2019-2020年九年級歷史下冊 第二單元 亞洲和歐洲的封建社會復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第二單元 亞洲和歐洲的封建社會復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 鞏固一戰(zhàn)后世界政治秩序、經(jīng)濟危機、法西斯專政的興起等史實，理清相關(guān)史實的聯(lián)系。 學(xué)習(xí)重點 凡爾賽－華盛頓體系、經(jīng)濟危機、法西斯政權(quán)建立 學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí) 合作探究 預(yù) 習(xí) 一、獨學(xué)：（10分鐘） 時間： 條約： 作用： 以圖為索，回顧基礎(chǔ)，完成填空： 巴黎和會 凡爾賽－華盛頓體系 時間： 條約： 作用： 華盛頓會議 時間： 特點： 影響： 危機爆發(fā) 凡爾賽－華盛頓體系下的世界 目的： 中心措施： 影響： 局限： 美國：羅斯福新政 經(jīng)濟危機 法西斯的猖獗 暴政 建立： 德日走上法西斯道路 擺脫方式 德國： 日本： 1922年，法西斯黨徒向羅馬進軍 1933年，希特勒上臺 1936年，日本軍部法西斯專政建立 二、互學(xué)：（10分鐘） 1．組內(nèi)相互督查基礎(chǔ)知識梳理及知識體系構(gòu)建。 2．重難點問題理解掌握： （1）為什么說《凡爾賽和約》等一系列和約確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的新秩序？ （2）羅斯福新政能不能消除經(jīng)濟危機？為什么？他的根本目的是什么？ （3）法西斯專政的建立有哪些相同點與不同點? （4）中國在這世界秩序中處于什么樣的國際地位？哪些地方能夠說明？ 展示 三、質(zhì)疑：（通過同學(xué)、小組、老師等多途徑解決問題）（5分鐘） 1．單元基礎(chǔ)知識掌握成果展示（比較熟悉復(fù)述重大歷史事件的基本情況）。 2．熟悉巴黎和會、華盛頓會議、羅斯福新政等相關(guān)圖片。 四、點撥：（10分鐘） 1．教師檢查并基礎(chǔ)知識體系構(gòu)建和掌握情況，指正錯誤并完善知識體系。 2．疑難點問題交流展示?？偨Y(jié)回答問題的基本要求和書寫格式等。 反 饋 五、小結(jié)：（10分鐘） （一）知識線索小結(jié)：形成一戰(zhàn)后的秩序――相對穩(wěn)定但矛盾重重的世界――危機顯現(xiàn)――影響世界的應(yīng)對措施 （二）鞏固練習(xí) 1.巴黎和會后，一位代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心；離 開時，則感到新秩序比舊秩序更加糾纏不清?！逼洹凹m纏不清”主要是因為（） A．加劇了西方國家與蘇俄的矛盾　　　B．便利了列強共同侵略掠奪中國 C．助長了法西斯國家的侵略氣焰　　 D．沒有根本上消除列強間的矛盾 2.華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，主要表現(xiàn)在它（） A．提高了中國的國際地位　　 B．消除了列強間的矛盾 C．調(diào)整了列強的統(tǒng)治秩序　　 D．懲治了戰(zhàn)敗國德國 3.經(jīng)濟增長時，女人會穿短裙，因為她們要炫耀里面的長絲襪；當(dāng)經(jīng)濟不景氣時， 女人買不起絲襪，只好把裙邊放長，來掩飾沒有穿長絲襪的窘迫。”根據(jù)喬治?泰勒 的這一“裙邊理論”，美國最有可能流行長裙的時期是（） A. 20世紀初 B. 經(jīng)濟大危機時期 C. 20世紀五六十年代 D. 20世紀90年代 4.美國總統(tǒng)羅斯福說：“我們到底有沒有實質(zhì)的進步，不在于富的人更富，而在于 貧窮的人也能有足夠的生存來源?！睘榻鉀Q窮人的生存來源問題，提高就業(yè)率，他 采取的“新政”措施是（） A．大力整頓銀行 B．興辦公共工程 C．讓農(nóng)民縮減耕地 D．頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》 5.有位西方學(xué)者把一戰(zhàn)后的國際形勢描述為“從和平走向戰(zhàn)爭”，能反映這一特點的是（） A．經(jīng)濟危機的爆發(fā)、持續(xù) B．德日建立法西斯政權(quán) C．成立國聯(lián) D．凡爾賽——華盛頓體系的建立和瓦解 6. 材料題 材料一 斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說： “(蘇聯(lián)) 五年計劃( 1928—1932年) 引起了全世界的關(guān)注。尤其是因為同一時期西方經(jīng)濟的崩潰?！?因此，原先的懷疑態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時轉(zhuǎn)變?yōu)槟７??！? 材料二 1929年10月，紐約證券交易所股票價格雪崩似的跌落羅斯福呼吁人民支持他的“大膽試驗”。在小組討論時，有些同學(xué)對上面材料的一些內(nèi)容不理解，請你解答： （1）材料一中西方國家對蘇聯(lián)從“懷疑”到“模仿”的態(tài)度轉(zhuǎn)變是由什么導(dǎo)致的？ （2）材料二中羅斯福的“大膽試驗”，在政治上對當(dāng)時的美國有什么影響？ 材料三 計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟手段。——1992年鄧小平南方談話 （3）請用學(xué)過的有關(guān)蘇、美兩個國家的知識說明材料中的“資本主義也有計劃”，“社會主義也有市場”。 六、拓展:搜集反映本時期的世界優(yōu)秀著名電影,把相關(guān)內(nèi)容全班交流