七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我課時訓練（無答案） 新人教版.doc

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集體生活成就我 一、選擇題 1．我們新的班集體確立了共同目標之后，就要(　　) A．把握機遇，各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體 B．各行其是，彰顯個性 C．各想各的，各做各的，發(fā)揮各自獨立性 D．不顧集體利益，滿足個人要求 2．小寧是家中的獨生女，養(yǎng)成了自私自利、以自我為中心的性格，小伙伴們都不喜歡她。進入初中后，在新的集體中，她發(fā)現(xiàn)了自己的不足，慢慢改正了缺點，最終獲得了大家的喜愛。小寧的這種改變，是因為學校(　　) A．為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，有助于我們完善個性 B．有系統(tǒng)的教育內(nèi)容和完備的規(guī)范制度，能幫我們成為學霸 C．擁有齊全的教育設施，能讓我們和小伙伴打成一片 D．擁有專業(yè)的教育工作者，能包容每個同學 3．在學校里，有豐富多彩的社團活動，有濃厚的學習氛圍，有志趣相投的同學。這說明學校是我們(　　) A．奉獻愛心、回報社會的最佳場所 B．完善個性、發(fā)展能力的最佳場所 C．開闊視野、了解社會的最佳場所 D．陶冶情操、培育品格的最佳場所 4．某校初一學生劉小鵬，每周輪到他值日時，總以各種借口逃避，作為組長的王麗想對劉小鵬提點意見。你認為王麗最合適的做法是(　　) A．嚴厲批評他，讓其面對全班同學作檢討 B．向老師如實匯報，建議扣其品行評價分 C．為平息其他組員的怨言，代替他做值日 D．讓他知道做值日是承擔責任的表現(xiàn)，應主動做好 5．學?！吧鐖F節(jié)”正式啟動了，不同社團之間打起了“擂臺”：“演講賽開始了！看我們的精彩表現(xiàn)吧！” “對面的同學看過來，魔術(shù)表演開始了！”……學校舉辦這樣的活動(　　) A．會導致過度競爭，影響團結(jié) B．只給有特長的同學提供了表現(xiàn)機會 C．有利于同學們培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長 D．并不適宜，會影響同學們的學習 6．深圳華大基因研究院的王俊在榮獲xx年“陳嘉庚青年科學獎”時說：“榮譽都是集體給的，慶幸自己能借助華大這個大平臺，做了一些順應社會發(fā)展的事情。”這表明(　　) A．集體的發(fā)展離不開個人 B．實現(xiàn)集體目標的過程中，也為個人發(fā)展提供了機遇 C．個人是組成集體的細胞 D．個人利益和集體利益總是完全一致的 7．佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：一滴水怎樣才能不干涸呢？弟子答不出來。釋迦牟尼說：把它放到大海里去。這個故事主要告訴我們(　　) A．要積極關心集體的變化和發(fā)展 B．集體生活為我們搭建了成長的平臺 C．集體的存在和發(fā)展離不開每個人的努力 D．每個人都應有自己的獨特性，不受周圍環(huán)境的影響 8．在班級、學校中學習和生活，我們的情操能夠得以陶冶，品格能夠得以培育。這是因為(　　) ①在與老師、同學的交往中，逐步懂得了很多為人處事的道理?、谠谂c老師、同學的交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)?、鄱玫牡览矶嗔耍莆盏姆椒ǘ嗔?，我們更圓滑世故了　④在良好的班風、校風的熏陶下，我們團結(jié)友愛、共同進步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．曉玲同學非常聰明，但卻性格孤僻、不愿接近同學。老師要求班上同學要主動關心、幫助她。最終她融入了班集體，性格也開朗起來。曉玲的變化說明(　　) A．集體生活有利于提高我們的學習成績 B．集體生活有利于培養(yǎng)我們的興趣愛好和發(fā)展特長 C．集體生活有利于我們培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 D．集體生活有利于我們的身體健康、促使我們茁壯成長 10．學校和班級是我們成長的園地。這是因為學校和班級這個集體(　　) ①可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力?、诳梢蕴找鼻椴俸团嘤犯瘛、劭梢宰访鹄?，滿足欲望?、芸梢耘囵B(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非選擇題 11.七年級（1）班學習氛圍很好。口語優(yōu)異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；思品課代表則每日為同學們準時播報“每日要聞”……這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處事的道理。在學校最近開展的班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”的稱號。 （1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點？ （1）這個班級有集體凝聚力，每個同學都有較強的 集體榮譽感，班級具有向心力和歸屬感。 （2）進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。說一說，我們該如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體呢？ （2）樹立共同目標。建立一個良好班集體，是我們的共同目標。各盡所能，發(fā)揮所長．增強集體榮譽感．增強集體的凝聚力。 12.某校七（2）班已經(jīng)連續(xù)幾次被評為先進班集體。 七（2）班學習氛圍很好?？谡Z成績優(yōu)異的英語課代表每天帶同學們練習口語；有“小作家”之稱的語文課代表為同學們精心選取了“每日一句”；數(shù)學課代表為同學們解答各種疑難問題……這些活動不僅激發(fā)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處世的道理。 “一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！比嗝總€人都深知“團結(jié)就是力量”的道理，竭盡全力為集體做貢獻。七（2）班之所以成為先進班集體，源于全班同學的共同努力。 （1）你認為這段材料體現(xiàn)了該班具有什么特點 （1）團結(jié)友愛、積極向上、互幫互助等。 （2）“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，怎樣做才能讓集體的“和聲”更美？ （2）①要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音的準確、飽滿，盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進意見。③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。④在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。 （3）集體是我們成長的搖籃和沃土，我們與集體共成長，在共建中盡責。我們應該怎樣進行集體建設？ （3）①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②要共同確定遠景和目標。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。