2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版 教材分析 學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，首先需要分析生態(tài)系統(tǒng)有哪些組成成分。 教材以凱巴森林生態(tài)系統(tǒng)為例，介紹生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，并總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型。這樣，既引導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，又重視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重要概念的把握。生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者，又通過(guò)復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)，就是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，因此，有關(guān)內(nèi)容同樣是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 學(xué)生學(xué)了生物與環(huán)境的關(guān)系以及動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作用，也學(xué)會(huì)了歸納總結(jié)、記筆記等學(xué)習(xí)方法，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用是在觀察環(huán)境中的生物與非生物等因素的關(guān)系基礎(chǔ)上才得以發(fā)生的，這對(duì)本章的學(xué)習(xí)有充分的認(rèn)識(shí)和深化作用。 教學(xué)目標(biāo) 1、 說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念 2、 概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 重難點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)的概念； 生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的作用 教學(xué)過(guò)程 第二十三章 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述 一、什么是生態(tài)系統(tǒng)： 1、 理解何為生態(tài)學(xué)？ 2、 在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有 及 共同構(gòu)成 ，地球最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。舉例說(shuō)明有哪些生態(tài)系統(tǒng) 。 二、生態(tài)系統(tǒng)的組成： 3、 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由 和 組成的，生態(tài)系統(tǒng)中的生物有 ，非生物環(huán)境包括 （ ）等因素。 4、 小組討論：參考23-1分析凱巴森林中的生物及其生活環(huán)境 5、討論：分析課本23-2生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，反映了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物因素之間什么關(guān)系？ 小結(jié)：本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的概念 生態(tài)系統(tǒng)概述 生態(tài)系統(tǒng)的組成 非生物環(huán)境： 生產(chǎn)者 生物 消費(fèi)者 分解者 堂 檢 測(cè) 1、（ ）能把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)鹽制造成有機(jī)物的生物稱為生態(tài)系統(tǒng)的： A、生產(chǎn)者；B、消費(fèi)者；C、分解者；D、以上都不是 2、（ ）要使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在，除了非生物成分之外，至少需具有： A、消費(fèi)者和分解者；B、生產(chǎn)者和消費(fèi)者； C、生產(chǎn)者和分解者；D、生產(chǎn)者和人 3、（ ）下列各組生物中全部屬于生產(chǎn)者的是： A、海帶、乳酸菌、牛；B、蘑菇、靈芝、洋蔥； C、魚、小鳥、菠菜；D、蘋果樹、芹菜、紫菜 4、（ ）下列哪組生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 A、苔蘚植物和蕨類植物；B、細(xì)菌和蘑菇； C、老鼠和黑尾鹿；D、蚊子和跳蚤 5、（ ）人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員，人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是： A、生產(chǎn)者；B、消費(fèi)者；C、生產(chǎn)者和消費(fèi)者；D、分解者 6、（ ）森林中鹿的尸體不會(huì)影響其他動(dòng)物的正常生活，是因?yàn)檫@些尸體會(huì)被：A、樹葉覆蓋；B、大雪淹埋；C、分解者分解；D、野狗爭(zhēng)食 7、（ ）有一類細(xì)菌，它可以利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)該屬于：A、生產(chǎn)者；B、消費(fèi)者；C、分解者；D、生產(chǎn)者和分解者 8、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物是通過(guò)（ ）作用，動(dòng)物把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物是通過(guò)（ ）作用 9、填寫表格，分析各生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用 生物類群 在生態(tài)系統(tǒng)中的地位 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 ① 生產(chǎn)者 ② 鳥類 ③ ④ ⑤ ⑥ 使動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解，供給綠色植物再利用 課后反思 （1）生態(tài)系統(tǒng)各種成分的關(guān)系較復(fù)雜，采用舉例和資料分析的方式來(lái)構(gòu)建概念圖，更簡(jiǎn)捷明了，使用概念圖利于學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)形成網(wǎng)絡(luò)。（2）通過(guò)練習(xí)訓(xùn)練檢測(cè)，使學(xué)生不斷矯正錯(cuò)誤，準(zhǔn)確掌握知識(shí)內(nèi)容。