2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第一框 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第一框 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道責(zé)任的含義；知道責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。 能力目標(biāo)：能夠分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)。 課堂筆記： 重點(diǎn)預(yù)熱： 1、 責(zé)任是一個(gè)人 的事情和 某些事情。 2、 責(zé)任產(chǎn)生于 。 3、 在社會(huì)生活中，我們扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著 。 作為學(xué)生，我的責(zé)任是 ； 作為子女，我的責(zé)任是 ； 作為朋友，我的責(zé)任是 ； 對(duì)于陌生人，我的責(zé)任是 ； 作為公民，我的責(zé)任是“ ” 4、 誰對(duì)我負(fù)責(zé)？首先是 對(duì)自己負(fù)責(zé)。 5、 我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底也就是 、 負(fù)責(zé) 。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有 。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 單項(xiàng)選擇題 1、 作為子女，孝敬富父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭。。。。。。這表明（ ） A、 我們要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任 B、承擔(dān)責(zé)任是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求 C、角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同 D、自覺承擔(dān)責(zé)任才能健康成長(zhǎng) 2、 以下列舉的責(zé)任中，來自法律規(guī)定的是 ?在公交車上給老人讓座 ?接受九年制義務(wù)教育 ?成年子女贍養(yǎng)扶助父母 ④ 主動(dòng)參加志愿者活動(dòng) A、?? B、?④ C、?④ D、?? 3、正確及時(shí)地糾正自己的過失，是 （ ） A、有奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn) B、關(guān)愛集體的表現(xiàn)C、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn) D、自尊自信的表現(xiàn) 4、維護(hù)正義、熱愛和平是（ ） A、社會(huì)成員的共同責(zé)任 B、中學(xué)生的主要責(zé)任 C、法律規(guī)定不應(yīng)該做的事 D、只是成年人的責(zé)任 5、 下列對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ） A、承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著回報(bào)的權(quán)利 B、責(zé)任都是來自于法律的規(guī)定 C、責(zé)任僅僅是道德上的規(guī)定和要求 D、責(zé)任就是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事