2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護(hù)公平正義 第2框 公平正義的守護(hù)教案新人教版.doc
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2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護(hù)公平正義 第2框 公平正義的守護(hù)教案新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時(shí)間 課題 8.2公平正義的守護(hù) 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 理解遵守社會規(guī)則和維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的積極性,正確認(rèn)識和理解社會矛盾,理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。 不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑,不歧視他人,富有正義感。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 知道維護(hù)公平、正義的方法和途徑 能力目標(biāo) 增強(qiáng)對正義行為、非正義行為的價(jià)值判斷和辨別能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 領(lǐng)悟公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會的核心價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 知道維護(hù)公平、正義的方法和途徑 教學(xué) 難點(diǎn) 知道維護(hù)公平、正義的方法和途徑 教學(xué)媒體選擇分析表 知識點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來源 導(dǎo)入 知識與能力 文字 F I 幫助理解 2分鐘 下載 講解 過程與方法 視頻 F I 幫助理解 2分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片文字 H I 幫助理解 2分鐘 課本資源 下載 理解 情感態(tài)度價(jià)值觀 圖片 J I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。 ②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 師生活動 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 師生活動: 展示 “醫(yī)生電梯內(nèi)勸阻吸煙案”,學(xué)生思考交流感悟:公平正義需要共同維護(hù)。 二、學(xué)習(xí)新課 師生活動: (一)堅(jiān)守公平 1. 議一議:中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平? 歸納:個(gè)人怎樣維護(hù)公平:①面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。 2. 學(xué)生閱讀P108,學(xué)生交流:國家司法救助制度的意義是什么? 歸納:①對于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時(shí),要公平地對待每個(gè)人,保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。②對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。 說一說:你知道哪些保障公平的制度? (二)守護(hù)正義 1.學(xué)生閱讀P109材料,交流:議一議:你從三名司機(jī)的行為中學(xué)到了什么? 歸納:個(gè)人怎樣守護(hù)正義?①敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡; ②講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。 議一議:怎樣見義智為? 2.欣賞P110漫畫,交流:圖中的審判員是否需要回避?為什么? 歸納:司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。 司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。 3.播放視頻《將改革進(jìn)行到底——維護(hù)社會公平正義》,了解司法改革的意義。 三、小結(jié) 梳理本節(jié)課知識體系,形成知識框架。 四、課堂練習(xí) 見課件選擇題。 五、布置作業(yè) 《績優(yōu)學(xué)案》第17課時(shí)。(A、B、C、D檔學(xué)生做1-10題,E檔學(xué)生第10題(2)可不做。) 激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生懂得堅(jiān)守公平的意義。 從學(xué)生日常生活入手,激發(fā)興趣,進(jìn)行行為教育。 交流見義“智”為的方法,引導(dǎo)學(xué)生見義勇為,又要增強(qiáng)自我保護(hù)意識 欣賞政論片,了解司法改革的意義。 鞏固知識。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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