而喪失了寶貴的生命。大家看，如果是你，在他人發(fā)生這種危險的時候你會怎么辦？ 為什么要遵守社會公德呢？ 1．從生活中看，不遵守社會公德，會使人與人之間關系冷漠，社會混亂，違法犯罪增多，從而不利于整個社會的發(fā)展。 2．從理論上看，有以下幾點內(nèi)容。 （1）遵守社會公德的必要性： 社會公德是人們社會交往和公共生活中共同遵循的行為準則，是處理好人與人之間關系的重要條件，也是推進社會主義精神文明建設的客觀要求。 （2）我國社會公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。 （3）遵守社會公德的重要作用： ①遵守社會公德，是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進步的標志。 ②形成講公德、講文明的社會風尚，對維護公共利益和公民個人利益，對維護公共秩序和社會穩(wěn)定，對促進社會全面進步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用 議一議： 我們怎樣才能在日常社會中發(fā)揚社會主義榮辱觀？ 作為青少年，我們怎樣才能抵制來自社會不良現(xiàn)象的侵害？ 3．提高自身素質(zhì)，成為生活的強者 （1）自身素質(zhì)的內(nèi)容：科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，具體內(nèi)容如個性心理，道德修養(yǎng)，交往合作，文化知識等等 （2）重要性：只有提高自身素質(zhì)，才能更好的親近社會、服務社會，才能跟上時代發(fā)展的步伐，成為生活的強者 “10分鐘當堂檢測、反饋、矯正”環(huán)節(jié) 見《高效課堂導學案》 生檢測 師點評 課堂評價 小結 課后 作業(yè) 教后 反思