2019-2020年七年級政治下冊《2.2 自信是成功的基石》學案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級政治下冊《2.2 自信是成功的基石》學案 人教新課標版 班級： 小組： 姓名： 設計者： 編號： 05 一 、學習目標 1、理解自信、自卑、自負與成功之間的關系。 2、能夠走出自信的誤區(qū)，不自負，不自卑。 3、培養(yǎng)悅納自我的愉快心態(tài),形成積極向上、自信的生活態(tài)度。 二、重難點 1、學習重點：自信者擁有的有助于成功的心理品質。 2、學習難點：自負和自卑遠離成功。 三、學法指導 首先請同學們結合課本圍繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學們合作研討）。其次，圍繞導學案，完成相關任務。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。 四、課前預習 1、為什么說自信是成功之基？（理解并識記） 2、自負、自卑失敗的原因？（理解并識記） 3、自信者的那些心理品質有助于成功？（理解并識記） 五、課堂研討 1、閱讀教材23頁上面的材料，思考： （1）小銘為什么由自負走向自卑？生活中有像小銘這么自卑的人嗎？ （2）面對沮喪的他，你能提出什么忠告？ 2、閱讀教材24頁的第一個情景材料，合作探究以下問題： （1）這些想法的共同點是什么？ （2）這類人還有那些心理活動呢？ 3、閱讀教材24頁的第二個情景材料，合作探究以下問題： 自信對于他取得成功，起了什么作用？ 六、課堂交流展示 1、分組分別展示預習部分的內容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后，必須有一定的時間強化記憶，鞏固基本知識點。 2、第二部分展示內容是課堂研討，組與組之間展開競爭、評比。 七、總結歸納 拓展提升 1、請同學們總結本課時所學內容，相互點評。 2、材料：瓦倫達是美國一個著名的走鋼絲表演者，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。事后，他的妻子說：“我知道這一次一定要出事，因為他上場前總是不停的說，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼絲這件事本身，更不管這件事帶來的其他效應?！? 請問：從瓦倫達成功與失敗的經驗與教訓中，我們能得到什么啟示？ 八、達標檢測 九、學習反思 同學們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下。