《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會(huì)六年級(jí)PPT演示課件

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.,1,.,2,學(xué)雷鋒 講文明 樹新風(fēng) 六年級(jí)主題班會(huì),.,3,班會(huì)目標(biāo),1、了解雷鋒的事跡及優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的”的優(yōu)秀品質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。 2、要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”，并讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種自覺(jué)的行為。 3、從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，（如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上??），從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象。,.,4,,一、雷鋒生平 　　1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣貧苦農(nóng)民家庭 ，解放前，他一家親人相繼去世。 1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會(huì)擔(dān)任通訊員和公務(wù)員 。 1957年，雷鋒在團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)開拖拉機(jī)時(shí)，加入了共青團(tuán)，在根治溈水河中，被評(píng)為工地模范 。然后參加中國(guó)人民解放軍，11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨 。 58年，雷鋒來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評(píng)為紅旗手，十八次被評(píng)為標(biāo)兵。 1962年8月15日因公殉職，年僅二十二歲。 雷鋒同志生前是中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸連四班班長(zhǎng) ，在部隊(duì)四年零八個(gè)月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”，被譽(yù)為“毛主席的好戰(zhàn)士”，并被選為撫順市人民代表大會(huì)代表。,,.,5,二、小調(diào)查請(qǐng)問(wèn)大家知道哪些雷鋒事跡？,.,6,1:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。 2:雷鋒的一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)書籍。1960年，遼寧遭受特大水災(zāi)。他悄悄的給受災(zāi)戰(zhàn)友家寄去了20元錢。 后來(lái)，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。 3:雷鋒叔叔路過(guò)工地，就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng)。 4:雷雨來(lái)臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。,雷鋒的事跡,.,7,《助人為樂(lè)的雷鋒》故事?：? ?一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客?很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，?擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。,雷鋒的事跡,.,8,《人民的勤務(wù)員》：雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。? ……,雷鋒的事跡,“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……” 　　———摘自1961年10月20日雷鋒日記,三、雷鋒日記,.,10,,,奉獻(xiàn)精神,雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。,一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？原來(lái)是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！?　———摘自1961年10月19日雷鋒日記,.,12,,,“釘子”精神,想一想：在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),他們是真的沒(méi)有時(shí)間嗎？”,雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行.,缺少釘子精神，不善于擠，不善于鉆,“要記?。骸诠ぷ魃?，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。’” ———摘自1960年6月5日雷鋒日記,.,14,,,艱苦奮斗精神,雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì)，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。,.,15,2002年卷對(duì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題與解決 問(wèn)題的能力要求提高了，有好幾題都要求學(xué)生 根據(jù)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)一步一步地進(jìn)行分析、推 理，最后才得出結(jié)果，高考本身就是選拔性測(cè) 試，那么，綜合能力測(cè)試?yán)響?yīng)是選拔性測(cè)試， 它就應(yīng)有區(qū)分度，綜合能力測(cè)試的能力要求逐 步提高這是合理的，也是必要的。 根據(jù)上面的 分析，下面就如何復(fù)習(xí)好綜合科提一些粗淺的 看法，供大家參考。,一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。 力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。,----摘自《雷鋒日記》,.,16,,,“螺絲釘”精神,雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。,.,17,,,1:奉獻(xiàn)精神,2:“釘子”精神,3:艱苦奮斗精神,4:“螺絲釘”精神,.,18,新時(shí)代的“雷鋒”,.,19,2015感動(dòng)中國(guó),,國(guó)家最高科技獎(jiǎng)：于敏、師昌緒,最美鄉(xiāng)村教師：朱敏才、孫麗娜,炎黃：張紀(jì)清,.,20,反躬自省,小組討論： 1、班級(jí)的好人好事有哪些？ 2、與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象有哪些？? 3、自身存在的與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象有哪些？,①,.,21,新時(shí)代“雷鋒”該如何做？,.,22,第一、在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒精神,雷鋒在學(xué)習(xí)上很勤奮、扎實(shí)。他曾說(shuō)過(guò)：要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力被擠進(jìn)去的。,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是提倡這種“釘子精神”。 這 一“擠”一“鉆”正是對(duì)雷鋒“釘子”精神的高度概括。 當(dāng)我們真正理解了雷鋒這種“釘子”精神內(nèi)涵的時(shí)候， 我們還會(huì)不會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)下降去找更多的借口？,.,23,第二、在生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,雷鋒同志在生活中樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)。我們也 應(yīng)該在生活中發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。當(dāng)今的社會(huì)， 一切的成功都必須通過(guò)合作和交流來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果我們 沒(méi)有為他人服務(wù)的思想，沒(méi)有助人為樂(lè)的意識(shí)，只看 到自己的利益，是很難獲得別人的認(rèn)可和真正的成功。,一個(gè)班級(jí)，如果所有的同學(xué)都只管自己的事，不 團(tuán)結(jié)互助，這樣的班集體是沒(méi)有凝聚力的，是缺乏生 氣的。只有當(dāng)每個(gè)同學(xué)都以主人翁的精神來(lái)為班集體、 為同學(xué)、為老師貢獻(xiàn)自己的力量，這個(gè)班集體才 能成為朝氣蓬勃的和諧集體。,.,24,課堂,(1)課前,(2)聽(tīng)講,(3)下課：,提前做好課前準(zhǔn)備：鈴聲響，端坐，恭候老師；上課時(shí)，起立，問(wèn)老師好，老師答禮后，坐下。 應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，若因特殊情況，上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。,注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。 老師提問(wèn)時(shí)，先舉手且端正，老師點(diǎn)到名字后才可站起來(lái)回答；發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。,鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，安心聽(tīng)講，不要著著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。 下課時(shí)，仍需起立，與老師道："老師，您辛苦了"。待老師離開教室后，方可離開座位。,遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。,.,25,集會(huì),升旗時(shí)，列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。 當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。 一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)。,.,26,應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。 不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂亂畫、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。 在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，瘋鬧，禁大聲喧嘩；要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。,校內(nèi)公共場(chǎng)所：,.,27,學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好，并讓老師先行。 學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。 不隨便動(dòng)老師的物品。 不得在背后議論老師。 尊重老師的勞動(dòng),尊師,.,28,同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)； 在向同學(xué)尋求幫助時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)； 借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝； 對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助； 對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。,同學(xué)：,.,29,,一、傳承雷鋒精神，請(qǐng)明白三個(gè)道理：,一是明白我們?cè)跒閯e人服務(wù)的時(shí)候，也有許許多多的人在為我們服務(wù)； 二是明白生活在這個(gè)世界上每個(gè)人誰(shuí)都無(wú)法離開別人而獨(dú)立生存； 三是明白幫助別人就是幫助自己。,,.,30,,二、傳承雷鋒精神，請(qǐng)注重培養(yǎng)三種精神,一是培養(yǎng)“釘子”精神。珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。面對(duì)困難，要不畏艱險(xiǎn)，迎難而上； 二是培養(yǎng)艱苦樸素精神。愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，從小事做起，不鋪張浪費(fèi)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物； 三是培養(yǎng)助人為樂(lè)精神。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善于合作，熱心幫助他人。,.,31,,三、傳承雷鋒精神，請(qǐng)做好三個(gè)有益活動(dòng),1、每天產(chǎn)生一個(gè)對(duì)別人有益的思想； 2、每天說(shuō)一句對(duì)別人有益的話語(yǔ)； 3、每天做一件對(duì)別人有益的事情。,,.,32,,：,.,33,