2019-2020年九年級化學全冊1.1化學給我們帶來什么第1課時復習教案滬教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊1.1化學給我們帶來什么第1課時復習教案滬教版 主備人： 初審： 合審： 班級： 姓名： 教學要求： 基本要求：1.初步認識化學對人們認識周圍物質世界的意義。 2.初步認識化學對開發(fā)和合理利用自然資源的意義。樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。 3．初步了解化學對促進科學技術發(fā)展的作用。知道化學在生命科學、材料科學方面所作出的重要貢獻。 提升要求：1.初步體驗實驗是進行科學探究的一種重要方式。初步掌握幾個實驗。 教學重難點 教學重點：認識學習化學和研究化學的重要意義。 教學難點：初步認識幾個實驗 教學設計 課前準備： 通讀本節(jié)教材，對其中感興趣的知識進行討論思考，并搜索相關知識留待課堂討論。 1．我國古代化學工藝方面的顯著成就 。 2．近代以來，化學科學的迅速發(fā)展，對促進社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用。例如：為工業(yè)的發(fā)展提供了 ，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了 為人類戰(zhàn)勝疾病提供了 。 3．請將下列人類面臨的問題及其對應的可解決方法用直線連接。 人類面臨的問題 可解決的方法 a．淡水資源緊缺 ⑴將海水淡化或把污染的水凈化后使用 b．化石能源緊缺 ⑵研制出可自行分解的新型塑料 c．鋼鐵制品的銹蝕 ⑶開發(fā)新能源，如太陽能、氫能源等 d．“白色污染”問題 ⑷研制出各種性能優(yōu)異的不銹鋼等 教學過程 一、化學幫助我們正確認識物質： 【觀察思考】加熱碳酸氫銨的實驗： 1．加熱碳酸氫銨所需的主要儀器有 、 、 。 a、現(xiàn)象是： ， b、文字表達式： 其中生成的二氧化碳氣體用 來檢驗。 C、通過實驗探究，你認為碳酸氫銨逐漸減少的原因 。 d、貯存碳銨應注意： 。 二、化學指導人類合理利用資源： 【閱讀查閱】：學生閱讀P4文字，找到氮氣的性質和用途 用途：1. 2. 3. 4. 性質：1. 2. 【觀察思考】 鐵絲生銹 1.現(xiàn)象：鐵絲表面有 ，導管內(nèi)液面 。 2.原因： 3．你所知道的預防鋼鐵生銹的方法有哪些？ 三、化學促進科學技術發(fā)展 目標檢測題： 【基本教學要求題】： 1．被譽為21世紀“材料之星”的是（ ） A．石英砂 B．鈦合金材料 C．納米材料 D．半導體硅晶片 2．下列說法符合科學道理的是（ ） A．水能變成油 B．吸煙有利身體健康 C．用鐵鍋燒菜比較好 D．點石成金 3. 以下不屬于我國古代化學工藝成就的是 （ ） A．指南針的發(fā)明 B．青銅器的制造 C．鋼鐵的冶煉 D．黑火藥的發(fā)明 4．碳酸氫銨是一種 色粉末狀固體。給試管中的碳酸氫銨固體加熱時，在管口聞到一股 的氣味，說明有 產(chǎn)生；管口可看到有 ，說明有 產(chǎn)生；同時還有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，說明有 生成。碳酸氫銨化肥的保存方法是 。 5．氮氣的化學性質 ，在常溫下 其他物質發(fā)生反應。在一定條件下，用氮氣和氫氣作原料可制得 。氮氣的主要用途有 ：液氮主要用___ _ __，充填燈泡是利用其_________，農(nóng)業(yè)上還可以用來制造__ ___，生活中用氮氣來保存 ___。 【提升教學要求題】： 1．以下物品的發(fā)明與開發(fā)，屬于化學對人體健康方面作出巨大貢獻的 （ ） A．不銹鋼 B．青霉素 C．農(nóng)藥和化肥 D．電話和電視機 2.當代人類面臨著諸多問題，如資源的保護與合理利用、節(jié)能與 的開發(fā)、人類與 的和諧共處等，這些問題的解決都有賴于化學科學的發(fā)展。 3．蘇州太湖以風景優(yōu)美聞名遐邇，近年來太湖受到了一定的污染，為了改善太湖水質，你認為不合適的措施是 （ ） ①隨意丟棄廢舊電池 ②生活污水排入太湖 ③將生活垃圾倒入護城河內(nèi)或就地焚燒④工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用 A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有①②③