2019-2020年中考數(shù)學 專題復習七 圖形的初步認識試題 浙教版.doc
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2019-2020年中考數(shù)學 專題復習七 圖形的初步認識試題 浙教版 教學準備 一. 教學目標 1. 了解線段、射線、直線的區(qū)別與聯(lián)系.掌握它們的表示方法. 2. 掌握“兩點確定一條直線”的性質(zhì),了解“兩條直線相交只有一個交點”. 3. 理解線段的和與差的概念,會比較線段的大小,理解“兩點之間線段最短”的性質(zhì). 4. 理解線段的中點和兩點間距離的概念. 5. 會用尺規(guī)作圖作一條線段等于已知線段. 6. 理解角的概念,理解平角、直角、周角、銳角、鈍角的概念. 7. 掌握度、分、秒的換算,會計算角度的和、差、倍、分. 8. 掌握角的平分線的概念,會畫角的平分線. 9. 會解決有關(guān)余角、補角的計算問題;會用“同角或等角的余角相等、同角或等角的補角相等”進行推理. 10. 靈活運用對頂角和垂線的性質(zhì); 11. 掌握并靈活運用平行線的性質(zhì)和判定進行有關(guān)的推理和計算; 12. 理解和識別方向角 13. 建立初步的空間觀念,會判斷簡單物體的三視圖, 14. 了解旋轉(zhuǎn)體和多面體的概念. 15. 會計算圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖的面積. 二. 教學重點、難點: 會畫基本幾何體(立方體、圓柱、圓錐、球)的三視圖.能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌停畷鉀Q有關(guān)余角、補角的計算. 三. 知識要點: 知識點1、生活中的立體圖形 1. 生活中的常見立體圖形有:球體、柱體、錐體,它們之間的關(guān)系如下所示 2. 多面體:由平面圍成的立體圖形叫做多面體 知識點2、由立體圖形到視圖 1. 視圖:(1)直棱柱、圓柱、圓錐、球的三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖) (2)簡單的幾何體與其三視圖、展開圖 (3)由三視圖猜想物體的形狀 2. 通過典型實例,知道這種關(guān)系在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用(如物體的包裝). 俯視圖反映物體的長和寬,主視圖反映了它的長和高,左視圖反映了寬和高.所以主視圖和俯視圖的長度相等,且互相對正,即“長對正”主視圖與左視圖的高度相等,且互相平齊,即“高平齊”俯視圖與左視圖的寬度相等,即“寬相等” 知識點3、立體圖形的展開圖 圓柱的側(cè)面展開圖是一個矩形,一邊長為母線的長,另一邊是底面的周長. 圓錐的側(cè)面展開圖是一個扇形,其中扇形的半徑是圓錐的母線長,弧長是底面圓的周長 正方形的展開圖的形狀比較多 知識點4、平行投影和中心投影 平行投影:在平行光線的照射下,物體所產(chǎn)生的影稱為平行投影. 1. 在平行光線的照射下,不同物體的物高與影長成比例. 2. 物體在陽光下的影長與方向隨時間的變化而變化 3. 太陽光可以看作是一束平行光線 中心投影:在點光源的照射下,物體所產(chǎn)生的影稱為中心投影. 1. 在點光源的照射下,不同物體的物高與影長不成比例. 2. 在燈光下,不同位置的物體,影子的長短和方向都是不同的,但是任何物體上的一點與其影子的對應(yīng)點的連線一定經(jīng)過光源所在的點. 知識點5、線段、射線、直線 (1)連接兩點的所有線中,線段最短. 線段的垂直平分線上的點到這條線段的兩端的距離相等 (2)射線、線段可以看作直線的一部分 知識點6、角 由公共端點的兩條射線所組成的圖形叫做角 1周角=2平角=4直角=360度 互余和互補:如果兩個角之和是一個直角,那么這兩個角互余 如果兩個角之和是一個平角,那么這兩個角互補 知識點7、垂直 (1)兩條直線相交的四個角中有一個為直角時,稱這兩條直線互相垂直,交點叫垂足. (2)在同一平面內(nèi),經(jīng)過直線外(上)一點,有且只有一條直線與已知直線垂直. (3)直線外這個點到垂足間的線段叫做點到直線的距離. 知識點8、平行線 1. 平行線:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線. 2. 兩條直線被第三條直線所截,出現(xiàn)的三種角:同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角. 直線m截直線a,b成如圖所示的8個角,在圖中: 同位角:∠1和∠5,∠2和∠6,∠3和∠7,∠4和∠8; 內(nèi)錯角:∠3和∠5,∠4和∠6; 同旁內(nèi)角:∠3和∠6,∠4和∠5. 3. 平行公理 經(jīng)過已知直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行. 4. 平行線的判定方法: 同位角相等,兩直線平行;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行. 另外,平行于同一直線的兩條直線互相平行.垂直于同一直線的兩條直線互相平行. 5. 平行線的性質(zhì): 兩直線平行,同位角相等.兩直線平行,內(nèi)錯角相等.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補. 過直線外一點有且僅有一條直線平行于已知直線. 例題精講 例1. 判斷正誤,并說明理由 ①兩條直線如果有兩個公共點,那么它們就有無數(shù)個公共點; ( ) ②射線AP與射線PA的公共部分是線段PA; ( ) ③有公共端點的兩條射線叫做角; ( ) ④互補的角就是平角; ( ) ⑤經(jīng)過三點中的每兩個畫直線,共可以畫三條直線; ( ) ⑥連結(jié)兩點的線段,叫做這兩點間的距離; ( ) ⑦角的邊的長短,決定了角的大??; ( ) ⑧互余且相等的兩個角都是45的角; ( ) ⑨若兩個角互補,則其中一定有一個角是鈍角; ( ) ⑩大于直角的角叫做鈍角. ( ) 解:①√.因為兩點確定唯一的直線. ②√,因為線段是射線的一部分.如圖: 顯然這句話是正確的. ③,因為角是有公共端點的兩條射線組成的圖形. ④.互補兩角的和是180,平角為180.就量上來說,兩者是相同的,但從“形”上說,互補兩角不一定有公共頂點,故不一定組成平角.如下圖 ⑤.平面內(nèi)三點可以在同一條直線上,也可以不在同一條直線上. ⑥.連結(jié)兩點的線段的長度,叫做這兩點的距離. ⑦.角的大小,與組成角的兩條射線張開的程度相關(guān),或者說與射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)過的平面部分的大小相關(guān),與角的邊畫出部分的長短無關(guān). ⑧√,“互余”即兩角和為90. ⑨.“互補”即兩角和為180.想一想:這里的兩個角可能是怎樣的兩個角? ⑩,鈍角是大于直角而小于平角的角. 【注意】 1. 第⑤題中三個點的相互位置共有兩種情況,如圖 再如兩角互補,這里的兩角有兩種情形,如圖: 圖(1) 圖(2) 因此,互補的兩個角中,可能有一個是鈍角,也可能兩個角都是直角,因此在作出判斷前必須全面地考慮,這就要求有“分類討論”的思想,“分類討論”是數(shù)學中重要的思想方法之一. 2. 注意數(shù)和形的區(qū)分與聯(lián)系:“線段”表示的是“圖形”,而“距離”指的是線段的“長度”,指的是一個“數(shù)量”,兩者不能等同. 例2. 如圖:是一個水管的三叉接頭,試畫出它的三視圖. 【注意】畫三視圖的原則是:長對齊,寬相等,高平齊. 例3. 下面是正方體的展開圖,每個平面內(nèi)都標注了字母,請根據(jù)要求回答問題: (1)和面A所對的會是哪一面? (2)和B面所對的會是哪一面? (3)面E會和哪些面平行? 答:(1)和面A所對的是面D;(2)和B面所對的是面F;(3)面E和面C平行. 例4. 下面是空心圓柱體在指定方向上的視圖,正確的是 ( C ) 例5. 下圖是正方體分割后的一部分,它的另一部分為下列圖形中的( B ) 例6. (1)線段DE上有A、B、C三個點,則圖中共有多少條線段? (2)若線段DE上有n個點呢? 解:(1)10條. 方法一:可先把點D作為一個端點,點A、B、C、E分別為另一個端點構(gòu)成線段,再把點A作為一個端點,點B、C、E分別為另一個端點構(gòu)成線段……依此類推,數(shù)出所有線段求和,即得結(jié)果. 方法二:5個點,每個點與另外一個點為端點可以組成一條線段,共有54條,但不計重復的應(yīng)有條,即10條. (2)(n+1)+n+(n-1)+…+3+2+1=(條) 例7. 計算:(1)3728′+4449′;(2)11812′-3737′2;(3)13226′42″-41.3253; (4)3607(精確到分). 解:(1)3728′+4449′ =8177′ =8217′ (2)11812′-3737′2 =11812′-7514′ =11772′-7514′ =4258′. (3)法一 13226′42″-41.3253 =132.445-123.975 =8.47. 法二 13226′42″-41.3253 =13226′42″-123.975 =13226′42″-12358′30″ =13186′42″-12358′30″ =828′12″. (4)3607 =51+37 =51+25′+5′7 =51+25′+300″7 ≈51+25′+43″ ≈5126′. 【注意】⑴1=60′,1′=60″,低一級單位滿“60”,要向高一級單位進“1”,由高一級單位借“1”要化成“60”加入低一級單位參與運算. ⑵在“度”、“分”、“秒”的混合運算中,可將“分”、“秒”化成度,也可將小數(shù)部分的度數(shù)化成“分”“秒”進行計算. 例8. 已知∠α與∠β互為補角,且∠β的比∠α大15,求∠α的余角. 解:由題意可得 解之得 ∴∠α的余角=90-∠α=90-63=27. 答:∠α的余角是27. 例9. 下列語句正確的個數(shù)有( )個 (1)不相交的兩條直線叫做平行線.( ?。? (2)過一點有且只有一條直線與已知直線平行.( ) (3)兩直線平行,同旁內(nèi)角相等.( ?。? (4)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等.( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 答案:A(1)錯,應(yīng)為“在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線”. (2)錯,應(yīng)為“過直線外一點,有且只有一條直線與已知直線平行”. (3)錯,應(yīng)為“兩直線平行,同旁內(nèi)角互補”. (4)錯,應(yīng)為“兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等”. 例10. 已知:如圖,AB∥CD,求證:∠B+∠D=∠BED. 分析:可以考慮把∠BED變成兩個角的和.如圖,過E點引一條直線EF∥AB,則有∠B=∠1,再設(shè)法證明∠D=∠2,需證EF∥CD,這可通過已知AB∥CD和EF∥AB得到. 證明:過點E作EF∥AB,則∠B=∠1(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). ∵AB∥CD(已知), 又∵EF∥AB(已作), ∴EF∥CD(平行于同一直線的兩條直線互相平行). ∴∠D=∠2(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). 又∵∠BED=∠1+∠2, ∴∠BED=∠B+∠D(等量代換). 例11. 已知:如圖,AB∥CD,求證:∠BED=360-(∠B+∠D). 分析:此題與例10的區(qū)別在于E點的位置及結(jié)論.我們通常所說的∠BED都是指小于平角的角,如果把∠BED看成是大于平角的角,可以認為此題的結(jié)論與例10的結(jié)論是一致的.因此,我們模仿例10作輔助線,不難解決此題. 證明:過點E作EF∥AB,則∠B+∠1=180(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補). ∵AB∥CD(已知), 又∵EF∥AB(已作), ∴EF∥CD(平行于同一直線的兩條直線互相平行). ∴∠D+∠2=180(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補). ∴∠B+∠1+∠D+∠2=180+180(等式的性質(zhì)). 又∵∠BED=∠1+∠2, ∴∠B+∠D+∠BED=360(等量代換). ∴∠BED=360-(∠B+∠D)(等式的性質(zhì)). 例12. 已知:如圖,AB∥CD,求證:∠BED=∠D-∠B. 分析:此題與例10的區(qū)別在于E點的位置不同,從而結(jié)論也不同.模仿例10與例11作輔助線的方法,可以解決此題. 證明:過點E作EF∥AB,則∠FEB=∠B(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). ∵AB∥CD(已知), 又∵EF∥AB(已作), ∴EF∥CD(平行于同一直線的兩條直線互相平行). ∴∠FED=∠D(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). ∵∠BED=∠FED-∠FEB, ∴∠BED=∠D-∠B(等量代換). 例13. 已知:如圖,AB∥CD,求證:∠BED=∠B-∠D. 分析:此題與例12類似,只是∠B、∠D的大小發(fā)生了變化. 證明:過點E作EF∥AB,則∠1+∠B=180(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補). ∵AB∥CD(已知), 又∵EF∥AB(已作), ∴EF∥CD(平行于同一直線的兩條直線互相平行). ∴∠FED+∠D=180(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補). ∴∠1+∠2+∠D=180. ∴∠1+∠2+∠D-(∠1+∠B)=180-180(等式的性質(zhì)). ∴∠2=∠B-∠D(等式的性質(zhì)). 即∠BED=∠B-∠D. 例14. 已知:如圖9,AB∥CD,∠ABF=∠DCE.求證:∠BFE=∠FEC. 證法一:過F點作FG∥AB ,則∠ABF=∠1(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). 過E點作EH∥CD ,則∠DCE=∠4(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). ∵FG∥AB(已作),AB∥CD(已知), ∴FG∥CD(平行于同一直線的兩條直線互相平行). 又∵EH∥CD (已知), ∴FG∥EH(平行于同一直線的兩條直線互相平行). ∴∠2=∠3(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). ∴∠1+∠2=∠3+∠4(等式的性質(zhì)) 即∠BFE=∠FEC. 證法二:如圖10,延長BF、DC相交于G點. ∵AB∥CD(已知), ∴∠1=∠ABF(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). 又∵∠ABF=∠DCE(已知), ∴∠1=∠DCE(等量代換). ∴BG∥EC(同位角相等,兩直線平行). ∴∠BFE=∠FEC(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). 證法三:(如圖12)連結(jié)BC. ∵AB∥CD(已知), ∴∠ABC=∠BCD(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). 又∵∠ABF=∠DCE(已知), ∴∠ABC-∠ABF=∠BCD-∠DCE(等式的性質(zhì)). 即∠FBC=∠BCE. ∴BF∥EC(內(nèi)錯角相等,兩直線平行). ∴∠BFE=∠FEC(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). 課后練習 一. 選擇題 1. 下列各圖中,分別畫有直線AB,線段MN,射線DC,其中所給的兩條線有交點的是( ) 2. 如果在一條直線上得到10條不同的線段,那么在這條直線上至少要選用( )個不同的點. A. 20 B. 10 C. 7 D. 5 3. 平面內(nèi)兩兩相交的6條直線,其交點個數(shù)最少為m個,最多為n個,則m+n等于( ) A. 12 B. 16 C. 20 D. 以上都不對 4. 在下列立體圖形中,不屬于多面體的是( ) A. 正方體 B. 三棱柱 C. 長方體 D. 圓錐體 5. 圖中幾何體的主視圖是( ) 6. 在海上,燈塔位于一艘船的北偏東40度方向,那么這艘船位于這個燈塔的( ) A. 南偏西50度方向; B. 南偏西40度方向 ; C. 北偏東50度方向; D. 北偏東40度方向 7. 如圖,AB∥EF∥DC,EG∥BD,則圖中與∠1相等的角共有( ) A. 6個 B. 5個 C. 4個 D. 2個 8. 同一平面內(nèi)的四條直線若滿足a⊥b,b⊥c,c⊥d,則下列式子成立的是( ) A. a∥d B. b⊥d C. a⊥d D. b∥c 9. 如圖,∠1和∠2互補,∠3=130,那么∠4的度數(shù)是( ) A. 50 B. 60 C. 70 D. 80 10. 已知:AB∥EF,且∠ABC=20,∠CFE=30,則∠BCF的度數(shù)是( ) A. 160 B. 150 C. 70 D. 50 11. 如圖,AB∥CD,AC⊥BC,圖中與∠CAB互余的角有……( ) A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個 12. 如圖,已知直線AB∥CD,當點E在直線AB與CD之間時,有∠BED=∠ABE+∠CDE成立;而當點E在直線AB與CD之外時,下列關(guān)系式成立的是 ( ?。? A. ∠BED=∠ABE+∠CDE或∠BED=∠ABE-∠CDE; B. ∠BED=∠ABE-∠CDE C. ∠BED=∠CDE-∠ABE或∠BED=∠ABE-∠CDE; D. ∠BED=∠CDE-∠ABE 13. 一學員在廣場上練習駕駛汽車,兩次拐彎后,行駛的方向與原來的方向相同,這兩次拐彎的角度可能是( ) A. 第一次向左拐30,第二次向右拐30 B. 第一次向右拐50,第二次向左拐130 C. 第一次向右拐50,第二次向右拐130 D. 第一次向左拐50,第二次向左拐130 14. 如圖是一個正方體包裝盒的表面展開圖,若在其中的三個正方形A、B、C內(nèi)分別填上適當?shù)臄?shù),使得將這個表面展開圖沿虛線折成正方體后,相對面上的數(shù)互為相反數(shù),則填在A、B、C內(nèi)的三個數(shù)依 次是( ). A. 0,-2,1 B. 0,1,-2 C. 1,0,-2 D. -2,0,1 15. 如圖6,AB⊥BC,∠ABD的度數(shù)比∠DBC的度數(shù)的兩倍少15,設(shè)∠ABD和∠DBC的度數(shù)分別為x、y,那么下面可以求出這兩個角的度數(shù)的方程組是( ) A. B. C. D. 16. 如圖是一個水平擺放的小正方體木塊,圖(2)、(3)是由這樣的小正方體木塊疊放而成,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放下去,至第七個疊放的圖形中,小正方體的木塊總數(shù)應(yīng)是( ) A. 25 B. 66 C. 91 D. 120 二. 填空題 1. 用一副三角板可以作出大于0而小于180的角的個數(shù)是 _________. 2. 時鐘的分針每60分鐘轉(zhuǎn)一圈,那么分針轉(zhuǎn)90需______分鐘,轉(zhuǎn)120需______分鐘,25分鐘轉(zhuǎn)______度. 3. 已知A、B、C三個點在同一條直線上,若線段AB=8,BC=5,則線段AC=_________ 4. 水平放置的正方體的六個面分別用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示.如圖,是一個正方體的平面展開圖,若圖中的“似”表示正方體的前面,“錦”表示右面,“程”表示下面.則“?!?、“你”、“前”分別表示正方體的______________________. 5. 如圖,B、O、C在同一條直線上,OE平分AOB,DO平分AOC, 則EOD=_________ 6. 如圖,AB∥CD,BE,CE分別平分∠ABC,∠BCD,則∠AEB+∠CED= . 7. 將點P(-3,y)向下平移3個單位,向左平移2個單位后得到點Q(x,-1),則xy=___________. 8. 已知:如圖,直線AB和CD相交于O,OE平分∠BOC,且∠AOC=68,則∠BOE= 9. 如果一個角的補角是120,那么這個角的余角為_________. 10. 如圖,從邊長為10的正方體的一頂點處挖去一個邊長為1的小正方體,則剩下圖形的表面積為____. 11. 如圖,甲、乙兩地之間要修一條公路,從甲地測得公路的走向是北偏東,如果甲、乙兩地同時開工,要使公路準確接通,那么在乙地施工應(yīng)按為______度的方向開工. 12. 將一個底面半徑為2cm高為4cm的圓柱形紙筒沿一條母線剪開,所得到的側(cè)面展開圖的面積為___________________cm2; 13. 一個圓錐形的蛋筒,底面圓直徑為7cm,母線長為14cm,把它的包裝紙展開,側(cè)面展開圖的面積為_________________cm2(不計折疊部分). 14. 如圖所示立方體中,過棱BB1和平面CDD1C1垂直的平面有__ 個. 15. 如圖,AB∥CD,CE平分∠ACD交于E,∠A=118,則等于_ 度. 16. 某軍事行動中,對軍隊部署的方位,采用鐘代碼的方式來表示.例如,北偏東30方向45千米的位置,與鐘面相結(jié)合,以鐘面圓心為基準,時針指向北偏東30的時刻是1:00,那么這個地點就用代碼010045來表示.按這種表示方式,南偏東60方向78千米的位置,可用代碼表示為 . 三. 解答題 1. 一個角的余角比它的補角的還多1,求這個角. 2. 如圖,已知AB∥ED,∠ABC=135,∠BCD=80,求∠CDE的度數(shù). 3. 已知:如圖,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,AE=AF.求證:AD平分∠BAC. 4. 如圖,AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于點E、F,EG平分∠AEF,∠1=40,求∠2的度數(shù). 5. 如圖,已知AB∥CD,AD,BC相交于E,F(xiàn)為EC上一點,且∠EAF=∠C. 求證:(1)∠EAF=∠B;(2)AF2=FEFB 6. 給出兩塊相同的正三角形紙片(如圖(1),圖(2)),要求用其中一塊剪拼成一個底面為正三角形的三棱錐模型,另一塊剪拼成一個上下底面為正三角形的直三棱柱模型,使它們的表面面積都與原三角形的面積相等.請設(shè)計一種剪拼方法,分別用虛線標示在圖(1)、圖(2)中,并作簡要說明: 練習答案 一. 選擇題 1. A 2. D 3. B 4. D 5. D 6. B 7. B 8. C 9. A 10. D 11. B 12. C 13. A 14. A 15. B 16. C 二. 填空題 1. 11 2. 15 20 150 3. 13或3 4. 后面、上面、左面. 5. 90 6. 90 7. -10; 8. 56 9. 30 10. 600; 11. 130 12. 16 13. 98 14. 1 15. 31 16. 040078 三. 解答題 1. 解:⑴設(shè)這個角為x度,則90-x= 解得 x=63 答:這個角為63度. 2. 解:延長BC交DE于F. 由∠ABC=135易得∠BFD=45, 又∠BCD=80,得∠CDE=35 3. 證明:∵AD⊥BC于D,EG⊥BC于G ∴AD∥EG, ∴∠2=∠3,∠1=∠E, ∵AE=AF ∴∠E=∠3, ∴∠1=∠2, ∴AD平分∠BAC. 4. 解:∵EG平分∠AEF ∴∠AEG=∠GEF 又∵AB∥CD ∴∠AEG=∠1=40 ∴∠AEF=2∠AEG=80 ∴∠2=180-∠AEF=180- 80=100 5. 證明(1)∵AB∥CD(已知),∴∠C=∠B 又∵∠EAF=∠C, ∴∠EAF=∠B (2)∵∠AFB=∠EFA,∠EAF=∠B ∴△EAF∽△ABF 6. 解:(1)如圖,沿正三角形三邊中點連結(jié)折起,可拼得一個底面為正三角形的三棱錐.如圖,在正三角形三個角上剪出三個相同的四邊形,其較長的一組鄰邊邊長為三角形邊長的,有一組對角為直角,余下部分按虛線折起,可成為一個缺上底而下底為正三角形的直三棱柱,而剪出的三個相同的四邊形恰好拼成這個三棱柱的上底.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年中考數(shù)學 專題復習七 圖形的初步認識試題 浙教版 2019 2020 年中 數(shù)學 專題 復習 圖形 初步 認識 試題
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