2019-2020年九年級物理全冊 12.3 長度時間測量導學案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊 12.3 長度時間測量導學案 新人教版 一、學習目標: 1.會選用適當?shù)墓ぞ哒_測量長度和時間。 2.知道長度和時間的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。 3.知知道測量有誤差,取多次測量的平均值可以減小誤差。知道誤差與錯誤的區(qū)別。 二、重點難點: 重點:長度的測量 難點:刻度尺的正確使用方法,誤差 三、學習過程: (一)思維啟動,提出問題 根據(jù)速度公式 ,求速度應知道 和 。 結(jié)合生活中的實際情況思考一下對這兩個物理量應如何測量呢? (二)進行新課,科學探究 長度的測量: 1.常用的長度測量工具有哪些?(舉例說明) 2.長度的單位及換算 (1) 長度的國際單位是 。 (2) 長度的單位還Km、m、dm、cm、mm、um、nm,有它們的換算關(guān)系是: 1Km= m 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= um 1m= nm 3.實驗探究:如何使用刻度尺?總結(jié)刻度尺的使用注意事項: 4.分組實驗:測量物理課本寬度和長度。 測量物理課本的寬度是 測量物理課本的長度是 5.特殊的測量方法 (1)如何測硬幣直徑。 (2) 測量一頁紙的厚度 (3)測量細銅絲的直徑 時間的測量: 1.在國際單位制中,時間的基本單位是 符號 時間單位還有 、 1h= min 1min= S 2.秒表的使用 誤差: 1. 定義:___________________________________________________ 2. 誤差產(chǎn)生的原因:由于儀器本身不可能做的非常精確,實驗者對實驗的觀察總會有偏差,因此誤差總是存在的,不能消滅,但盡量減小誤差。 3. 誤差與錯誤的區(qū)別:______________________________________ 4.怎樣減小誤差?__________________________________________ 四、隨堂檢測 1.給下列各物體的長度填上合適的單位: (1)中學生的身高1700 ; (2)一個墨水瓶的高為0.65 ; (3)一課桌的高為0.52 ; (4)物理課本的寬為1.85 。 2.使用刻度尺測長度時,下面做法不正確的是( ) A.放置刻度尺時,刻度尺應沿所測長度放置,并必須從0刻度線量起 B. 看刻度尺時,視線要與尺面垂直,并要正對刻度線 C.讀數(shù)時,根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù) D.記錄時,要記下測量的數(shù)字和單位 3.下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( ) A.認真細致的測量可以避免誤差 B. 測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差 C.測量時的錯誤就是誤差太大 D. 測量中錯誤是可避免的,而誤差是不可避免的 4.要比較準確地測出京珠高速公路的里程,比較科學而簡單的辦法是( ) A.做一根分度值為1m,長為100m的長度的刻度尺進行測量 B.打開地圖,根據(jù)圖上給出的比例尺,然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離 C.利用汽車行駛中里程表計數(shù)的變化 D.將公路等分成n段,測出每段的長度s,再由ns算出 5.怎么測量一個乒乓球的直徑?寫出你需要的輔助器材,畫出你的測量方法。 五、課堂小結(jié) 我的收獲: 我還存在的疑惑:- 配套講稿:
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