2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè)《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》講學(xué)稿.doc

《2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè)《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》講學(xué)稿.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè)《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》講學(xué)稿.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè)《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》講學(xué)稿 執(zhí)筆 審核 教研組長(zhǎng) 授課日期 16周 班級(jí) 姓名 課題：第七課——關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展：學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化；學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和理財(cái)，確立綠色消費(fèi)觀，提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)的能力。 2、從參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的角度，體會(huì)樹(shù)立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 隨堂筆記 1、聽(tīng)老師導(dǎo)入新課；齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求 2、從課本中找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，用紅筆標(biāo)記，并簡(jiǎn)要記錄在隨堂筆記； 3、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生了變化，閱讀書(shū)本說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代的人們消費(fèi)觀發(fā)生了什么樣的改變？ ； 4、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何的去樹(shù)立理性的消費(fèi)觀？閱讀書(shū)本。 ； 5、綠色消費(fèi)不僅包括 ，還包括 ； 綠色消費(fèi)的重點(diǎn)是“ ”。 模塊二：交流研討（小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑） 目標(biāo)與要求：通過(guò)交流研討，讓同學(xué)們能聯(lián)系自己的實(shí)際生活來(lái)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)去理財(cái)，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)綠色消費(fèi)和“低碳生活”。 研討內(nèi)容 隨堂筆記 【三人小組研討內(nèi)容】 1、（簡(jiǎn)答題）某校為了解當(dāng)前中學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)出相關(guān)結(jié)果。 回答 每月零花錢(qián)提前用完 不顧家庭收入實(shí)際，購(gòu)買(mǎi)奢侈物品 跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)名牌 零用錢(qián)全部用于物質(zhì)消費(fèi) 是 80% 75% 70% 75% 否 20% 25% 30% 25% （1）上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō)明了什么？ （2）請(qǐng)運(yùn)用書(shū)本上的知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何做到合理消費(fèi)？ 2、（辨析題）生活理財(cái)要等到我們長(zhǎng)大才能去做的事情，現(xiàn)在我們還是學(xué)生，有錢(qián)我就買(mǎi)喜歡的東西。 3、（實(shí)踐探究題）“低碳制造”的產(chǎn)品逐漸走進(jìn)人們的生活?！暗吞肌钡纳罘绞襟w現(xiàn)了什么戰(zhàn)略的要求？倡導(dǎo)“低碳”的消費(fèi)觀有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 作為中學(xué)生，我們?cè)趯?shí)際的生活中如何去做到綠色消費(fèi)？ 【大組展示方案】 展示單元一： 把表格畫(huà)到白板上去，列舉生活中的實(shí)例來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的消費(fèi)行為，哪些是合理的？哪些是不合理的？每個(gè)同學(xué)都要參與進(jìn)來(lái)談?wù)劇? 展示單元二： 說(shuō)說(shuō)自己在生活中的零用錢(qián)是怎么使用的，把理財(cái)?shù)男问蕉加心男?xiě)到白板上去，或者以隨機(jī)采訪(fǎng)的而形式來(lái)問(wèn)問(wèn)組內(nèi)的同學(xué)，最后一定要把理財(cái)?shù)闹匾詺w納出來(lái)。 展示單元三： 最好能展示出幾個(gè)“低碳環(huán)?！钡奈锲罚选暗吞肌钡纳罘绞搅信e幾個(gè)寫(xiě)到白板上，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簯?yīng)該如何去綠色消費(fèi)。 展示補(bǔ)充說(shuō)明： 巧用雙色筆，白板上現(xiàn)場(chǎng)演示，最后請(qǐng)其他組同學(xué)進(jìn)行質(zhì)疑、評(píng)價(jià)對(duì)不足之處現(xiàn)場(chǎng)加以改正。 模塊三：練習(xí)訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過(guò)再次閱讀課本，加深對(duì)課文的理解與記憶 訓(xùn)練內(nèi)容 隨堂筆記 通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容，請(qǐng)對(duì)上面的三題研討內(nèi)容，分別用一小段話(huà)來(lái)進(jìn)行歸納和總結(jié)。（學(xué)到了什么？你明白了什么？在今后的實(shí)際生活中如何去做？）300字以上。