2019-2020年八年級歷史下冊第1單元中華人民共和國的成立和鞏固第2課抗美援朝教案新人教版.doc

《2019-2020年八年級歷史下冊第1單元中華人民共和國的成立和鞏固第2課抗美援朝教案新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級歷史下冊第1單元中華人民共和國的成立和鞏固第2課抗美援朝教案新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級歷史下冊第1單元中華人民共和國的成立和鞏固第2課抗美援朝教案新人教版 【教學目標】 （一）知識與能力 1．通過本課的學習，了解中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因，知道黃繼光、邱少云的英雄事跡，掌握中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利。 2．通過閱讀《抗美援朝戰(zhàn)爭示意圖》，知道志愿軍入朝路線、三次戰(zhàn)役的推進情況及“三八線”的位置，培養(yǎng)讀圖、識圖能力。 （二）過程與方法 1．通過閱讀課本、地圖、網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，掌握在歷史事實的基礎上思考歷史問題的方法； 2．通過原始資料再現(xiàn)，了解史實的真實性與可靠性，掌握獲取歷史的有效方法； 3．通過朗誦經(jīng)典作品、講故事、學唱歌曲，進行情景體驗，掌握體驗式學習方法。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 通過對戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云等英勇事跡的生動描述，初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，通過對中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)原因的分析，認識到中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮人民，性質是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。認識國與國之間和平、友好、平等相處的重要性；體會先烈英雄業(yè)績，增強愛國主義情感和歷史使命感；認識和平、幸福來之不易，要用自己的行動來珍惜今天來之不易的幸福。 【教學重點難點】 重點：知道為什么志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人。 難點：理解中國出兵朝鮮的必然性。 【教學過程】 ◆新課導入 ［展示］抗美援朝的圖片，播放背景音樂《志愿軍軍歌》 ◆講授新課 一．抗美援朝，保家衛(wèi)國 ［課件出示］材料一 美國采取的一系列侵略政策直接威脅到新中國的安全：侵入朝鮮，戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，美國飛機在我國邊境狂轟濫炸，美軍第七艦隊入侵臺灣海峽，美軍第七艦隊入侵臺灣海峽，阻礙我國統(tǒng)一大業(yè)的完成。 材料二 抗美援朝戰(zhàn)爭是我們本不愿意打卻又不能不打的一場戰(zhàn)爭。朝鮮的存亡與中國的安危密切關聯(lián)。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國支持朝鮮不僅是道義上的責任，而且也是出于自身安?？紤]，不得不同世界上最強大的美國直接武裝較量。----楊尚昆 材料三：1950年10月1日，朝鮮黨和政府領導人金日成、樸憲永緊急致函毛澤東主席，請求中國出兵援助朝鮮。 閱讀材料并結合課文分析中國參戰(zhàn)的原因 ［教師歸納小結］中國參戰(zhàn)的原因：A、1950年，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)。美帝國主義悍然入侵 朝鮮，打到中國邊境，嚴重威脅我國的安全。B、美帝國主義派第七艦隊到中國臺灣海峽，干涉我國內政。C、朝鮮請求中國政府派兵援助 [討論]中朝兩國唇齒相依,接到金日成的哀求,毛主席閉門思考三天三夜。在這種情況下,你認為不出兵可能會有哪幾種結果,利弊如何?出兵可能會有哪幾種結果,利弊如何? [教師歸納小結]美國出兵侵略朝鮮,同為社會主義國家,唇齒相 依,我們不能坐視弱小的鄰國受強國的欺凌;美國侵略軍直接嚴峻威脅中國的安全;朝鮮政府請求 中國出兵援助。 二．戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云 [課件演示]《中國人民志愿軍第5次戰(zhàn)役示意圖》 [ 活動]同桌兩人一組 ,對照地圖,志愿軍入朝路線,戰(zhàn)役進攻方向,講述抗美援朝經(jīng)過。 [課件演示]邱少云、黃繼光的圖片,電影《英雄兒女》片段 [活動]英雄贊歌 ①說說最可愛的人,生動講述你所了解的英雄故事。②探討志愿軍身上有哪些高尚的品格?為什么會被譽為“最可愛的人”?③同唱一首歌《英雄贊歌》 [課件演示]《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽字》圖、停戰(zhàn)的相關文字資料 [討論] 1、從材料中可以看出,美國人怎 么看待這場戰(zhàn)爭的結果?2、抗美援朝戰(zhàn)爭對中國有什么影響? [討論]有人認為,朝鮮戰(zhàn)場上,美國為首的“聯(lián)合國軍”,勞師襲遠,后勤補給困難,所以遭到了失敗,你對此有何看法,說 說你的理由 [活動]觀看《上甘嶺》、《英雄兒女》等經(jīng)典影片,收集有關抗美援朝的故事、歌曲等,網(wǎng)上查閱更多相關資源。 ◆課堂小結 展示本課知識 線 索 回顧本課知識 【板書設計】 抗美援朝 抗美援朝的原因 抗美援朝的經(jīng)過 抗美援朝的意義 英雄人物 最可愛的人 【教學反思】 教學中大量的使用圖片資料，增強了教學的直觀性，培養(yǎng)了學生學習興趣，但有點喧賓奪主。