2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài)測(cè)試 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài)測(cè)試 新人教版 一、選擇題 1.歌曲《家》：輕輕地愛(ài)你/輕輕地愛(ài)你/我的寶貝/我的寶貝/輕輕地想你/輕輕地想你/我的眼淚/我的眼淚/誰(shuí)能給我更溫暖的陽(yáng)光/誰(shuí)能給我更溫柔的夢(mèng)想……歌詞說(shuō)明了（ ） ①家是我們成長(zhǎng)的搖籃 ②家使我們盡享親情與溫暖 ③家是我們的港灣，為我們遮蔽災(zāi)難 ④家是一個(gè)做夢(mèng)的地方 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 2.2016年7月20日臨汾隰縣馮莉清獲“山西省最美孝心少年”稱號(hào)。馮莉清是隰縣第一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，全家4口人就有3人身患?xì)堈?。小莉清從四歲開(kāi)始幫爸爸做簡(jiǎn)單的家務(wù)，五歲開(kāi)始學(xué)著生火做飯，七歲時(shí)她已成為家里的“女主人”，洗衣做飯一把手。她堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀地面對(duì)生活的艱辛，用她的孝心溫暖著親人，用她的稚嫩肩膀支撐著家庭，用她的品德感動(dòng)著社會(huì)。對(duì)于她的事跡下列認(rèn)識(shí)不正確的事（　　） A.子女要孝敬父母，感恩父母 B.孝敬父母是中華民族許的傳統(tǒng)美德 C.馮莉清以實(shí)際行動(dòng)踐行了孝敬父母 D.孝敬父母是成年人應(yīng)該做的事情，青少年不必那么辛苦 3.xx南9月2日晚，中國(guó)女排主攻手、奧運(yùn)會(huì)女排最有價(jià)值球員朱婷從北京乘高鐵返回鄭州?！耙恢倍己芟牖丶铱纯?，回家的感覺(jué)真好……”朱婷動(dòng)情地對(duì)記者說(shuō)。談到最想見(jiàn)的人，朱婷毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是我的爸媽?！睂?duì)于朱婷的感言，下列理解正確的是（　?。? A.親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏 B.家里有親人，家中有親情 C.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同 D.要圍建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn) 4.在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法:“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”可見(jiàn)孔子認(rèn)為，孝敬父母最重要的是(　　) A.供給父母生活所需要的衣食 B.幫助父母做事 C.有好吃的先給父母吃 D.敬重和愛(ài)戴父母 5.初中生明明非?？鄲溃蚴撬母改赋３３庳?zé)他這干得不對(duì)，那做得不好。你認(rèn)為明明苦惱的根源是 ( ) A.父母工作忙沒(méi)有耐心 B.明明不會(huì)做活 C.父母不關(guān)心他 D.沒(méi)有正確理解父母 6.在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)，家就是個(gè)樂(lè)園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是（　?。? ①調(diào)控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④堅(jiān)持己見(jiàn)、我行我素。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.小時(shí)候我們總覺(jué)得自己的父母無(wú)所不知，無(wú)所不能，但進(jìn)入青春期后，難免與父母發(fā)生矛盾，這說(shuō)明（　?。? ①父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)沒(méi)有變，只是多叮囑幾句，我們就覺(jué)得啰嗦，于是就產(chǎn)生了矛盾 ②父母不再像以前那樣愛(ài)我們了 ③我們已經(jīng)與父母一樣，心理完全成熟了 ④我們渴望獨(dú)立行事，父母卻把我們當(dāng)成不大的孩子，于是就產(chǎn)生了矛盾。 A.①②③ B.②④ C.③④ D.①④ 8.“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量”“一個(gè)好母親抵得上一百個(gè)教師”“成功的人生其實(shí)是從母親那里開(kāi)始”。這一切都說(shuō)明 ( ) ①母親的愛(ài)對(duì)我們的一生有著極其重要的影響 ②只要有了母愛(ài)就會(huì)成功 ③父愛(ài)與母愛(ài)相比，父愛(ài)的影響非常小，對(duì)我們不起什么作用 ④父母是我們的第一任老師，家庭是我們的第一所學(xué)校 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.有一支流行歌曲說(shuō)，我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方……不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。之所以戀家、想家，主要是因?yàn)?　　) ①家是我們溫馨的港灣 ②只要有家就有了一切 ③家是一個(gè)充滿親情的地方 ④家可以隨意宣泄消極情緒 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10.張爺爺非常想念在寄宿學(xué)校讀書(shū)的孫子和孫女，讓他們放假了來(lái)自己家吃飯。飯桌上，老人多次想和孫子、孫女說(shuō)說(shuō)話，但面前的孩子們個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩，老人倍受冷落，感嘆“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”。這啟示我們孝敬長(zhǎng)輩( )。 A.要多與長(zhǎng)輩交流，注重滿足長(zhǎng)輩精神上的需求 B.要給長(zhǎng)輩送手機(jī)，注重滿足長(zhǎng)輩現(xiàn)代生活的需要 C.要給長(zhǎng)輩送禮物，注重滿足長(zhǎng)輩物質(zhì)生活的需要 D.要向長(zhǎng)輩匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)，注重滿足長(zhǎng)輩的虛榮心 11.小超進(jìn)入青春期后，在家總愛(ài)和父母“頂?！睂?duì)著干，事后又覺(jué)得后悔。針對(duì)小超的情況，你給他的合理建議是(　　) ①理解父母的想法，學(xué)會(huì)換位思考 ②調(diào)適逆反心理，主動(dòng)與父母溝通 ③這是青春期的正?，F(xiàn)象，應(yīng)順其自然 ④尊重父母意愿，什么都不與父母說(shuō) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.小強(qiáng)是個(gè)性開(kāi)朗、喜歡交往的孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上結(jié)識(shí)了不少社會(huì)青年，父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常向他詢問(wèn)交友的情況，小強(qiáng)很苦惱。下列說(shuō)法正確的有（ ） A.小強(qiáng)積極交往，有助于完善自我 B.體現(xiàn)了父母對(duì)小強(qiáng)的關(guān)懷，社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)謹(jǐn)慎擇友 C.父母的擔(dān)心沒(méi)必要，小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大成人了 D.小強(qiáng)年齡小，不能與社會(huì)青年交往 13.歌曲《讓愛(ài)住我家》中唱到：“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽……充滿快樂(lè)，擁有平安，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家?！边@啟示我們（　?。? ①家是我們情感的棲息地 ②家是一所房子、某個(gè)地域 ③用愛(ài)和希望，與家人共筑美德之家 ④家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.小強(qiáng)對(duì)蘋(píng)果手機(jī)癡迷很久，他看到不少同學(xué)有這款手機(jī)，不顧家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，逼著父母給他買(mǎi)。對(duì)小強(qiáng)的行為，評(píng)價(jià)正確的是( )。 ①小強(qiáng)有較強(qiáng)的攀比心理 ②小強(qiáng)沒(méi)有體諒父母 ③小強(qiáng)沒(méi)有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的作風(fēng) ④小強(qiáng)沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 15.父母對(duì)子女的愛(ài)，會(huì)以不同的方式表達(dá)出來(lái)。下列言談中父母的做法不屬于愛(ài)的表達(dá)方式的是( ) A.小莉：“我媽媽讓我無(wú)法忍受，同學(xué)來(lái)個(gè)電話總要先問(wèn)清是誰(shuí)、找我有什么事才讓我接，而且還在旁邊監(jiān)聽(tīng)，甚至偷看我的日記！” B.小韓：“我媽媽特?zé)?，總是嘮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，我都懷疑她是不是提前進(jìn)入更年期了?！? C.小軍：“我爸爸心情不好時(shí)就去喝酒，回來(lái)又把氣撒在我和媽媽身上，沒(méi)頭沒(méi)腦地打，我都不知道活著有什么意思了?！? D.小林：“別以為我喜歡彈琴，我是讓父母逼出來(lái)的，他們讓我每天至少練習(xí)半小時(shí)?！? 16.臨近考試，作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，父母還要求小明多做課外作業(yè)。為此，他對(duì)父母大發(fā)脾氣。下列認(rèn)識(shí)正確的是( )。 A.小明應(yīng)尊重父母，積極與父母溝通 B.青春逆反心理是不可調(diào)控的 C.是否做課外作業(yè)，要聽(tīng)老師的 D.初中生自主能力增強(qiáng)了，不必聽(tīng)從父母的安排 二、非選擇題 17.讀下列材料，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題 （1）八年級(jí)學(xué)生萌萌喜歡寫(xiě)日記、交朋友，可父母總是問(wèn)東問(wèn)西，甚至偷看她的日記、信件，家庭矛盾不可避免地產(chǎn)生了。請(qǐng)回答怎樣化解與父母的沖突？ 解決與父母沖突的辦法有：認(rèn)真傾聽(tīng)；善于體諒；主動(dòng)交流；創(chuàng)造機(jī)會(huì)；主動(dòng)道歉；控制情緒；承擔(dān)責(zé)任；討論問(wèn)題并達(dá)成協(xié)議。 （2）小麗每次用完?yáng)|西后都隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說(shuō)：“討厭！真嘮叨！”小麗的做法對(duì)嗎？她應(yīng)該怎么做？ 小麗的做法錯(cuò)誤，沒(méi)有體諒媽媽的關(guān)心。應(yīng)該做到：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心；②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。 18.材料一 星期天的晚上，小松向爸爸提出到同學(xué)小明家參加生日晚會(huì)。爸爸答應(yīng)了，但要求他必須在8點(diǎn)鐘前回家。小松心想小明的晚會(huì)7點(diǎn)半才開(kāi)始，那么快就要回家，太沒(méi)道理了！于是，這天晚上他故意不回家，第二天到家后，便于爸爸爭(zhēng)吵起來(lái)了。 材料二 天津河北區(qū)某中學(xué)初中二年級(jí)的學(xué)生李欣奕，開(kāi)學(xué)后一次考試成績(jī)不理想，被其母親責(zé)備幾句，因此與家長(zhǎng)起了爭(zhēng)執(zhí)，并于2016年2月29日晚從家中出走。孩子離家出走后，家人很著急，經(jīng)過(guò)一天尋找，在鄰居的幫助下，最終在一家網(wǎng)吧找到了孩子。心理專家建議家長(zhǎng)在自己情緒不佳時(shí)，先不要跟孩子溝通，待情緒穩(wěn)定后再進(jìn)行交流這樣就不容易激化矛盾，孩子一般也不會(huì)選擇用過(guò)激的方式表達(dá)不滿。 （1）你是否贊同小松同學(xué)的做法？為什么？小松應(yīng)該怎么做？ 不贊同。 因?yàn)檫@種做法不僅不利于解決問(wèn)題、消除沖突，還會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。 小松應(yīng)該冷靜下來(lái)，心平氣和地和父母溝通，緩解矛盾。 （2）家庭和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，請(qǐng)你為家庭和諧提幾點(diǎn)合理化建議。 ①家庭成員之間相互理解、信任、體諒、包容； ②加強(qiáng)有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突； ③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展的問(wèn)題。 （3）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該如何對(duì)父母盡孝道？ ①盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開(kāi)始用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心； ②尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)； ③與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲； ④知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；體諒父母的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。 19.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一:xx年教師節(jié)前夕，宜春市宜豐縣新莊鎮(zhèn)萬(wàn)坊教學(xué)點(diǎn)教師諶義生獲“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)。 諶義生老師1976年參加工作就在萬(wàn)坊教學(xué)點(diǎn)，一干就是四十年，多次放棄到縣城工作的機(jī)會(huì)。他說(shuō)：“我是農(nóng)村出身的，我知道農(nóng)村孩子渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，我一定要在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)我的一生，讓更多的農(nóng)村孩子獲得知識(shí)，成為有用的人，”諶義生老師的言行理應(yīng)值得我們學(xué)習(xí)和尊重。 材料二：秋風(fēng)冷雨中，宜春市一名12歲的女孩騎著電動(dòng)車(chē)，踏板處放上一袋米、一桶油，在大街小巷穿行。她扛起一袋重達(dá)15公斤的米，提著一桶5公斤重的食用油，爬上五六樓，送到顧客家里。這個(gè)12歲的“送米女孩”心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念：“治好媽媽的??！”女孩名叫吳奕，是宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(7)班學(xué)生。吳奕同學(xué)用行動(dòng)告訴我們“什么是孝道”。雖然家庭負(fù)擔(dān)重，吳奕同學(xué)在學(xué)習(xí)上同樣嚴(yán)格要求自己。 （1）從諶老師的身上，你看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 勇?lián)?zé)任、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)等。 （2）學(xué)先進(jìn)，看行動(dòng)。你打算如何尊敬老師？ ①虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。 ②感激老師的關(guān)心和教育。 ③與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌。 ④關(guān)心、體諒和幫助老師。 （3）作為吳奕的同齡人，我們應(yīng)該怎樣向她學(xué)習(xí)？ ①尊敬父母，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解，不急于反駁，理性地與他們溝通， ②體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，不向父母提過(guò)分的要求。 ③與父母保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。 ④知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（從責(zé)任、自立自強(qiáng)的角度作答也可）