2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《敬畏自然》教案2 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《敬畏自然》教案2 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目的 1、讓學(xué)生了解自然，認(rèn)識(shí)自然，敬畏自然。 2、體會(huì)議論文的結(jié)構(gòu)：引論——本論——結(jié)論。 3、理解難句含義和修辭句的作用。 教學(xué)時(shí)間 3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 一、 引入新課 1、二十世紀(jì)人類十大自然災(zāi)害： （1）北美黑風(fēng)暴：1934年5月11日凌晨，美國(guó)西部草原地區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)人類歷史上空前未有的黑色風(fēng)暴。風(fēng)暴整整刮了3天3夜，形成一個(gè)東西長(zhǎng)2400公里，南北寬1440公里，高3400米的迅速移動(dòng)的巨大黑色風(fēng)暴帶。風(fēng)暴所經(jīng)之處，溪水?dāng)嗔?，水井干涸，田地龜裂，莊稼枯萎，牲畜渴死，千萬(wàn)人流離失所……這是大自然對(duì)人類文明的一次歷史性懲罰。人類不斷地向大自然索取，開墾土地，砍伐森林，人類每一次對(duì)自然界的勝利，大自然都要做出相應(yīng)的反應(yīng)。只是一味地索取而不奉獻(xiàn)，大自然是一定會(huì)要人類以沉重的代價(jià)返還的！ （2）孟加拉國(guó)特大水災(zāi)：1987年7月，孟加拉國(guó)經(jīng)歷了有史以來(lái)最大的一次水災(zāi)。連日的暴雨，狂風(fēng)肆虐，這突如其來(lái)的天災(zāi)，使毫無(wú)任何準(zhǔn)備的居民不知所措。短短兩個(gè)月間，孟加拉國(guó)64個(gè)縣中有47個(gè)縣受到洪水和暴雨的襲擊，受災(zāi)面積和人數(shù)驚人。 （3）印度鼠疫大流行：1994年9～10月間，印度遭受了一場(chǎng)致命的瘟疫。一時(shí)間，火車站、汽車站都擠滿了成千上萬(wàn)的逃難者。30萬(wàn)蘇拉特市民逃向印度的四面八方，同時(shí)也將鼠疫帶到了全國(guó)各地。恐懼的心理甚至蔓延到了世界各地…… （4）喀麥隆湖底毒氣：帕梅塔高原，是個(gè)美麗而令人陶醉的地方。1986年8月21日晚，人們正在酣睡之中，突然一聲巨響劃破了長(zhǎng)空。不少人還沒(méi)等弄清發(fā)生了什么事，就被奪去了寶貴的生命。次日清晨，喀麥隆高原美麗的山坡上，水晶藍(lán)色的尼奧斯河突然變得一片血紅，好像一只潰爛而憤怒的紅眼睛。尼奧斯湖畔的村落里，房舍、教堂、牲口棚完好無(wú)損，街上卻沒(méi)有一個(gè)人走動(dòng)，走進(jìn)屋里探個(gè)究竟，全部都是死人！ （5）倫敦大煙霧：1952年12月4日，英國(guó)倫敦連續(xù)的濃霧將近一周不散，工廠和住戶排出的煙塵和氣體大量在低空聚積，整個(gè)城市為濃霧所籠罩，陷入一片灰暗之中。期間，有4700多人因呼吸道疾病而死亡；霧散以后又有8000多人死于非命，“霧都劫難”震驚世界。 （6）百慕大地區(qū)神秘災(zāi)難:據(jù)說(shuō)自從1945年以來(lái)，在百慕大這片地區(qū)已有數(shù)以百計(jì)的飛機(jī)和船只神秘失蹤，失蹤仿佛是在一瞬間完成，就像天空破了個(gè)洞，飛機(jī)一下掉進(jìn)洞里而無(wú)聲無(wú)息了，或者大海突然張開大口，把船只吞噬……百慕大這個(gè)黑洞，至今還沒(méi)有看見底。 （7）通古斯大爆炸:1908年6月30日凌晨，一場(chǎng)罕見的慘禍降臨到西伯利亞偏僻林區(qū)。有幸逃脫這場(chǎng)災(zāi)難的謝苗諾夫回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)天空出現(xiàn)一道強(qiáng)烈的火光，剎那間一個(gè)巨大的火球幾乎遮住了半邊天空。一聲爆炸巨響之后，狂風(fēng)襲來(lái)……”爆炸產(chǎn)生的沖擊波，其破壞力相當(dāng)于500枚原子彈和幾枚氫彈的威力。一直傳到中歐，德國(guó)的波茨坦和英國(guó)劍橋的地震觀測(cè)站，甚至華盛頓和爪哇島也得到了同樣的記錄。 （8）智利大海嘯:據(jù)說(shuō)，智利是上帝創(chuàng)造世界后的“最后一塊泥巴”?；蛟S正是這個(gè)緣故，這里的地殼總是不那么寧?kù)o。1960年5月，厄運(yùn)又籠罩了這個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，陸地像一個(gè)巨人翻身一樣；海洋在激烈地翻滾；峽谷在慘烈地呼嘯；海岸巖石在崩裂，碎石堆滿了海灘……這次地震，是世界上震級(jí)最高、最強(qiáng)烈的地震。震級(jí)高達(dá)8.9級(jí)，烈度為11度，影響范圍在800公里長(zhǎng)的橢圓區(qū)域內(nèi)。地震過(guò)后，引發(fā)了大海嘯。海嘯波以每小時(shí)幾百公里的速度橫掃了太平洋沿岸，把智利的康塞普西翁、塔爾卡瓦諾、奇廉等城市摧毀殆盡，造成200多萬(wàn)人無(wú)家可歸。 （9）唐山大地震:1976年7月28日3時(shí)42分，能量比日本廣島爆炸的原子彈強(qiáng)烈400倍的大地震發(fā)生了。河北省唐山市在一瞬間頓成廢墟，一片死寂，20多萬(wàn)人倒在了廢墟之下…… （10）秘魯大雪崩：1970年5月31日20時(shí)30分，秘魯安第斯山脈的瓦斯卡蘭山。此時(shí)，在寒冷的地區(qū)，不少人都已沉睡于夢(mèng)鄉(xiāng)之中。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了雷鳴般的響聲。隨即大地像波濤中的航船，頓時(shí)失控，在瘋狂、猛烈地顫抖著，人們并不知道，一場(chǎng)驚天大雪崩即將降臨…… 二十一世紀(jì)：xx年12月26日，印度洋發(fā)生89級(jí)地震，引發(fā)海嘯。中新網(wǎng)1月20日電據(jù)路透社報(bào)道，在印尼衛(wèi)生部19日確認(rèn)此前列為“失蹤”的幾萬(wàn)名海嘯遇難者死亡后，印度洋海嘯的全球死亡人數(shù)超過(guò) 22萬(wàn)6千人。預(yù)計(jì)隨著印尼重災(zāi)區(qū)有更多死亡報(bào)告?zhèn)鞒?，這一人數(shù)還將攀升。 大自然是可怕的，威力無(wú)窮，今天我們來(lái)看嚴(yán)春友的《敬畏自然》。 二、 逐段理解 1、讀課文第一段，注意讀音：幼稚 2、人們有一個(gè)什么想法？作者認(rèn)為這一想法如何？有哪些理由？ 征服自然——不自量力 3、小結(jié)本段：列舉人類錯(cuò)誤想法——征服自然，并作簡(jiǎn)單評(píng)述。 4、指名讀課文2、3、4段，注意讀音：咫尺、寶藏、狼藉。 5、這種狂妄的表現(xiàn)指什么？為什么說(shuō)它是狂妄的表現(xiàn)？（小組討論） 這種狂妄的表現(xiàn)指：征服自然。 因?yàn)椋海?）人類作品飛上太空，但相對(duì)自然來(lái)說(shuō)，只是咫尺之間。 （2）今天的科學(xué)相對(duì)后人來(lái)說(shuō)，還幼稚得很。 （3）人類用智慧挖掘自然寶藏，礦坑可能成為自掘的陷阱。 （4）宇宙中，一定存在遠(yuǎn)比我們智慧高得多的生物。 6、本段小結(jié)：人類智慧是非常有限的。 7、指名讀課文第5段，注意生字：相形見絀、深邃、絕倫。 8、為什么人類不可以征服自然？ 大自然的智慧是人類無(wú)法相比的： （1）大自然創(chuàng)造的萬(wàn)物，都展示了它的深邃、高超智慧。 （2）能用‘死“的物質(zhì)，創(chuàng)造出豐富多彩的生命。 （3）人是大自然杰出作品之一。 （4）大自然還懂得美學(xué)原則。 9、指名讀課文6、7段，注意讀音：賦予。 10、人類智慧和宇宙智慧有怎樣的關(guān)系？ （1）人僅有的一點(diǎn)智慧是大自然賦予的，只不過(guò)是宇宙認(rèn)識(shí)自我的工具。 （2）人的智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)，是同一智慧的不同階段。 （3）人類是自然的一部分。 11、理解8、9、10段，為什么說(shuō)宇宙到處都隱藏著生命？ （1）那些死氣沉沉的物質(zhì)，也是生命的一種存在方式。 （2）人類只是另一種存在方式。 （3）遙遠(yuǎn)星系傳來(lái)友好的問(wèn)候。 12、小結(jié)：宇宙處處有生命處處是我們的兄弟。 13、最后，作者得出了什么結(jié)論？ 明確：敬畏自然。 14、敬畏自然的含義：敬重、畏懼。 三、 理解難句和修辭 1、本文是一篇議論性散文，以議論為主要表達(dá)方式，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有論證，但富有文學(xué)色彩，講究形象的語(yǔ)言，文學(xué)的語(yǔ)言，有濃郁的抒情成分和感情色彩。 2、通讀全文，找出困難語(yǔ)句，和修辭語(yǔ)句。 3、反問(wèn)語(yǔ)句有哪些？有什么作用？“語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，意思更加肯定?！? 板書： 提出征服自然——不自量力 引論 人類智慧是有限的 層層論證 自然智慧是無(wú)窮的 本論 人類智慧與自然智慧的關(guān)系 宇宙處處都隱藏著生命 得出結(jié)論：敬畏自然。 結(jié)論