2019-2020年初中音樂(lè) 黃河水手歌教案.doc

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2019-2020年初中音樂(lè) 黃河水手歌教案 課題 黃河水手歌 課型 唱歌 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、 能夠用豪邁、樂(lè)觀的情緒背唱《黃河水手歌》，演唱時(shí)努力表現(xiàn)出這首歌曲粗獷豪放的陜北風(fēng)格。 2、用聽(tīng)唱法來(lái)領(lǐng)會(huì)、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點(diǎn)。唱出陜北民歌的特殊“韻味”。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 用不同的方式有創(chuàng)造性有表現(xiàn)歌曲《黃河水手歌》。 通過(guò)西北民歌的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解體驗(yàn)和掌握西北歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，用歌聲來(lái)表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂(lè)觀性格。 　 如何領(lǐng)會(huì)、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點(diǎn)。 教具 多媒體課件、鋼琴 學(xué)法 教法 模唱法、討論法 引導(dǎo)模唱 板書(shū) 設(shè)計(jì) 黃河水手歌 一、歌曲分析 二、曲譜學(xué)習(xí) 三、重難點(diǎn)處理 教 學(xué) 過(guò) 程 環(huán)節(jié) 備注 導(dǎo) 入 　師：同學(xué)們，下面老師為大家介紹一首歌曲，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)完后，說(shuō)出這首歌的歌名（多媒體播放《西部放歌》） 互 動(dòng) 探 究 合 作 學(xué) 習(xí) 一、教 材 分 析 《黃河水手歌》是一首著名的陜北民歌，屬于山歌類。歌詞以極樸素的語(yǔ)言，平鋪直敘的手法，表達(dá)了黃河岸邊的水手們的豪放性格和在平水行船時(shí)的舒暢心情。歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“九十九”詞句，并非表示具體數(shù)字，而是“很多很多”的另一種表示方式。 歌的旋律極具陜北民歌的特點(diǎn)。4/4拍子，速度稍慢。調(diào)性為F徵調(diào)式。 歌曲的曲式為單一部曲式，是有內(nèi)部擴(kuò)充句的一段體結(jié)構(gòu)。 二、學(xué)唱歌曲: 《黃河水手歌》 1、聆聽(tīng)《黃河水手歌》，領(lǐng)會(huì)、表現(xiàn)陜北民歌《黃河水手歌》的演唱特點(diǎn)。  2、學(xué)習(xí)演唱民歌的方法，主要是“聽(tīng)唱”和“模仿”。 《黃河水手歌》的陜北山歌特色，包括許多裝飾音，必須讓學(xué)生細(xì)致地聆聽(tīng)、模仿，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，方能掌握。具體地說(shuō)，就是用聽(tīng)唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韻味”。反之，用學(xué)習(xí)一般歌曲那樣 “先學(xué)譜，后唱詞”的方法，很容易使這首民歌“走樣”。  3、用輕聲或假聲來(lái)唱這首民歌。輕聲或假聲有利于表現(xiàn)歌曲自由、舒展的感情，重點(diǎn)在于體驗(yàn)、表現(xiàn)這首歌曲的意境和情緒，不在于歌唱的聲量。 三、鞏固練習(xí) 1、教師彈奏，學(xué)生輕聲隨琴進(jìn)行模唱，反復(fù)練習(xí)，熟練為止。 2、播放伴奏音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)行跟唱。（在練習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生逐漸加大音量） 拓 展 延 伸 　 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)演唱民歌的方法，主要是“聽(tīng)唱”和“模仿”。 《黃河水手歌》的陜北山歌特色，包括許多裝飾音，必須讓學(xué)生細(xì)致地聆聽(tīng)、模仿，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，方能掌握。具體地說(shuō)，就是用聽(tīng)唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韻味”。 把學(xué)生分成四組以比賽形式進(jìn)行創(chuàng)演。 小 結(jié) 《黃河水手歌》不同于一般的群眾歌曲或藝術(shù)歌曲，它具有鮮明的民歌特色。學(xué)生平時(shí)很少接觸這類歌曲。真正唱出陜北民歌的特殊“韻味”，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)有一定難度的，在教學(xué)中應(yīng)給予重視。 教后 反思