2019-2020年九年級(jí)歷史 第一課《人類(lèi)的形成》教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年九年級(jí)歷史 第一課《人類(lèi)的形成》教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史 第一課《人類(lèi)的形成》教案 人教新課標(biāo)版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史 第一課《人類(lèi)的形成》教案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)要點(diǎn) 人類(lèi)從類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)：“完全形成的人”；猿人和智人；人種；母系氏族；父系氏族；私有制的產(chǎn)生；原始社會(huì)瓦解；國(guó)家產(chǎn)生。 2．能力要求；（1）在教帥的幫助下，要求正確認(rèn)識(shí)到人類(lèi)是由類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)分析評(píng)價(jià)問(wèn)題。（2）通過(guò)對(duì)本課的閱讀和教學(xué)，提高學(xué)生閱讀、了解和認(rèn)識(shí)歷史知識(shí)的能力。 3．思想品德教育：（1）通過(guò)對(duì)人類(lèi)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界和人類(lèi)本身。（2）通過(guò)人種的出現(xiàn)是由于自然和歷史條件形成的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界上不同的人種之間是互相平等的。（3）通過(guò)對(duì)氏族、國(guó)家的產(chǎn)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著生產(chǎn)力的不斷提高，人類(lèi)社會(huì)也不斷向前發(fā)展。 二、本課重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：氏族社會(huì)、國(guó)家的產(chǎn)生 難點(diǎn)：母系氏族與父系氏族的關(guān)系、國(guó)家的產(chǎn)生 三、讀課文，思考下列問(wèn)題： 1、南方古猿是人類(lèi)的直系祖先，如果想到實(shí)地去考察南方古猿的遺址，則應(yīng)該去（ ） A．非洲 B．美洲 C．亞洲 D．歐洲 2、中國(guó)古代女?huà)z造人的傳說(shuō)，反映了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到哪一階段的情況（ ） A．晚期智人 B．母系氏族 C．父系氏族 D．奴隸社會(huì) 3、目前世界上主要人種不包括 A ．黃種人 B．黑種人 C．白種人 D．紅種人 4、人類(lèi)的形成大體經(jīng)歷了幾個(gè)階段？分別是什么？ 5、母系和父系氏族社會(huì)分別有何特點(diǎn)？ 6、國(guó)家是怎樣產(chǎn)生的？ 自我評(píng)價(jià)： 小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：