2019版中考化學復習 第34講 身邊的物質—氧氣、二氧化碳練習3.doc

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2019版中考化學復習 第34講 身邊的物質—氧氣、二氧化碳練習3 題一： 下列有關說法中正確的是（　　） A．用帶火星的木條檢驗空氣中的氧氣 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．木炭燃燒后生成黑色固體 D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 題二： 下列關于氧氣的說法，正確的是（　?。? A．鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵 B．燃燒需要氧氣，說明氧氣具有可燃性 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 D．大多數(shù)金屬在一定條件下能與氧氣反應 題三： 如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳（MnO2）的作用下，迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（　　） A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移 C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水左移 題四： 根據(jù)下圖回答問題： （1）寫出圖中標號儀器名稱：①________； （2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是________（填序號，下同），反應的文字表達式為________。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是________； （3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是________； （4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如甲圖），其原因是______________________。 （5）為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中________處（填a或b）刻度線保持水平。 題五： 將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個集氣瓶中（集氣瓶Ⅰ盛有空氣，集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體），振蕩后，集氣瓶Ⅰ中無變化，集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，其原因是（　?。? A．呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高 B．呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高 C．呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低 D．呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低 題六： 小明用如圖所示裝置進行“人體呼出的氣體中二氧化碳(CO2)是否比吸入的空氣中二氧化碳(CO2)含量多”的探究實驗。實驗操作和觀察到的現(xiàn)象如圖所示： (1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，小明得出的結論是_______________________________________； (2)小明想進一步了解人體呼出和吸入的氣體中二氧化碳(CO2)的含量的變化，通過查閱資料，知道這是由于人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細胞之間發(fā)生了_____________交換。 題七： 下列有關二氧化碳性質的實驗，無明顯現(xiàn)象的是（　?。? 題八： 下列裝置或操作不能達到目的的是（　　） A．A B．B C．C D．D 題九： 下列能達到實驗目的的是（　?。? A．A B．B C．C D．D 題十： 下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。 請回答下列問題： （1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管 （選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。 （2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 ，可驗證二氧化碳的性質是 。 （3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的文字表達式為： 。 （4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是 ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質 ，化學性質 ， 。 題十一： 下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量，a、b兩物質的選擇正確的是（　?。? A．a(chǎn)是銅，b是紅磷 B．a(chǎn)是銅，b是木炭 C．a(chǎn)是汞，b是紅磷 D．a(chǎn)是汞，b是木炭 題十二： 化學小組同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。 ⑴紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為 。 ⑵經(jīng)過規(guī)范的操作，冷卻后瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。 請據(jù)此寫出一條氮氣的物理性質 。 ⑶化學小組用此裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。經(jīng)過規(guī)范的操作，冷卻后進入瓶中水的體積約占70%。下列判斷正確的是 （選填字母）。 A．不能確定鎂條能否與二氧化碳反應 B．鎂條只與氧氣發(fā)生了反應 C．鎂條一定與稀有氣體發(fā)生了反應 D．鎂條一定與氮氣發(fā)生了反應