2019-2020年八年級地理下冊 7.2 長江三角洲地區(qū)教學案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年八年級地理下冊 7.2 長江三角洲地區(qū)教學案 （新版）新人教版 【教學目標】 1．道德目標：培養(yǎng)學生形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 2．情智目標： ①感情目標：評價本區(qū)地理位置的優(yōu)越性，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 ②認識目標：1.說出河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用。 2.舉例說明長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人們生活方式和生活質量的影響。 3. 說明長江三角洲地區(qū)獨特的地方文化特色對當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的影響。 【教學時間】 （2 學時） 【教學手段】利用ppt進行讀圖分析討論歸納 【教學過程】 （一）感情調節(jié)（貫穿教學全過程）展示圖片，感受長江三角洲地區(qū)的自然環(huán)境。 （二）互閱作業(yè)（可穿插“互幫”與“釋疑”） （三）自學 1. 閱讀“自學提示” （1）自學內容一:江海交匯之地 自學方法：閱讀教材49-51頁圖文，完成以下問題 1.了解長江三角洲地區(qū)的范圍。 2.分析河流對區(qū)域有哪些影響？ （2）自學內容二：我國最大的城市群 自學方法：1. 讀圖7.19，熟悉本區(qū)歷史文化名城的位置。 思考：上海對長江三角洲的作用有哪些？ 3. 讀圖7.21，認識區(qū)域發(fā)展對生活方式有哪些影響？完成55頁活動1、2、3。 （3）自學內容三：水鄉(xiāng)的文化特色與旅游 自學方法：1.展示圖片，感受園林藝術以及水鄉(xiāng)風貌。 2.認識地方文化特色對旅游業(yè)的影響，完成57頁活動1、2。 2. 自學過程（知者加速者出示信息溝通牌、按照自學方法進行） （四）互幫 （使用互幫顯示板） 1. 以小組為單位。 2. 知者幫助未知者（解答疑問），未知者幫助知者（提出疑問）；或討論有關問題。 3. 將有關重要內容寫在互幫顯示板上。 4. 提出需要老師解答的重要問題。 （五）釋疑 （可配合預先制作的課件講解） 1. 講解內容 河流在長江三角洲地區(qū)發(fā)展中的作用。 2. 講解方法：讀圖比較分析討論。 （六）練習（解題、互閱或自閱）填充圖冊 （七）反思小結