2019-2020年九年級政治全冊 第七課 第2框 保護智力成果教案 蘇教版(I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第七課 第2框 保護智力成果教案 蘇教版(I) 教學內(nèi)容 7.2 保護智力成果 教學目標 1、了解我國保護公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本內(nèi)容。 2、認識完善我國知識產(chǎn)權保護制度的重要性。 3、增強依法維護未成年人享有的著作權，專利權等合法權利的意識。 教學重點 智力成果和著作權。 教學難點 完善我國知識權保護制度的重要性。 教學準備 設計導學案、編寫教案、設計課堂知識點問題 課時安排 一課時 教 學 過 程 二次備課 一、導入 圖片欣賞：科技改變生活，也帶來一系列問題。山寨，制假，售假，盜版等一系列破壞經(jīng)濟秩序的行為時有發(fā)生，嚴重影響我們的生活和社會的和諧。今天我們就來一起學習《保護智力成果》。 二、新授 （一）維護知識產(chǎn)權 1、自主學習：指導學生快速閱讀文本P89知識鏈接。完成：智力成果權的含義，內(nèi)容，種類分別是什么？ 2、合作探究：閱讀文本P89小字部分的材料。思考 ◆王某應不應該得到稿酬？為什么？ ◆應該采用什么方法維護王某的合法權利？ 3、學生自主討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。 4、自主學習：什么是著作權？ （1）、公民、法人享有著作權，依法享有署名、發(fā)表、出版、獲 報酬等權利。 （2）、它不受性別、年齡、民族的限制。 （3）、出版部門未經(jīng)作者及其法定代理人的許可，擅自選用作者的作品，應當承擔相應的法律責任并支付作者一定的報酬。 5、交流總結： 應該，公民的著作權不受性別、年齡、民族的限制。 可以與出版社交涉，提出維護自己的著作權的要求，在交涉無效的情況下，可以將出版社告上法庭，通過法律程序解決問題。 （二）學生也有專利權 1、自主學習：指導閱讀：指導學生快速閱讀P90頁知識鏈接。完成：什么是專利權？主要內(nèi)容有哪些？ 2、合作探究：閱讀文本P90-91小字部分的材料。思考：未成年人的智力成果權受到侵犯時應怎么辦？ 3、圖片欣賞：上述圖片說明什么？ 結論：我國嚴厲打擊侵犯知識產(chǎn)權的違法犯罪行為。 4、實踐探究：閱讀文本P91列舉生活中侵犯他人知識產(chǎn)權的行為，分析討論其危害。學生自主討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。 結論：（1）侵權現(xiàn)象：如出售盜版書、盜版軟件、盜版光盤。 （2）危害：侵犯作者智力成果權、擾亂文化市場秩序 5、自主學習：學生快速閱讀P91-92頁知識鏈接。 思考：我國為什么要完善知識產(chǎn)權保護制度？解決上述這些問題的對策。 結論：（1）現(xiàn)狀：時間不長、意識薄弱、認識不足、侵權嚴重 （2）必要性：改革開放以來，科技文化的交流需要保駕護航 （3）重要性：個人角度：保護公民合法權利；調(diào)動人們科技創(chuàng)新的積極性。 國家角度：是深化改革，擴大開放，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。是激勵知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，大力發(fā)展科學技術的重要保障。 對策 國家：完善知識產(chǎn)權保護制度； 加大知識產(chǎn)權知識的宣傳工作，增強人們維權意識； 加大打擊侵權力度，嚴懲侵犯知識產(chǎn)權行為。 個人：積極宣傳，樹立維權意識； 身體力行，使用正版，拒絕盜版； 發(fā)現(xiàn)侵權行為立即舉報。 三、總結 四、作業(yè) 作業(yè)設計 板書設計 （場地設計） 課后反思