2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第6課《紀(jì)念白求恩》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第6課《紀(jì)念白求恩》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版 班級(jí)： 姓名： 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。 2、 學(xué)會(huì)歸納各段主要內(nèi)容。 二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。 2、難點(diǎn)：掌握議論文的要素；學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫法。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、簡(jiǎn)介白求恩生平和文章寫作的時(shí)代背景。 諾爾曼白求恩（1890－1939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣．率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)．1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！” 白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。 2、議論文的三要素： 、 、 。 常用的論證方法： 1、 正音： 派遣 以身殉職 狹隘 熱忱 拈輕怕重 純粹 鄙薄 4、解釋詞語(yǔ)： 以身殉職 拈輕怕重 麻木不仁 漠不關(guān)心 精益求精 見異思遷 四、【合作、探究】 1、朗讀課文，找了根據(jù)各段的重點(diǎn)句并歸納各段要點(diǎn)。 第一自然段：“一個(gè)外國(guó)人，毫不利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。” 第二自然段：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！? 第三自然段：“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精?！? 第四自然段：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。” 全文四個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分，每一部分的要點(diǎn)是： 第一部分：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。 第二部分：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 第三部分：贊揚(yáng)自求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 第四部分：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。 2、學(xué)生速讀課文第一段，思考這段文字分幾層寫的？各層的主要內(nèi)容是什么？ 第一層（從開頭至“不幸以身殉職’) ：高度概括白求恩同志的主要事跡。 第二層（從“一個(gè)外國(guó)人”至“每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神”）：高度概括白求恩的思想和行動(dòng)，點(diǎn)明本文的中心論點(diǎn)。 第三層（從“列寧主義認(rèn)為”至結(jié)束）：引用馬列主義觀點(diǎn)論述白求恩同志具有偉大的國(guó)際主義精神。 3、文章開頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？ 明確：他是資本主義國(guó)家中無(wú)產(chǎn)階級(jí)先峰隊(duì)的一員；年歲雖大，壯心不已；肩負(fù)重?fù)?dān)，奔赴前線；以身殉職，重于泰山。 4、白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，他身上最本質(zhì)的東西是什么？用文中的原話回答。 明確：“這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神”。 5、引用 “列寧主義認(rèn)為”一段話的作用是什么？ 明確：是為了突出白求恩同志這一精神的重要意義。作者在這里引用馬列主義的觀點(diǎn)作為自己立論的根據(jù)，這是運(yùn)用論證法中的“引證法”，論述白求恩同志是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士。 6、概括第一節(jié)的表達(dá)方式，學(xué)生分?jǐn)ⅰ⒆h部分朗讀此段，加深體會(huì)白求恩同志的國(guó)際主義精神。 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。 1．這段文字的論點(diǎn)是什么？選出說(shuō)法正確的一項(xiàng) （ D ） A．白求恩同志毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)。 B．白求恩同志把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)。 C．白求恩同志具有國(guó)際主義精神。 D．每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義（共產(chǎn)主義）精神。 2．指出文中的三個(gè)“這”、一個(gè)“這種精神”各指代什么？ 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……當(dāng)作自己的事業(yè)； 共產(chǎn)主義精神（國(guó)際主義精神） 3．這段文字運(yùn)用的論證方法是什么？選出說(shuō)法正確的一項(xiàng) （ A ） A．例證法 B．引證法 C．對(duì)比論證法 D．比喻論證法 4．用浪線將文中論據(jù)畫出來(lái)，并指出是什么論據(jù)。 “白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……當(dāng)作自己的事業(yè)”。 事實(shí)。 5．指出文中畫線句子的作用。 運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，提出疑問(wèn)，引起讀者的思考，強(qiáng)調(diào)、突出論點(diǎn)。