2019-2020年中考物理總復(fù)習(xí) 單元綜合檢測卷一 運動 聲 物態(tài)變化 光.doc

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2019-2020年中考物理總復(fù)習(xí) 單元綜合檢測卷一 運動 聲 物態(tài)變化 光 一、填空題(共20分,每空1分) 1. 放學(xué)路上,小明和小紅沿人行道步行,一輛汽車從身旁疾馳而過,如圖所示。小紅說車“真快”是選定了　　　　　　　　為參照物;司機說“你沒動”是選定了　　　　為參照物。 答案:自己(或小明)　汽車 解析:解答運動與靜止相對性這類題目,首先要掌握一個概念,那就是什么是參照物。所謂參照物就是在研究機械運動時被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體。在研究機械運動時,所選的參照物不同的話,物體是靜止還是運動結(jié)果就不相同。若以小紅為參照物,汽車與小紅之間的位置不斷發(fā)生變化,是運動的,所以小紅說車“真快”。選擇汽車為參照物,被研究的對象是乘客,汽車與乘客之間的相對位置沒有發(fā)生變化,所以司機說乘客“你沒動”。 2.音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦　　　　　　產(chǎn)生的,同時我們也能辨別不同樂器的聲音,是根據(jù)聲音的　　　　　　　不同。 答案:振動　音色 解析:小提琴發(fā)出聲音是靠琴弦的振動產(chǎn)生的;聽音樂會時,我們是根據(jù)聲音的音色辨別出不同樂器發(fā)出的聲音的。 3.如圖所示的實驗,用來探究聲音是由　　　　　　產(chǎn)生的;同學(xué)們能聽到老師講課的聲音,是通過　　　　傳來的。 答案:物體振動　空氣 解析:正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì),同學(xué)們能聽到老師講課的聲音,是通過空氣傳來的。 4.如圖甲所示,蚊子哼唱的“小夜曲”對于小智而言是一種　　　　(選填“樂音”或“噪聲”);某天小明同學(xué)用儀器測量馬路上的聲音時,顯示如圖乙所示的數(shù)字68,它的單位是　　　。 答案:噪聲　dB 解析:凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲;小明用的儀器是測聲音響度的工具,單位是分貝(dB)。 5.霧是水蒸氣遇冷在空氣中　　　　而形成的。隨著空氣質(zhì)量的惡化,我國不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”日益增多。因為“霾”是　　　態(tài)有害物質(zhì),導(dǎo)致能見度極低,嚴(yán)重造成了視程障礙,北京有位的士司機在“霧霾”的困惑中感嘆:“借我一雙慧眼吧!” 答案:液化　固 解析:霧是水蒸氣遇冷在空氣中液化而形成的。隨著空氣質(zhì)量的惡化,我國不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”日益增多。因為“霾”是固態(tài)有害物質(zhì),導(dǎo)致能見度極低,嚴(yán)重造成了視程障礙。 6.如圖,一只螞蟻在水溝邊喝水時的情景;螞蟻在水中的倒影是由于光的　　　　而形成的;螞蟻在水中的倒影看上去暗一些,原因是入射到水面的光有一部分發(fā)生了　　　　造成的。 答案:反射　折射 解析:螞蟻在水中的倒影是由于光的反射形成的,相當(dāng)于平面鏡成像,故螞蟻在水中的倒影是虛像,像的大小與螞蟻本身相等;螞蟻在水中的倒影看上去暗一些,原因是入射到水面的光有一部分發(fā)生了折射。 7.小麗同學(xué)站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)。當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時,像離人的距離　　　　。她在平面鏡中的像　　　　　。(均選填“變大”“變小”或“不變”) 答案:變大　不變 解析:平面鏡成像的特點:①像與物的大小相等;②像與物到平面鏡的距離相等;③像與物的連線與鏡面垂直;④平面鏡所成的像是虛像。當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時,她到平面鏡的距離變大,像離人的距離變大;像與物的大小相等,她在平面鏡中的像的大小不變。 8.福州是溫泉之都,從溫泉口冒出的“白氣”是水蒸氣　　　　形成的,溫泉的能量來自于　　　　(選填“地球”或“月球”)。 答案:液化　地球 解析:題目中的“白氣”都是由水蒸氣液化形成的小液滴,本題也是溫度高的水蒸氣,遇到較冷的空氣放熱液化成小水滴,形成“白氣”。溫泉在地球上,當(dāng)然能量來源于地球。 9.小明同學(xué)在一個玻璃杯的后方放置一張畫有兩個箭頭的白紙,如圖甲所示;當(dāng)向玻璃杯中注水至兩箭頭中間時,觀察到乙圖所示,透過杯中水看到的箭頭卻是反向且變長了;說明裝水的杯子相當(dāng)于　　　　鏡,與　　　　(選填“照相機”“放大鏡”或“投影儀”)的工作原理相同。 答案:凸透　投影儀 解析:圓形玻璃杯裝水后相當(dāng)于一個凸透鏡;透過杯子看過去能看到倒立、放大的實像時,是物體在1倍焦距到2倍焦距之間時才能出現(xiàn)的現(xiàn)象。 10.某學(xué)校男生1 000 m體育考試成績和分值如下表所示。如李翔體育成績測試結(jié)果為15分,則李翔在1 000 m測試中所用時間為　　　　s,平均速度為　　　　m/s。 時間 330″ 340″ 350″ 356″ 403″ 410″ 分值 20 19 18 17 16 15 答案:250　4 解析:由題中表格可知取得1 000 m的成績(15分)所用的時間為 t=410″=250 s, 則他在全程中的平均速度為 v==4 m/s。 二、選擇題(共20分。第11~14小題,每小題只有一個正確答案,每小題3分;第15、16小題為不定項選擇,每小題有一個或幾個正確答案,每小題4分,全部選擇正確得4分,選擇正確但不全得2分,不選、多選或錯選得0分) 11.下列估測符合生活實際的是(　　) A.兩個雞蛋重約1 N B.人感覺舒適的溫度是40 ℃ C.人脈搏1 s跳動約70次 D.教室的高度約為1.5 m 答案:A 解析:在物理課本上,學(xué)習(xí)力這一章的時候,課本舉例說明拿起兩個雞蛋所用的力大約是1 N,所以選A,B選項溫度已經(jīng)超過了人的正常體溫,C選項應(yīng)該是1 min的時間,D選項教室的高度很明顯比初中生身高要高,應(yīng)該比1.5 m高。 12.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運動過程。關(guān)于甲、乙兩車的運動情況,下列說法錯誤的是(　　) A.前10 s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程 B.乙車到達600 m處所用時間大于甲車到達此處所用時間 C.乙車在做勻速直線運動 D.甲、乙兩車在40 s內(nèi)的平均速度相同 答案:C 解析:由題圖示可知,在10 s內(nèi),甲車走了300 m,乙車走了200 m,所以A正確;行600 m的路程,甲車用了20 s,乙車用的時間大于20 s,所以B正確;在相等的時間內(nèi)的路程不同,所以乙車做的是非勻速運動,所以C錯誤;由于兩車在40 s內(nèi)通過的路程相等,所以平均速度相等,故D正確;應(yīng)選C。 13.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是(　　) A.在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同 B.蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)” C.文明城市要求植樹種草,樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用 D.古代行軍宿營時,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到敵人的馬蹄聲,是因為大地傳聲比空氣快 答案:A 解析:因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)出聲音的音色就會不同,所以我們可以通過音色辨別是誰,故A錯誤;聲音傳到兩只耳朵的時刻和強弱以及其他特征也不同,這些差異就是我們用耳朵判斷聲源方位的重要基礎(chǔ),也就是雙耳效應(yīng),正是由于雙耳效應(yīng),人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位,故B正確;樹木和花草具有吸收、減弱噪聲的作用,屬于在傳播過程中減弱噪聲,故C正確;固體傳播聲音比氣體快,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到敵人的馬蹄聲,是因為大地傳聲比空氣快,故D正確,故應(yīng)選擇A選項。 14. 如圖所示,某市民正站在平面玻璃制的地鐵安全門外候車。地鐵到站后,安全門向兩側(cè)打開,該市民在左右兩側(cè)安全門中像的情況分析正確的是(　　) A.都成完整的像,且兩個像的位置與原來像的位置重合 B.都成完整的像,且兩個像在不同位置,兩個像的距離等于兩側(cè)安全門之間的間距 C.在兩側(cè)安全門中成的像越來越小,直至不成像 D.各成半個像,合起來成一個完整的像 答案:A 解析:根據(jù)平面鏡成像的特點可知,像與物到鏡面的距離相等,像與物的連線與鏡面垂直,像與物大小相同,在安全門向兩側(cè)打開后,人到鏡面的距離不變,所以像的位置不變,在兩個平面鏡中都能成完整的像,且兩個像的位置與原來像的位置重合,故A正確,B錯誤;平面鏡所成的像與物大小相同,在兩側(cè)安全門中成的像大小不變,故C錯誤;平面鏡所成的像與物大小相同,在兩側(cè)安全門中成的像是完整的像,故D錯誤。 15.如圖所示的四種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化屬于吸熱過程的是(　　) 答案:ABD 解析:冰凍的衣服晾干,是固態(tài)的冰升華成為水蒸氣,升華吸熱,A符合題意;冰雪消融,是固態(tài)的冰雪融化成為水,熔化吸熱,B符合題意;窗玻璃上是水滴,是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的,屬于液化現(xiàn)象,液化放熱,C不符合題意;用干手器將手烘干,手表面的水汽化成為水蒸氣,汽化吸熱,D符合題意,故選項A、B、D正確。 16.如圖,小琪家里的兩副眼鏡放在書上時的情景,下列關(guān)于這兩副眼鏡分析正確的是(　　) A.甲眼鏡是凸透鏡,和放大鏡屬同類透鏡 B.乙眼鏡是凹透鏡,和校門口處監(jiān)控攝像頭的鏡頭屬同類透鏡 C.甲是用來糾正老花眼的,患者使用時除去它看書,應(yīng)該將書靠近眼睛 D.乙是用來糾正近視眼的,患者使用時除去它看書,應(yīng)該將書靠近眼睛 答案:AD 解析:A.甲眼鏡是凸透鏡,和放大鏡屬同類透鏡,都是凸透鏡; B.乙眼鏡是凹透鏡,而校門口處監(jiān)控攝像頭的鏡頭屬凸透鏡; C.甲是用來糾正老花眼的,除去它看書時,應(yīng)該將書遠(yuǎn)離眼睛; D.乙是用來糾正近視眼的,患者使用時除去它看書,應(yīng)該將書靠近眼睛。 三、簡答或計算題(共20分,第17小題4分,第18、19小題各5分,第20小題6分) 17.6月中旬的一天,小佳陪著姐姐到醫(yī)院打針,小佳站在姐姐身旁邊吃冰棒邊說“真涼快”,姐姐也說“手上剛擦了些酒精,我也覺得涼快”,你認(rèn)為小佳和姐姐感覺涼快的原因是否相同。 答案:小佳和姐姐感覺涼快的原因不同。因為冰棒熔化時需要從人體吸熱,所以小佳感覺到?jīng)隹?而姐姐的皮膚擦上酒精后,酒精蒸發(fā)時需要從人體和周圍環(huán)境中吸熱,帶走人體上一部分熱,所以姐姐也感覺涼快。 18.中考期間,中學(xué)的學(xué)生乘坐“長鼻子”這種新型安全校車到9 km 外的考點參加考試,校車行駛了15 min后安全到達考點。 (1)校車在送考過程中的平均速度是多少? (2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40 km/h,在遵守交通規(guī)則的前提下,乘坐校車最短什么時間能到達考場? 答案:(1)36 km/h　(2)13.5 min 解析:(1)v==36 km/h。 (2)t==9 km40 km/h=0.225 h=13.5 min。 19.心電圖儀(如圖所示)通過一系列的傳感手段,可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測量相鄰兩波峰的時間間隔,便可計算出1 min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率)。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min。則: (1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知,甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為　　　s; (2)這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒? (3)乙的心率為多少次每分? 答案:(1)1 (2)25 mm/s (3)75次/min 解析:(1)已知甲的心率為60次/min,則甲每次心跳時間間隔t=1 s;(2)由題圖甲可知在1 s時間心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的路程是25 mm,據(jù)v=得v=25 mm/s;(3)同一臺心電圖儀出紙速度相同,由題圖乙可知乙每次心跳時間間隔出紙的路程是20 mm,據(jù)v=得每次心跳的時間t=0.8 s,故乙的心率= 次/min=75次/min。 20.xx年暑假,小明一家駕車外出旅游,一路上小明運用所學(xué)的物理知識解決了不少實際問題。 (1)在經(jīng)過如圖甲所示公路交通“標(biāo)志牌”時,馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上18 km和40的物理意義,算出在不違反《交通法規(guī)》的前提下,從“標(biāo)志牌”到上橋的最短時間,請你將運算過程展示出來。 (2)如圖乙所示,在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故,交通部門在公路邊豎立距離“確認(rèn)牌”,從“確認(rèn)牌”開始, 沿路邊分別豎立50 m、100 m、200 m“標(biāo)志牌”,小明為了估測所乘汽車速度,于是用秒表測出汽車從“確認(rèn)牌”到200 m“標(biāo)志牌”所用時間為5 s,則所乘汽車平均速度是多少km/h?如果汽車在高速公路上行駛時,要求最低限速為60 km/h,最高限速為120 km/h,那么此時汽車行駛速度是否符合要求?(說明理由) 答案:(1)上橋的最短時間為0.45 h　(2)汽車的平均速度為144 km/h,行駛速度超過了最高限速,不符合要求 解析:(1)18 km是指此處距離上橋有18 km,40表示汽車行駛最快的速度為40 km/h; 所以最短的時間應(yīng)該是t==0.45 h。 (2)v==40 m/s=144 km/h 所以超過最快的速度120 km/h,此時汽車行駛速度不符合要求。 四、實驗題(共16分,每小題各8分) 21.(1)如圖甲所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,　　　　尺精密些;B尺的分度值是　　　　cm;最接近真實值的計數(shù)是　　　　cm。 (2)用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫。兩次溫度計的示數(shù)如圖乙a、b所示,其中　　　　圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是　　　　℃。體溫計、寒暑表和實驗室用的溫度計,其中　　　　使用前要甩。 (3)小明想要測量自己跑400米的平均速度,用停表測量自己跑完全程所用的時間,讀數(shù)如圖丙所示,他所用的時間是　　　　min　　　　s。 甲 乙 丙 答案:(1)A　0.2　2.22(2.21~2.24均可) (2)b　-4　體溫計　(3)3　37.5 22.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示: (1)該實驗是根據(jù)公式　　　　進行測量的。 (2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較　　　　(選填“大”或“小”)。 (3)請根據(jù)圖中所給信息回答: sAB=　　　　cm,tBC=　　　　s,vAB=　　　　m/s,vAC=　　　　m/s。 (4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏　　　　(選填“大”或“小”)。 答案:(1)v=　(2)小　(3)4　1　0.02　0.03 (4)大 解析:(1)平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值,計算公式為v=。 (2)若要計時方便,應(yīng)使所用的時間長些。而斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,斜面坡度應(yīng)小一些。 (3)刻度尺的分度值為1 cm,sAB為小車在A、B兩點前端刻度值之差,為sAB=10 cm-6 cm=4 cm=0.04 m,同樣sBC=6 cm-1 cm=5 cm=0.05 m,sAC=10 cm-1 cm=9 cm=0.09 m;tBC、tAB由秒表直接讀出,分別為tAB=2 s,tBC=1 s,則tAC=3 s。由此可知:AB段的平均速度vAB==0.02 m/s,BC段的平均速度vBC==0.05 m/s,AC段的平均速度vAC==0.03 m/s。 (4)如果讓小車過了A點后才開始計時,計時過晚,使所計時間偏小。 五、探究題(共24分,每小題各8分) 23.小明探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗裝置如圖甲所示。 甲 (1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的溫度為　　　　℃; (2)當(dāng)觀察到　　　　　　　　　時,說明水已沸騰; (3)水在沸騰過程中雖然溫度不再升高,但酒精燈要持續(xù)加熱,這說明液體在沸騰過程中要　　　　　　　　; (4)圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是　　　　　　　　(選填“A”“B”“C”或“D”)。 乙 答案:(1)89　(2)氣泡越變越大　(3)繼續(xù)吸熱　(4)A 解析:(1)每一個大格代表10 ℃,每一個小格代表1 ℃,示數(shù)是89 ℃。 (2)水在沸騰時,水溫都達到沸點,水在各個部位同時汽化,因此大量氣泡會在上升過程中逐漸得到補充,加之越往水面液體的壓強越小,因此氣泡會越變越大。 (3)液體沸騰時要繼續(xù)吸收熱量,因此水在沸騰過程中雖然溫度不再升高,但酒精燈要持續(xù)加熱。 (4)液體沸騰的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變。如題圖A水吸收熱量,溫度升高,升高到沸點以后,不斷吸收熱量,溫度保持不變,圖A是水的溫度隨時間變化的圖象。圖B是晶體熔化圖象,C圖是晶體凝固圖象,D圖表示吸收熱量,溫度一直升高,故B、C、D都不符合題意。 24.某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像。 (1)實驗前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在　　　　　　; (2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是　　　　(選填“正立”或“倒立”)的像。蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的　　　　方; (3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是　　　　(選填“放大”“縮小”或“等大”)的像; (4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距f　　　　L(選填“>”“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=　　　　(用L0、L表示)。 答案:(1)同一高度　(2)倒立　上　(3)縮小　(4)<　L0-2L 解析:(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是將像呈現(xiàn)在光屏中央; (2)如題圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,由圖可知此時物距小于像距,即物距在一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立、放大的實像;由于通過光心的光線方向不改變,則燭焰的像將向上移動; (3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),相當(dāng)于增大物距,減小像距,當(dāng)光屏上再次成清晰的像時,此時應(yīng)該物距大于二倍焦距,則所成像應(yīng)該為倒立、縮小的實像; (4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,成倒立、放大實像的條件是f2f,由于光屏和蠟燭之間距離不變,故透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L。 分析:(1)要使像成在光屏中央,應(yīng)該調(diào)節(jié)三者中心在同一高度; (2)當(dāng)物距小于像距成實像時,應(yīng)成倒立、放大的實像;根據(jù)通過光心的光線方向不改變,確定光屏的移動方向; (3)當(dāng)物距大于像距成實像時,應(yīng)該成倒立、縮小的實像; (4)對比(2)(3)成像條件,結(jié)合燭焰和光屏之間距離不變,分析解答。 25.如圖,玻璃板P豎直固定在水平桌面上,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置,這時,可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B。 (1)要確定蠟燭的像的位置,需要進行的實驗操作是:取一支相同的但不點燃的蠟燭在玻璃板右側(cè)　　　　　　　,直至與蠟燭的像完全重合,并　　　　蠟燭的位置。 (2)下列關(guān)于蠟燭的像的描述中,符合實際的一項是　　　　　。 ①改變蠟燭到玻璃板的距離,像的大小不同 ②用大小不同的玻璃板實驗,像的大小不同 ③沿不同方向觀察蠟燭的像,像的位置不同 ④若在P、B間放一塊紙板,仍可以看到像 (3)請根據(jù)平面鏡成像特點,在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖。 答案:(1)后面移動　記錄　(2)④　(3)見解析圖 解析:(1)在豎立的玻璃板前面放一支點燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭A的像。另外拿一支相同的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到看上去它跟像完全重合,可以判斷物像大小相等;并記錄下蠟燭B的位置。 (2)①蠟燭在玻璃板中成的像與實物等大,與蠟燭到玻璃板的距離無關(guān),該選項說法不正確; ②蠟燭在玻璃板中成的像與實物等大,與玻璃板大小無關(guān),該選項說法不正確; ③平面鏡所成的像關(guān)于鏡面對稱,沿不同方向觀察蠟燭的像,像的位置相同,該選項說法不正確; ④蠟燭在玻璃板中成的是虛像,在P、B間放一塊紙板,仍可以看到像,該選項說法正確。 (3)B點和眼睛C的連線與平面鏡P相交于一點O,這就是光線的入射點,連接CO、OA并標(biāo)出箭頭,得到入射光線和反射光線,如圖所示: